如圖所示，一個(gè)可以看作質(zhì)點(diǎn)的物體以一定的初速度沿水平面由A點(diǎn)滑到B點(diǎn)，摩擦力做功大小為W1；若該物體從C點(diǎn)以一定的初速度沿兩個(gè)斜面滑到D點(diǎn)，兩斜面用光滑小圓弧連接，摩擦力做功大小為W2；已知該物體與各接觸面的動(dòng)摩擦因數(shù)均相同，則（　�。�
A．W1＞W(wǎng)2
B．W1=W2
C．W1＜W2
D．無(wú)法確定W1和W2的大小關(guān)系
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設(shè)AB間的距離為L(zhǎng)，則上圖中摩擦力做功W1=-μmgL．下圖中把摩擦力做功分為兩段，即W2=-μmgcosαs1-μmgcosβs2=-μmg（s1cosα+s2cosβ）=-μmgL．所以W1=W2．故B正確，A、C、D錯(cuò)誤．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一個(gè)不帶電的導(dǎo)體球A放在帶負(fù)電的可以看是點(diǎn)電荷的導(dǎo)體B附近，達(dá)到靜電平衡后，則有（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的裝置可以測(cè)定玻璃的折射率，在圓形光具盤的中央固定一個(gè)半圓形的玻璃磚，使二者的圓心重合．一激光束從玻璃圓弧面一側(cè)入射并垂直平面AOB，通過(guò)圓心O射出玻璃磚，記下入射光束在光具盤上所對(duì)應(yīng)的位置的刻度．以圓心O為軸逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)光具盤，同時(shí)觀察從平面AOB一側(cè)出射光線的變化，出射光線不斷向下偏轉(zhuǎn)并越來(lái)越暗，直到剛好看不到出射光線為止．記下這時(shí)入射光線在光具盤上對(duì)應(yīng)的刻度，光具盤上兩次刻度之間的夾角θ是否為光束從玻璃射向空氣發(fā)生全反射的臨界角？
是
是
（選填：“是”或“否”），玻璃折射率的表達(dá)式n=
1
sinθ
1
sinθ
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一個(gè)小鐵塊放在一塊長(zhǎng)木板上，將木板的一端逐漸抬高，直至輕推小鐵塊后看上去能沿斜面勻速滑下，用一根刻度尺測(cè)出此時(shí)小鐵塊離底端的高度h和距離l，由此可以算出動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
h
l2-h2
h
l2-h2
．如果進(jìn)一步抬高木板的一端，使小鐵塊沿木板從靜止起加速下滑．要在這種情況下測(cè)出動(dòng)摩擦因數(shù)μ，最少需要增加的器材是
秒表
秒表
；需要測(cè)定的物理量有
下滑時(shí)間t，下滑距離l，始末位置高度差h
下滑時(shí)間t，下滑距離l，始末位置高度差h
，列出實(shí)驗(yàn)中測(cè)得動(dòng)摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式
μ=
h
l2-h2
-
2l2
gt2
l2-h2
μ=
h
l2-h2
-
2l2
gt2
l2-h2
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

把一根通電的硬直導(dǎo)線ab放在磁場(chǎng)中，導(dǎo)線所在的區(qū)域的磁感線呈弧線，導(dǎo)線中的電流方向由a到b，如圖所示．導(dǎo)線可以在空中自由移動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)，俯視看，導(dǎo)線在安培力的作用下先逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)小角度后，接著邊轉(zhuǎn)動(dòng)邊向下移動(dòng)．虛線框內(nèi)有產(chǎn)生以上弧形的場(chǎng)源．下列符合要求的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

李明通過(guò)實(shí)驗(yàn)畫一個(gè)電動(dòng)音叉的振動(dòng)圖象.實(shí)驗(yàn)方法為：將一塊質(zhì)量為2 kg、涂有碳黑的玻璃板，由靜止開(kāi)始用恒力豎直向上拉，一個(gè)裝有指針的振動(dòng)頻率為5 Hz的電動(dòng)音叉在玻璃板上畫出了如圖所示的曲線.老師看了之后，對(duì)李明說(shuō)：這個(gè)振動(dòng)圖象畫失敗了，但如果你量一量OA、OB、OC的長(zhǎng)度，就可以計(jì)算出你的拉力為多少.若量得=1 cm，=4 cm，=9 cm，則拉力F有多大？（g取10 m/s2)

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同步練習(xí)冊(cè)答案