A. | 帶電粒子所帶電荷的正、負(fù) | |
B. | 帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的受力方向 | |
C. | 帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)的高低 | |
D. | 帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)能的高低 |
分析 先由粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡,判斷粒子所受電場(chǎng)力的大體方向,即粒子受到的電場(chǎng)力大體向左,電場(chǎng)線方向不明,無(wú)法判斷粒子的電性和電勢(shì)的高低.根據(jù)受力和運(yùn)動(dòng)方向判斷出電場(chǎng)力做功,即可判斷出電勢(shì)能的變化
解答 解:AB、由圖,粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡向左彎曲,說(shuō)明粒子在a、b兩點(diǎn)受到的電場(chǎng)力沿電場(chǎng)線向左,如圖.由于電場(chǎng)線方向不明,無(wú)法確定粒子的電性和產(chǎn)生該電場(chǎng)的點(diǎn)電荷的電性.故A錯(cuò)誤,B正確.
C、由于不知道電場(chǎng)的方向,故無(wú)法判斷電勢(shì)的高低,故C錯(cuò)誤
D、從a到b過(guò)程中,電場(chǎng)力做負(fù)功,故電勢(shì)能增大,故D正確.
故選:BD
點(diǎn)評(píng) 本題是電場(chǎng)中粒子的軌跡問(wèn)題,首先要能根據(jù)軌跡的彎曲方向判斷粒子受力方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [N1(N2−1)N2(N1−1)]23 | B. | [N2(N1−1)N1(N2−1)]23 | ||
C. | [N1(N1−1)N2(N2−1)]23 | D. | [N2(N2−1)N1(N1−1)]23 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若兩物體均保持靜止,則A、B的質(zhì)量之比為cosθ:1 | |
B. | 若兩物體均保持靜止,則A、B的質(zhì)量之比為tanθ:1 | |
C. | 若此時(shí)B的運(yùn)動(dòng)速度為v,則A的運(yùn)動(dòng)速度為\frac{v}{cosθ} | |
D. | 若此時(shí)A的運(yùn)動(dòng)速度為v,則B的運(yùn)動(dòng)速度為\frac{v}{cosθ} |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | \frac{v}{3} | B. | \frac{v}{2} | C. | \frac{2v}{3} | D. | \frac{3v}{2} |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度為零的地方,電勢(shì)一定為零;電勢(shì)為零的地方,電場(chǎng)強(qiáng)度也一定為零 | |
B. | 電場(chǎng)線密的地方,電勢(shì)一定高;電場(chǎng)線希的地方,電勢(shì)一定低 | |
C. | 電場(chǎng)線與等勢(shì)面可以垂直,也可以不垂直 | |
D. | 電場(chǎng)線總是由電勢(shì)高的等勢(shì)面指向電勢(shì)低的等勢(shì)面 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有靜止的物體才同時(shí)受到作用力和反作用力 | |
B. | 作用力和反作用力必定是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失的 | |
C. | 作用力是彈力,反作用力可能是摩擦力 | |
D. | 只有物體做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),作用力和反作用力才大小相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地球上的物體都受到重力的作用,反映了地球?qū)Φ孛嫔先魏挝矬w都有引力的作用 | |
B. | 兩人即使站得很近也沒(méi)感覺(jué)到彼此間相互吸引,說(shuō)明地球上的物體之間沒(méi)有引力作用 | |
C. | 地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),說(shuō)明只有太陽(yáng)和地球這么大的物體之間才有引力作用 | |
D. | 日常生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,只有當(dāng)一個(gè)物體大到像地球這樣,它才會(huì)對(duì)其他物體有引力作用 |
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