A. | 桌面受到的壓力實際就是書的重力 | |
B. | 桌面受到的壓力是由桌面形變形成的 | |
C. | 桌面對書的支持力與書的重力是一對平衡力 | |
D. | 桌面對書的支持力與書對桌面的壓力為同一性質(zhì)的力 |
分析 根據(jù)平衡力和相互作用力的條件進行判斷.
平衡力的條件:大小相等、方向相反、作用在同一個物體上,作用在同一條直線上.
相互作用力:大小相等、方向相反、作用在兩個物體上,作用在同一條直線上.
重力與壓力的施力物體不同,此時僅僅存在大小相等;
壓力是由書要恢復原狀而產(chǎn)生的.
解答 解:A、書受到的重力方向豎直向下,書對桌面的壓力的方向是豎直向下.受力方向相同,不是同一力.故A錯誤.
B、書對桌面的壓力,是書發(fā)生形變而產(chǎn)生.故B錯誤.
C、書受到重力的受力物體是書,方向豎直向下,桌面對書的支持力的受力物體是書,方向豎直向上,兩個力大小相等,作用在同一條直線上,符合平衡力的條件,是一對平衡力.故C正確.
D、書對桌面的壓力豎直豎直向下,桌面對書的支持力豎直向上,大小相等,但作用在兩個物體上,則是一對相互作用力.故D正確.
故選:CD.
點評 平衡力和相互作用力容易混淆,注意兩者的異同點:
相同點:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上.
不同點:平衡力是一個受力作用,相互作用力是兩個受力物體.
并考查重力與壓力的區(qū)別,及彈力的產(chǎn)生的原因.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1s | B. | $\sqrt{2}$s | C. | 2s | D. | $\sqrt{3}$s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體在前一半時間和后一半時間發(fā)生位移之比為1:2 | |
B. | 物體通過前一半位移和后一半位移所用時間之比為1:($\sqrt{2}$-1) | |
C. | 物體在位移中點的速度等于v | |
D. | 物體在中間時刻的速度等于$\frac{\sqrt{2}}{2}$v |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙從同一地點出發(fā) | |
B. | 乙比甲先出發(fā) | |
C. | 甲開始運動時,乙在甲前面x0處 | |
D. | 甲在中途停了一會兒,但最后還是追上了乙 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導線的電阻跟它兩端的電壓成正比 | |
B. | 導線的電阻跟通過它的電流強度成反比 | |
C. | 導線的電阻跟它兩端的電壓和通過它的電流強度無關(guān) | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 閉合S,L1、L2同時變亮,最后兩燈亮度相同 | |
B. | 閉合S,L1先亮,L2逐漸變亮,最后兩燈亮度相同 | |
C. | 斷開S的瞬間,L1中的電流方向為a→b | |
D. | 斷開S的瞬間,L2中的電流方向為c→d |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 升降機可能正在減速上升 | B. | 升降機可能正在減速下降 | ||
C. | 人受到的重力減小了 | D. | 人受到的重力不變 |
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