【題目】嫦娥四號(hào)中繼星位于地月拉格朗日點(diǎn),距地球約46萬(wàn)公里。中繼星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的周期與月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的周期相等。己知地月距離為38萬(wàn)公里,則中繼星繞地運(yùn)行時(shí)

A.角速度小于月球繞地運(yùn)行的角速度

B.線速度小于月球繞地運(yùn)行的線速度

C.所受引力大于月球繞地運(yùn)行時(shí)月球所受引力

D.向心加速度大于月球繞地運(yùn)行的向心加速度

【答案】D

【解析】

A.根據(jù)題意知中繼星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的周期與月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的周期相同,根據(jù) 知中繼星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度與月球繞地球角速度相等,故A錯(cuò)誤;

B.中繼星的軌道半徑比月球繞地球的軌道半徑大,根據(jù)v=ωr知中繼星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的線速度比月球繞地球線速度大,故B錯(cuò)誤;

C.地球和月球以及中繼星的質(zhì)量關(guān)系不確定,可知不能確定中繼星繞地運(yùn)行時(shí)所受引力大小與月球繞地運(yùn)行時(shí)月球所受引力大小關(guān)系,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;

D.中繼星的軌道半徑比月球繞地球的軌道半徑大,根據(jù)aω2r知中繼星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的向心加速度比月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的向心加速度大,故D正確;

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,小車由光滑的弧形段AB和粗糙的水平段BC組成,靜止在光滑水平面上,當(dāng)小車固定時(shí),從A點(diǎn)由靜止滑下的物體到C點(diǎn)恰好停止.如果小車不固定,物體仍從A點(diǎn)靜止滑下,則( )

A.仍滑到小車上的C點(diǎn)停住

B.滑到小車上的BC間某處停住

C.會(huì)沖出C點(diǎn)落到車外

D.小車向左運(yùn)動(dòng),其位移與物體在水平方向的位移大小一定相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲是一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖,P點(diǎn)是此時(shí)處在平衡位置的一個(gè)質(zhì)點(diǎn).圖乙是質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖象.

1)判斷這列波的傳播方向;

2)經(jīng)過(guò)時(shí)間t1=6s,質(zhì)點(diǎn)P通過(guò)的路程s;

3)經(jīng)過(guò)t2=30s,波向前傳播的距離x

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究測(cè)定電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法,在實(shí)驗(yàn)精度要求不高的情況下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在一根南北方向放置的直導(dǎo)線的正下方A處放一個(gè)羅盤。導(dǎo)線沒有通電時(shí)羅盤的指針(小磁針的N極)指向北方;當(dāng)給導(dǎo)線通入電流時(shí),發(fā)現(xiàn)羅盤的指針偏轉(zhuǎn)一定角度,根據(jù)偏轉(zhuǎn)角度即可測(cè)定電流磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度,F(xiàn)已知此地的地磁場(chǎng)水平分量B=5.0×105T,通電后羅盤指針停在北偏東60°的位置,如圖所示。由此得出該通電直導(dǎo)線在A處產(chǎn)生磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為( 。

A. 5.0×l0-5T B. l.0×10-4T C. 8.66×l0-5T D. 7.07×l0-5T

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,絕緣輕桿長(zhǎng)為L,一端通過(guò)鉸鏈固定在絕緣水平面,另一端與帶電量大小為Q的金屬小球1連接,另一帶正電、帶電量也為Q的金屬小球2固定在絕緣水平面上。平衡后,輕桿與水平面夾角為30°,小球1、2間的連線與水平面間的夾角也為30°.則關(guān)于小球1的說(shuō)法正確的是(已知靜電力常量為k)(  )

A.小球1帶正電,重力為B.小球1帶負(fù)電,重力為

C.小球1帶正電,重力為D.小球1帶負(fù)電,重力為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為產(chǎn)生光電效應(yīng)的電路圖,所有元件均完好,圖乙為氫原子的能級(jí)圖。己知?dú)湓訌?/span>n2能級(jí)躍遷到n1能級(jí)時(shí),輻射出的A光恰能使圖甲中的光電管產(chǎn)生光電效應(yīng),則以下判斷正確的是

A.若某次實(shí)驗(yàn)中靈敏電流計(jì)沒有電流通過(guò),經(jīng)檢查電路連接沒有問(wèn)題,一定是光照時(shí)間太短

B.氫原子從n3能級(jí)躍遷到n2能級(jí)輻射的光也能打出光電子,且具有更大的最大初動(dòng)能

C.氫原子從n3能級(jí)躍遷到n2能級(jí)輻射的光在同一種介質(zhì)中的傳播速度比A光大

D.一群處于n4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí),輻射出的光中有3種光能使圖甲中光電管產(chǎn)生光電效應(yīng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)定金屬絲的電阻率的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)進(jìn)行了如下測(cè)量:

1)用毫米刻度尺測(cè)量接入電路中的被測(cè)金屬絲的有效長(zhǎng)度,測(cè)量結(jié)果如圖甲所示,金屬絲的另一端與刻度尺的零刻線對(duì)齊,則接入電路的金屬絲長(zhǎng)度為______cm.用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑,測(cè)量結(jié)果如圖乙所示,則金屬絲的直徑為______mm

2)在接下來(lái)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表量程太小,需要通過(guò)測(cè)量電流表的滿偏電流和內(nèi)阻來(lái)擴(kuò)大電流表量程。他設(shè)計(jì)了一個(gè)用標(biāo)準(zhǔn)電流表G1(量程為030μA)來(lái)校對(duì)待測(cè)電流表G2的滿偏電流和測(cè)定G2內(nèi)阻的電路,如圖所示。已知G1的量程略大于G2的量程,圖中R1為滑動(dòng)變阻器,R2為電阻箱。該同學(xué)順利完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.分別將R1R2的阻值調(diào)至最大。

B.合上開關(guān)S1。

C.調(diào)節(jié)R1使G2的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度,此時(shí)G1的示數(shù)I1如圖甲所示,則I1=______μA。

D.合上開關(guān)S2

E.反復(fù)調(diào)節(jié)R1R2的阻值,使G2的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半,G1的示數(shù)仍為I1,此時(shí)電阻箱R2的示數(shù)r如圖乙所示,則r=______Ω。

②若要將G2的量程擴(kuò)大為I,并結(jié)合前述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)量的結(jié)果,寫出需在G2上并聯(lián)的分流電阻RS的表達(dá)式,RS=______。(用I、I1、r表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖(甲)所示,已知單縫與雙縫間的距離L1=100mm,雙縫與屏的距離L2=700mm,雙縫間距d=0.25mm。用測(cè)量頭來(lái)測(cè)量亮紋中心的距離。測(cè)量頭由分劃板、目鏡、手輪等構(gòu)成,轉(zhuǎn)動(dòng)手輪,使分劃板左右移動(dòng),讓分劃板的中心刻線對(duì)準(zhǔn)亮紋的中心(如圖(乙)所示),記下此時(shí)手輪上的讀數(shù),轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭,使分劃板中心刻線對(duì)準(zhǔn)另一條亮紋的中心,記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)。

(1)分劃板的中心刻線分別對(duì)準(zhǔn)第1條和第4條亮紋的中心時(shí),手輪上的讀數(shù)如圖(丙)所示,則對(duì)準(zhǔn)第1條時(shí)讀數(shù)x1=2.190mm、對(duì)準(zhǔn)第4條時(shí)讀數(shù)x2=______________mm

(2)根據(jù)以上條件,可算出這種光的λ=______________nm(保留三位有效數(shù)字)

(3)在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)條紋太密,難以測(cè)量,下列操作中可以使條紋變稀疏的是______

A.改用波長(zhǎng)較短的光(如紫光)做入射光

B.增大雙縫到屏的距離

C.減少雙縫間距

D.增大雙縫間距

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同步練習(xí)冊(cè)答案