某塊磚在一對平衡力作用下運(yùn)動,則該磚( 。
A.勢能一定不變,動能一定不變
B.勢能可能改變,動能一定不變
C.勢能可能改變,動能可能改變
D.勢能一定不變,動能可能改變
A:根據(jù)重力勢能的概念可知,只有當(dāng)物體的高度不變時,重力勢能才不變.磚塊受力平衡時,若勻速上升則勢能會增大,所以A錯誤;
B:磚塊在一對平衡力作用下應(yīng)做勻速運(yùn)動,動能一定不變,若勻速上升,則勢能會增加,所以B正確;
C:由上面的分析可知,在平衡力作用下,物體的動能一定不變,勢能可能變化,所以C錯誤;
D:由上面的分析可知,在平衡力作用下,勢能可能變化,動能一定不變,所以D錯誤.
故選:B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

靜置于光滑水平面上坐標(biāo)原點(diǎn)處的小物塊,在水平拉力F作用下,沿x軸方向運(yùn)動,力F隨物塊所在位置坐標(biāo)x的變化關(guān)系如圖所示,圖線為半圓.則小物塊運(yùn)動到x0處時的動能為(       )

A.0B.C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

用圖所示裝置可以研究動能和重力勢能轉(zhuǎn)化中所遵循的規(guī)律.在擺錘從A位置由靜止開始向下擺動到D位置的過程中正確的有(  )
①重力做正功,重力勢能增加
②重力的瞬時功率一直增大
③動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
④擺線對擺錘的拉力不做功
⑤若忽略阻力,系統(tǒng)的總機(jī)械能為一恒量.
A.④⑤B.②④C.②⑤D.①③

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,光滑水平面上放著足夠長的木板B,木板B上放著木塊A,A、B接觸面粗糙.現(xiàn)用一水平拉力F作用在B上,使其由靜止開始運(yùn)動,用f1代表B對A的摩擦力,f2代表A對B的摩擦力,下列說法正確的有( 。
A.F做的功一定等于A、B系統(tǒng)動能的增加量
B.F做的功一定小于A、B系統(tǒng)動能的增加量
C.f1對A做的功等于A動能的增加量
D.f2對B做的功等于B動能的增加量

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,小球自a點(diǎn)由靜止自由下落,到b點(diǎn)時與彈簧接觸,到c點(diǎn)時彈簧被壓縮到最短,若不計彈簧質(zhì)量和空氣阻力,在小球由a→b→c的運(yùn)動過程中( 。
A.小球的加速度在ab段不變,在bc段逐漸減小
B.小球的重力勢能隨時間均勻減少
C.小球在b點(diǎn)時速度最大
D.到c點(diǎn)時小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

下列說法正確的是( 。
A.摩擦力對物體做功,其機(jī)械能必減少
B.外力對物體做功,其機(jī)械能必不守恒
C.做變速運(yùn)動的物體可能沒有力對它做功
D.物體速度增加時,其機(jī)械能可能減少

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖,一固定斜面傾角為30°,一質(zhì)量為m的小物塊自斜面底端以一定的初速度,沿斜面向上做勻減速運(yùn)動,加速度的大小等于重力加速度的大小g.若物塊上升的最大高度為H,則此過程中,物塊的( 。
A.動能損失了mgHB.動能損失了2mgH
C.機(jī)械能損失了mgHD.機(jī)械能損失了
1
2
mgH

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

木球從水面上方某位置由靜止開始自由下落,落入水中又繼續(xù)下降一段距離后速度減小到零.把木球在空中下落過程叫做Ⅰ過程,在水中下落過程叫做Ⅱ過程.不計空氣和水的摩擦阻力,下列說法中正確的是( 。
A.第Ⅰ階段重力對木球做的功等于第Ⅱ階段木球克服浮力做的功
B.第Ⅰ階段重力對木球做的功大于第Ⅱ階段木球克服浮力做的功
C.第Ⅰ、第Ⅱ階段重力對木球做的總功和第Ⅱ階段合力對木球做的功的代數(shù)和為零
D.第Ⅰ、第Ⅱ階段重力對木球做的總功等于第Ⅱ階段木球克服浮力做的功

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(14分)如圖所示,有一水平傳送帶以6m/s的速度按順時針方向勻速轉(zhuǎn)動,傳送帶右端連著一段光滑水平面BC,緊挨著BC的水平地面DE上放置一個質(zhì)量M=1kg的木板,木板上表面剛好與BC面等高,F(xiàn)將質(zhì)量m=1kg的滑塊輕輕放到傳送帶的左端A處,當(dāng)滑塊滑到傳送帶右端B時剛好與傳送帶的速度相同,之后滑塊又通過光滑水平面BC滑上木板。滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ1=0.45,滑塊與木板間的動摩擦因素μ2=0.2,木板與地面間的動摩擦因素μ3=0.05,g=10m/s2.
求(1)滑塊從傳送帶A端滑到B端,相對傳送帶滑動的路程;
(2)滑塊從傳送帶A端滑到B端,傳送帶因傳送該滑塊多消耗的電能。
(3)設(shè)木板受到的最大靜摩擦力跟滑動摩擦力相等,則木板至少多長才能使物塊不從木板上掉下來。

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