如圖所示，用靜電計可以測量已充電的平行板電容器 兩極板之間的電勢差U．在保持極板上的電荷量Q不變的條件下，下列判斷正確的是  (     )
A．增大兩極板之間的距離，靜電計指針張角變大
B．將A板稍微上移，靜電計指針張角將變大
C．減小兩極板之間的距離的同時將A板稍微上移，靜電計張角將變大
D．若將玻璃板插入兩板之間，則靜電計指針張角變大
AB
靜電計是測量電勢差的儀器，如果電勢差增大張角變大，反之變小，電容器與電源斷開，電量不變，由電容公式可知增大A、B板間的距離，電容減小，由U=Q/C可知電壓增大，靜電計指針張角變大，A對；把A板向上平移，減小A、B板的正對面積，電容減小，電壓增大，張角增大，B對；同理Ｃ錯；在A、B板間放入一介質(zhì)板，電容增大，電壓減小，張角減小，D錯；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對一平行板電容器進行充電，充電完成后斷開電源，僅增加兩極板間距，其他條件不變，電容器極板間（    ）
A．電場強度不變，電勢差變大B．電場強度不變，電勢差不變
C．電場強度減小，電勢差變大D．電場強度減變大，電勢差變大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列方法中，可以改變平行板電容器電容的是
A．增大兩極板的帶電量B．增大兩極板間的距離
C．增大兩板的正對面積D．增大兩極板間的電壓

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為某一電容器所帶電荷量和兩端電壓之間的關(guān)系圖像，則下列判斷正確的是（     ）
A．電容器的電容為200F
B．電容器的電容為F
C．當電容器兩端電壓降低時，電容器的電容增大
D．當電容器兩端電壓從40V降低到36V的過程中，電容器釋放出來的電荷量為0．02C

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

右圖是某同學(xué)設(shè)計的電容式速度傳感器原理圖，其中上板為固定極板，下板為待測物體，在兩極板間電壓恒定的條件下，極板上所帶電量Q將隨待測物體的上下運動而變化，若Q 隨時間t的變化關(guān)系為Q = b/(t+a)（a、b為大于零的常數(shù)），其圖象如題圖A所示，那么圖B、圖C中反映極板間場強大小E 和物體速率 v 隨 t 變化的圖線可能是 
 

A．①和③
B．①和④
C．②和③
D．②和④

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，D是一只二極管，它的作用是只允許電流從a流向b，不允許電流從b流向a.平行板電容器AB內(nèi)部原有帶電微粒P處于靜止狀態(tài)，保持極板A和B的間距不變，使極板A和B正對面積減小后，微粒P的運動情況是（   ）
A．仍靜止不動B．向下運動
C．向上運動D．無法判斷

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電源A的電壓為6V,電源B的電壓為8V，當開關(guān)S從A轉(zhuǎn)到B時(電容器的電容為2μF)，通過電流計的電荷量為
A．4×10-6CB．12×10-6C
C．16×10-6CD．28×10-6C

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

傳感器是一種采集信息的重要器件， 如圖9所示是一種測定壓力的電容式傳感器，當待測壓力F作用于可動膜片電極上，可使膜片產(chǎn)生形變，引起電容的變化�，F(xiàn)將電容器靈敏電流計和直流電源串聯(lián)成閉合電路，那么
 
A．當F向上壓膜片電極時，電容將增大
B．當F向上壓膜片電極時，電容將減小
C．若電流計有示數(shù)變化，則壓力F發(fā)生變化
D．若電流計有示數(shù)變化，則壓力F不發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)根據(jù)電容的定義式C=Q/U測量某一電容器的電容。他利用電流傳感器測量電容器上充電的電荷量，實驗原理如圖所示，其中電容電動勢E=15V,內(nèi)阻r=2.0,R=200,。開始時電容器C不帶電。電流傳感器與計算機相連，其作用可以觀察和描繪，電容器充電時電流隨時間的變化關(guān)系圖線如圖所示是該同學(xué)完成兩次得到的圖線1，圖線2，其中一次是在電容器中插入電解質(zhì)的情況，下列說法正確的是（ ）

A.電容器充電完成時，兩端的電壓＜15V。
B.通過圖線1估算電容器在全部放電過程中的電量是3.2×10-3C.
C.圖線2描繪的是充入電解質(zhì)電容器的充電過程。
D.圖線1代表的電容器電容C=4×10-2F。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案