【題目】μ子與氫原子核（質(zhì)子）構(gòu)成的原子稱為μ氫原子，它在原子核物理的研究中有重要作用，如圖所示為μ氫原子的能級(jí)示意圖。假定光子能量為E的一束光照射容器中大量處于n=2能級(jí)的μ氫原子，μ氫原子吸收光子后，發(fā)出頻率分別為、、、、和的光，且頻率依次增大，若普朗克常量為h，則（　�。�

A.E=h(+)B.E=h(-+)

C.E=h(+)D.E=h(-)

【答案】AB

【解析】

μ氫原子吸收能量后從能級(jí)躍遷到較高m能級(jí)，然后從m能級(jí)向較低能級(jí)躍遷，若從m能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)如果直接躍遷到基態(tài)能級(jí)，則輻射的能量最大，否則躍遷到其它較低的激發(fā)態(tài)時(shí)μ氫原子仍不穩(wěn)定，將繼續(xù)向基態(tài)和更低的激發(fā)態(tài)躍遷，即1、2、3…m任意兩個(gè)軌道之間都可以產(chǎn)生一種頻率的輻射光，故總共可以產(chǎn)生的輻射光子的種類

解得，即μ氫原子吸收能量后先從能級(jí)躍遷到能級(jí)，然后從能級(jí)向低能級(jí)躍遷。輻射光子的按能量從小到大的順序排列為4能級(jí)到3能級(jí)，能級(jí)3到能級(jí)2，能級(jí)4到能級(jí)2，能級(jí)2到能級(jí)1，能級(jí)3到能級(jí)1，能級(jí)4到能級(jí)1，所以能量E與相等，也等于和，故AB正確，CD錯(cuò)誤。

故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列給出的四組圖象中，能夠反映同一直線運(yùn)動(dòng)的是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為測(cè)量物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置.擋光條固定在物塊的最前端光電門固定在木板上，并靠近物塊的初始位置。已知擋光條的寬度為d，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g。

(1)調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置，使木板水平，物塊被彈射器彈開，在木板上做減速運(yùn)動(dòng)，通過光電門時(shí)，數(shù)字計(jì)時(shí)器記錄擋光條的擋光時(shí)間為Δt，測(cè)得光電門中心到物塊停止時(shí)其最前端的距離為x。重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)過程，多得幾組數(shù)據(jù)。以Δt2為縱坐標(biāo)，以為橫坐標(biāo)，得到如圖2所示的圖線，已知圖線的斜率為k，則木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=____________(用字母表示)。

(2)考慮到空氣阻力的影響，μ的測(cè)量值與真實(shí)值相比____________(填偏大”“偏小”或“相等”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究物體的加速度與合外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中：

甲同學(xué)用下圖甲裝置：保持小車(含車中重物)的質(zhì)量M不變，細(xì)線下端懸掛鉤碼的總重力mg作為小車受到的合力F，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)的加速度a。

(1)關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作，下列說法正確的是____________

A．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)滑輪高度，使滑輪和小車間的細(xì)線與木板平行

B．平衡摩擦力時(shí)，在細(xì)線的下端懸掛鉤碼，使小車在線的拉力作用下能勻速下滑

C．每次改變小車所受的拉力后都要重新平衡摩擦力

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車，后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源

(2)圖乙為實(shí)驗(yàn)中打出紙帶的一部分，從比較清晰的點(diǎn)跡起，在紙帶上標(biāo)出連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為T，測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離x1，x2，x3，x4。該同學(xué)用逐差法得到小車加速度的表達(dá)式a＝________。

(3)改變細(xì)線下端鉤碼的個(gè)數(shù)，得到a－F圖象如圖丙所示，造成圖線上端彎曲的主要原因是____

A．平衡摩擦力過度 B．平衡摩擦力不夠

C．沒有滿足M>>m的條件 D．描點(diǎn)連線不夠準(zhǔn)確

乙同學(xué)利用測(cè)力計(jì)測(cè)細(xì)線拉力，為方便讀數(shù)設(shè)計(jì)如下圖實(shí)驗(yàn)裝置：裝有定滑輪的長(zhǎng)木板固定在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用右端固定一個(gè)滑輪的滑塊代替小車，鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)通過繞在滑輪上的輕繩相連，放開鉤碼，滑塊在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

(4)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，處理紙帶，得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a；改變鉤碼個(gè)數(shù)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為縱坐標(biāo)，以加速度a為橫坐標(biāo)，得到的圖象是縱軸截距為b，斜率為k的一條傾斜直線，如圖所示。已知重力加速度為g，忽略滑輪與繩之間的摩擦。根據(jù)以上條件可計(jì)算出滑塊和木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝________，滑塊和與滑塊固定的定滑輪的總質(zhì)量M=________（要求(4)問中兩個(gè)空均用b、k、g中的字母表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，釘子A、B相距5l，處于同一高度。細(xì)線的一端系有質(zhì)量為M的物塊，另一端繞過A固定于B。小球固定在細(xì)線上C點(diǎn)，B、C間的線長(zhǎng)為3l。小球和物塊都靜止時(shí)，BC與水平方向的夾角為53°。忽略一切摩擦，重力加速度為g，取sin53°=0.8，cos 53°=0.6，cos 26.5°=0.89，求：

(1)小球的質(zhì)量；

(2)釘子A所受壓力FN的大小和方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖帶箭頭的實(shí)線表示電場(chǎng)線的分布情況，一帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖中AB所示．若粒子僅受電場(chǎng)力作用，則下列判斷中正確的是（　 　）

A. 粒子一定帶負(fù)電

B. 粒子一定帶正電

C. 若粒子是從B運(yùn)動(dòng)到A，則其速度減小

D. 若粒子是從B運(yùn)動(dòng)到A，則其電勢(shì)能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在真空中有兩個(gè)等量的正電荷q1和q2，分別固定于A、B兩點(diǎn)，DC為AB連線的中垂線，現(xiàn)將一正電荷q3由C點(diǎn)沿著中垂線移至無窮遠(yuǎn)處的過程中，下列結(jié)論正確的有( )

A. 電勢(shì)能逐漸減小

B. 電勢(shì)能逐漸增大

C. q3受到的電場(chǎng)力逐漸減小

D. q3受到的電場(chǎng)力逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用一小型磁鐵吸引一懸掛的金屬小球，當(dāng)小磁鐵位于小球的左上方某位置C(∠QCS=30o)時(shí)，金屬小球偏離豎直方向的夾角θ也是30°，如圖所示，已知小球的質(zhì)量為m，該同學(xué)(含磁鐵)的質(zhì)量為M，(重力加速度g已知)求此時(shí)；

(1)懸掛小球細(xì)線的拉力大小為多少?

(2)該同學(xué)受到地面的支持力和摩擦力大小各為多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在高度不同的兩水平臺(tái)階上放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩物體A、B，物體間用輕彈簧相連，彈簧與豎直方向夾角為θ．在物體A左端施加水平拉力F，使A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知物體A表面光滑，重力加速度為g，則下列說法正確的是

A.彈簧彈力的大小為

B.m1與m2一定相等

C.地面對(duì)B的支持力可能為零

D.地面對(duì)B的摩擦力大小為F

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