如圖所示，一水平足夠長的傳帶以速率v逆時針運動，一質(zhì)量為可視為質(zhì)點的物體以水平向右的初速度v放人傳送帶上，從物體放人傳送帶開始至二者最終速度相等的過程中   （   ）
A．摩擦力對物體做功為
B．物體動能的改變量為0
C．物體動量的改變量為0
D．摩擦生熱產(chǎn)生的熱量為1．5
B

A、根據(jù)動能定理，摩擦力對物體做功等于物體的動能變化量，所以摩擦力對物體做功為0，A錯
B、物體動能的改變量為末動能減初動能，即，B對
C、設(shè)末速度方向為正方向，物體動量的改變量為，C錯
D、摩擦力對物體做功為0，物體動能沒有變，皮帶損失的機械能就等于摩擦生熱產(chǎn)生的熱量，由動量定理可得，，皮帶的位移，所以，所以D錯
故選B
點評：熟練掌握動能定理，功能關(guān)系，摩擦產(chǎn)生的熱等于系統(tǒng)損失的機械能
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

豎直放置的
1
4
光滑圓弧軌道AB，與水平軌道BC連接圓弧軌道半徑R=1m，一質(zhì)量為m=2kg的物塊至A點靜止開始下滑，經(jīng)B點進入水平軌道BC，已知物塊以水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，（g=10m/s2）求：
（1）物塊到達B點時速度的大小？
（2）物塊在水平軌道上滑行的距離？
（3）若從物塊停止處，用水平推力反向推物塊，使之恰好能到達A點，該水平推力對物塊做的功是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，滑板運動員沿水平地面上向前滑行，在橫桿前相對于滑板豎直向上起跳，人與滑板分離，分別從桿的上、下通過，忽略人和滑板在運動中受到的阻力．則運動員
A．起跳時腳對滑板的作用力斜向后
B．在空中水平方向先加速后減速
C．在空中機械能不變
D．越過桿后仍落在滑板起跳的位置

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

滑雪運動員沿傾角為30°的滑雪道勻速下滑：（     ）
A．運動員的重力勢能逐漸增加
B．運動員的機械能逐漸增加
C．運動員的機械能保持不變
D．運動員的合力不做功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小球自高h處以初速度v0豎直下拋，正好落在彈簧上，把彈簧壓縮后又被彈起．彈簧質(zhì)量不計，空氣阻力不計，則小球(        )
A．落到彈簧上后立即做減速運動
B．被彈起后，最高點仍是出發(fā)點
C．在碰到彈簧后的下落過程中，系統(tǒng)的重力勢能與動能之和不變
D．在碰到彈簧后的下落過程中，系統(tǒng)的彈性勢能與重力勢能之和先變小后變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置如圖所示，實驗中發(fā)現(xiàn)重物增加的動能略小于減少的重力勢能，其主要原因是  （    ）
A．重物的質(zhì)量過大B．重物的體積過小
C．重物及紙帶在下落時受到阻力D．電源的電壓偏低

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在驗證機械能守恒定律的實驗中，某同學(xué)依據(jù)紙帶求得相關(guān)各點的瞬時速度v以及與此相對應(yīng)的下落距離h，以v2為縱軸，以h為橫軸，建立坐標(biāo)系，描點后畫出變化圖線，從而驗證機械能守恒定律，若所有操作均正確，則得到的v2-h圖象應(yīng)是圖中的(    )

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一質(zhì)量為2kg的物體，以5 m/s的速度勻速運動時，其動能為＿＿＿＿J。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量分別為的A、B兩物體用勁度系數(shù)為k=100N/m的輕質(zhì)彈簧豎直連接起來。在彈簧為原長的情況下，使A、B整體從靜止開始自由下落，當(dāng)重物A下降A(chǔ)時，重物B剛好與水平地面相碰，假定碰撞后的瞬間重物B不反彈，也不與地面粘連，整個過程中彈簧始終保持豎直狀態(tài)，且彈簧形變始終不超過彈性限度。已知彈簧的形變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/2014082412371449765.gif" style="vertical-align:middle;" />x時，其彈性勢能的表達式為。若重物A在以后的反彈過程中恰能將重物B提離地面，取重力加速度，求：

(1)重物A自由下落的高度h
(2)從彈簧開始被壓縮到重物B離開水平地面的過程中，水平地面對重物B的最大支持力。

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同步練習(xí)冊答案