14.如圖所示,兩水平放置的平行金屬板間有一勻強電場,板長為L,板間距離為d,距板右端L處有一豎直放置的熒光屏PQ.一帶點和量為q,質量為m的帶電小球以速度v0從兩板中央射入板間,最后垂直打在屏PQ上(重力加速度為g),則下列說法正確的是( 。
A.板間場強大小為$\frac{2mg}{q}$
B.板間場強大小為$\frac{mg}{q}$
C.小球在板間的運動時間和它從板的右端運動到熒光屏的時間相等
D.小球打在屏上的位置與P點的距離為$\frac{g{L}^{2}}{{{v}_{0}}^{2}}$

分析 根據(jù)題意分析,小球最后垂直打在M屏上,必須考慮質點的重力.小球在平行金屬板間軌跡應向上偏轉,飛出電場后,小球的軌跡向下偏轉,才能最后垂直打在M屏上.第一次偏轉小球做類平拋運動,第二次斜向上拋運動平拋運動的逆過程,運用運動的分解法,根據(jù)對稱性,分析前后過程加速度的關系,再研究電場強度的大。
水平方向質點始終做勻速直線運動,小球在板間運動的時間跟它從板的右端運動到光屏的時間相等.由對稱性求小球打在屏上的位置與P點的距離.

解答 解:AB、據(jù)題分析可知,小球在平行金屬板間軌跡應向上偏轉,做類平拋運動,飛出電場后,小球的軌跡向下偏轉,才能最后垂直打在M屏上,前后過程質點的運動軌跡有對稱性,如圖,可見兩次偏轉的加速度大小相等,根據(jù)牛頓第二定律得:qE-mg=mg,
得到:E=$\frac{2mg}{q}$.故A正確,B錯誤.
C、由于質點在水平方向一直做勻速直線運動,兩段水平位移大小相等,則小球在板間運動的時間跟它從板的右端運動到熒光屏的時間相等.故C正確.
D、小球在電場中向上偏轉的距離 y=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$,而 a=$\frac{qE-mg}{m}$=g,t=$\frac{L}{{v}_{0}}$,解得:y=$\frac{g{L}^{2}}{2{v}_{0}^{2}}$
故小球打在屏上的位置與P點的距離為:S=2y=$\frac{g{L}^{2}}{{{v}_{0}}^{2}}$.故D正確.
故選:ACD

點評 本題是類平拋運動與平拋運動的綜合應用,基本方法相同:運動的合成與分解,關鍵要分析出小球在電場內外運動的對稱性,得到加速度關系.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學假設法等等,以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是( 。
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法,以及在力的合成過程中用一個 力代替幾個力,這里都采用了等效替代的思想
B.根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常非常小的時,就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物體在t時刻的瞬時速度,這是應用了極限思想方法
C.在探究物體加速度與作用力、質量關系的實驗中,應用了控制變量法
D.在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.用如圖1所示的裝置探究加速度與合外力和質量的關系,現(xiàn)有如下一些操作:

①選擇適當?shù)男≤嚭晚来a的總質量、砂和砂桶的總質量,讓小車由靠近打點計時器位置無初速釋放,得到如圖所示的一條紙帶,A、B、C、D、E為5個相鄰的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出.用刻度尺測量計數(shù)點間的距離如圖2所示.已知打點計時器的工作頻率為50Hz,則小車的加速度α=0.40m/s2(結果保留2位有效數(shù)字).
②保持砂和砂桶的總質量不變,改變小車和砝碼的總質量,重復上述實驗操作,得到對應的加速度,這是為了探究“合外力不變,加速度與小車和砝碼的總質量的關系”.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖1為“用DIS研究加速度和力的關系”的實驗裝置.實驗操作中,用鉤碼所受的重力作為小車所受外力,用DIS系統(tǒng)測定小車的加速度.在保持小車總質量不變的情況下,改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復測量,將數(shù)據(jù)輸入計算機,得到如圖2所示的a-F關系圖線.

(1)分析發(fā)現(xiàn)圖線在水平軸上有明顯的截距(OA不為零),這是因為:沒有平衡摩擦力.
(2)(單選題)圖線AB段基本是一條直線,而BC段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是D
(A)小車與軌道之間存在摩擦        (B)釋放小車之前就啟動記錄數(shù)據(jù)的程序
(C)鉤碼總質量很小,遠小于小車的總質量   (D)鉤碼總質量過大
(3)本實驗運用了控制變量法的科學方法.

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9.如圖1所示,為“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質量及小車和砝碼的質量對應關系圖.鉤碼的質量為m1,小車和砝碼的質量為m2,重力加速度為g.

(1)下列說法正確的是D.
A.每次在小車上加減砝碼時,應重新平衡摩擦力
B.實驗時若用打點計時器應先釋放小車后接通電源
C.本實驗m2應遠小于m1
D.在用圖象探究加速度與質量關系時,應作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象
(2)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測得F=m1g,作出a-F圖象,他可能作出圖2中丙(選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C.
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.鉤碼的質量太大
D.所用小車和砝碼的質量太大
(3)實驗時,某同學遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象,如圖3,設圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$,鉤碼的質量m1=$\frac{1}{gk}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,兩塊足夠長的平行金屬板A、B豎直放置,板間有一勻強電場.已知兩板間的距離d=0.2m,兩板間的電壓U=300V,Q為A,B兩板上端連線的中點,帶正電的小球位于Q點正方向的P處,P,Q的高度差為h=0.05m.已知小球胡質量m=6×10-6kg,電荷量q=2×10-8C,取g=10m/s2.求:
(1)小球從P點開始由靜止下落,經(jīng)多長時間和金屬板相碰?
(2)小球與金屬板相碰時速度的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.對下列現(xiàn)象解釋正確的是(  )
A.在一定拉力作用下,車沿水平方向前進,所以力是物體運動的原因
B.向上拋出的物體由于慣性向上運動,以后由于力的作用,速度不斷變化
C.質量大的物體運動狀態(tài)不容易改變是由于物體的質量大,慣性也就大的緣故
D.高速行駛的汽車由于速度大,所以慣性大,很難停下來

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3.某靜電場的電場線分布如圖所示,a、b、c是電場中的三點.下列說法正確的是(  )
A.三點中b點的場強最強
B.在b點靜止釋放一正電荷,該電荷將沿著過b點的電場線運動
C.三點中b點的電勢最高
D.將一正電荷從b點移到c點電勢能增加

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.某區(qū)域的電場分布如圖所示,中間一根電場線是直線,一帶正電的粒子(不計重力)從直線上的O點由靜止開始在電場力作用下運動到A點.取O點為坐標原點,沿直線向右為x軸正方向,粒子由O點向A運動的過程中,下列關于粒子運動速度v和加速度a隨時間t變化、粒子的動能Ek和運動徑跡上電勢φ隨位移x變化圖線可能正確的是(  )
A.B.C.D.

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