在水平路面上,一個大人推一輛重車,一個小孩推一輛輕車,各自作勻加速直線運動(阻力不計),甲、乙兩同學在一起議論.甲同學說:根據(jù)牛頓運動定律,大人的推力大,小孩的推力小,因此重車的加速度大.乙同學說:根據(jù)牛頓運動定律,重車質(zhì)量大,輕車質(zhì)量小,因此輕車的加速度大.
你認為他們的說法是否正確?
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46.在水平路面上,一個大人推一輛重車,一個小孩推一輛輕車,各自作勻加速直線運動(阻力不計)甲、乙兩同學在一起議論。甲同學說:根據(jù)牛頓運動定律,大人的推力大,小孩的推力小,因此重車的加速度大。乙同學說:根據(jù)牛頓運動定律,重車質(zhì)量大,輕車質(zhì)量小,因此輕車的加速度大。
你認為他們的說法是否正確?請簡述理由。
47.甲、乙兩位同學分別做“中和滴定”的實驗,甲同學認真地做了一次實驗,就取得了實驗數(shù)據(jù)。乙同學認真地做了兩次實驗,取兩次數(shù)據(jù)的平均值作為實驗的測定數(shù)據(jù)。
你認為哪一位同學的方法更合理?請簡述理由。
48.上述兩題涉及到的學科知識雖然各不相同,但都反映了方法論的問題。請選其中一例從哲學角度加以簡要說明。
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