在水平路面上,一個大人推一輛重車,一個小孩推一輛輕車,各自作勻加速直線運動(阻力不計),甲、乙兩同學在一起議論.甲同學說:根據(jù)牛頓運動定律,大人的推力大,小孩的推力小,因此重車的加速度大.乙同學說:根據(jù)牛頓運動定律,重車質(zhì)量大,輕車質(zhì)量小,因此輕車的加速度大.

你認為他們的說法是否正確?

這兩種說法都不對。


解析:

這兩種說法都不對。 原因是:根據(jù)牛頓第二定律aF/m,只有m一定時,才能根據(jù)F的大小來確定a的大小,同樣只有F一定時才能根據(jù)m的大小確定a的大小,在兩者都不相同的情況下,只能用Fm的比值來確定a的大小

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

在水平路面上,一個大人推一輛重車,一個小孩推一輛輕車,各自做勻加速直線運動(不考慮摩擦阻力),甲、乙兩個同學在一起議論,甲說:“根據(jù)牛頓運動定律,大人的推力大,小孩子的推力小,所以重車的加速度大”,乙同學說:“根據(jù)牛頓運動定律,重車的質(zhì)量大,輕車的質(zhì)量小,所以輕車的加速度大”.你認為他們的說法是否正確?請簡述理由.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

在水平路面上,一個大人推一輛重車,一個小孩推一輛輕車,各自作勻加速直線運動(阻力不計),甲、乙兩同學在一起議論.甲同學說:根據(jù)牛頓運動定律,大人的推力大,小孩的推力小,因此重車的加速度大.乙同學說:根據(jù)牛頓運動定律,重車質(zhì)量大,輕車質(zhì)量小,因此輕車的加速度大.
你認為他們的說法是否正確?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

在水平路面上,一個大人推一輛重車,一個小孩推一輛輕車,各自做勻加速直線運動(不考慮摩擦阻力),甲、乙兩個同學在一起議論,甲說:“根據(jù)牛頓運動定律,大人的推力大,小孩子的推力小,所以重車的加速度大”,乙同學說:“根據(jù)牛頓運動定律,重車的質(zhì)量大,輕車的質(zhì)量小,所以輕車的加速度大”.你認為他們的說法是否正確?請簡述理由.

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科目:高中物理 來源: 題型:

十五、科學思維和科學方法是我們認識世界的基本手段,在研究和解決問題過程中,不僅需要相應的知識,還要注意運用科學方法。

46.在水平路面上,一個大人推一輛重車,一個小孩推一輛輕車,各自作勻加速直線運動(阻力不計)甲、乙兩同學在一起議論。甲同學說:根據(jù)牛頓運動定律,大人的推力大,小孩的推力小,因此重車的加速度大。乙同學說:根據(jù)牛頓運動定律,重車質(zhì)量大,輕車質(zhì)量小,因此輕車的加速度大。

你認為他們的說法是否正確?請簡述理由。

47.甲、乙兩位同學分別做“中和滴定”的實驗,甲同學認真地做了一次實驗,就取得了實驗數(shù)據(jù)。乙同學認真地做了兩次實驗,取兩次數(shù)據(jù)的平均值作為實驗的測定數(shù)據(jù)。

你認為哪一位同學的方法更合理?請簡述理由。

48.上述兩題涉及到的學科知識雖然各不相同,但都反映了方法論的問題。請選其中一例從哲學角度加以簡要說明。

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