【題目】如圖所示，直角三角形支架OXY在豎直平面內(nèi)，XY為光滑的輕直細(xì)桿，高的OY桿垂直于地面，XY桿與水平面夾角為一個(gè)質(zhì)量為的小球可視為質(zhì)點(diǎn)穿在XY桿上，下懸一個(gè)質(zhì)量為的小球B，對桿上小球施加一個(gè)水平向左的恒力F使其從XY桿的中點(diǎn)由靜止開始沿桿向上運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程懸掛小球的懸線與豎直方向夾角為，g取，求：

小球B運(yùn)動(dòng)的加速度大��；

恒力F的大小；

小球A到達(dá)y點(diǎn)時(shí)的速度大小．

【答案】；；

【解析】

（1）對小球B受力分析，根據(jù)牛頓第二定律求小球B運(yùn)動(dòng)的加速度；

（2）對兩個(gè)小球組成的整體進(jìn)行受力分析，運(yùn)用正交分解法，根據(jù)牛頓第二定律求F的大�。�

（3）小球A做勻加速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)速度位移公式求小球A到達(dá)y點(diǎn)的速度；

（1）對小球B受力B球受重力、繩子拉力，根據(jù)牛頓第二定律得：
平行斜面方向：
垂直斜面方向：
聯(lián)立得：；

（2）以兩個(gè)小球組成的整體為研究對象，由牛頓第二定律得：
沿斜面方向有：
得：；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列對牛頓第二定律及表達(dá)式F=ma理解，正確的是（　�。�

A. 在牛頓第二定律公式，比例常數(shù)k的數(shù)值在任何情況下都等于1

B. 合力方向、速度方向和加速度方向始終相同

C. 由體受到的合外力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成反比

D. 物體的質(zhì)量與所受的合外力、運(yùn)動(dòng)的加速度無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示真空中a、b、c、d四點(diǎn)共線且等距，a、b、c、d連線水平。先在a點(diǎn)固定一點(diǎn)電荷+Q，測得b點(diǎn)場強(qiáng)大小為E．若再將另一點(diǎn)電荷+2Q放在d點(diǎn)時(shí)，則

A. b點(diǎn)場強(qiáng)大小為，方向水平向右

B. b點(diǎn)場強(qiáng)大小為，方向水平向左

C. c點(diǎn)場強(qiáng)大小為，方向水平向右

D. c點(diǎn)場強(qiáng)大小為，方向水平向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，QB段為一半徑為R＝1 m的光滑圓弧軌道，AQ段為一長度為L＝1 m的粗糙水平軌道，兩軌道相切于Q點(diǎn)，Q在圓心O的正下方，整個(gè)軌道位于同一豎直平面內(nèi)。物塊P的質(zhì)量為m＝1 kg(可視為質(zhì)點(diǎn))，P與AQ間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.1，若物塊P以速度v0從A點(diǎn)滑上水平軌道，到C點(diǎn)后又返回A點(diǎn)時(shí)恰好靜止。(取g＝10 m/s2)求：

(1)v0的大小；

(2)物塊P第一次剛通過Q點(diǎn)時(shí)對圓弧軌道的壓力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，固定的光滑半圓軌道的直徑PQ沿豎直方向，其半徑R的大小可以連續(xù)調(diào)節(jié)，軌道上裝有壓力傳感器，其位置N始終與圓心O等高。質(zhì)量M=1kg、長度L=3m的小車靜置在光滑水平地面上，小車上表面與P點(diǎn)等高，小車右端與P點(diǎn)的距離s=2m。一質(zhì)量m=2kg的小滑塊以v0=6m/s的水平初速度從左端滑上小車，當(dāng)小車與墻壁碰撞后小車立即停止運(yùn)動(dòng)。在R取不同值時(shí)，壓力傳感器讀數(shù)F與的關(guān)系如圖乙所示。已知小滑塊與小車表面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= 0.2，取重力加速度g=10 m/s2。求：

(1)小滑塊到達(dá)P點(diǎn)時(shí)的速度v1的大小；

(2)圖乙中a和b的值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某校兩個(gè)課外活動(dòng)小組分別用以下兩種方法來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。請閱讀下列兩段材料，完成后面問題。

第1小組：利用豎直上拋小球的頻閃照片驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。圖所示所標(biāo)數(shù)據(jù)為實(shí)際距離，t0時(shí)刻剛好對應(yīng)拋出點(diǎn)，該小組同學(xué)通過計(jì)算得到不同時(shí)刻的速度和速度的平方值如下表，當(dāng)他們要計(jì)算重力勢能的改變量時(shí)，發(fā)現(xiàn)不知道當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋埬愀鶕?jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，按照下列要求計(jì)算出重力加速度。

（1）在所給的坐標(biāo)紙上作出v2—h圖象___________；

（2）分析說明，圖象斜率的絕對值表示的物理意義是：

_____________________________________________________；

（3）由圖象求得的重力加速度g=______m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

第2小組：DIS實(shí)驗(yàn)是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。“用DIS研究機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中利用小鐵球從很光潔的曲面上滾下，選擇DIS以圖象方式顯示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，所顯示的圖象如圖乙所示。圖象的橫軸表示小球距d點(diǎn)（最低點(diǎn)）的高度h，縱軸表示小鐵球的重力勢能EP、動(dòng)能Ek或機(jī)械能E。試回答下列問題：

（1）圖乙的圖象中，表示小球的重力勢能EP、動(dòng)能Ek、機(jī)械能E隨小球距d點(diǎn)的高度h變化關(guān)系的圖線分別是___________（按順序填寫相應(yīng)圖線所對應(yīng)的文字）；

（2）根據(jù)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)圖象，可以得出的結(jié)論是：_____________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)A、B、C三點(diǎn)，已知AB＝BC，AB段平均速度為20m／s，BC段平均速度為30m/s，則可求得（ ）

A. 初速度vA B. 末速度vC C. 這段時(shí)間內(nèi)的平均速度 D. 物體運(yùn)動(dòng)的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一滑塊通過長度不計(jì)的短繩拴在小車的板壁上，小車上表面光滑．小車由靜止開始向右勻加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過2s，細(xì)繩斷裂．細(xì)繩斷裂后，小車的加速度不變，又經(jīng)過一段時(shí)間，滑塊從小車左端掉下，在這段時(shí)間內(nèi)，已知滑塊相對小車前3s內(nèi)滑行了4.5m，后3s內(nèi)滑行了10.5m．求

（1）小車底板長是多少？

（2）從小車開始運(yùn)動(dòng)到滑塊離開車尾，滑塊相對于地面移動(dòng)的距離是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在同時(shí)同地沿同一方向直線運(yùn)動(dòng)速度一時(shí)間圖象如圖所示。則下列說法正確的是（）

A. 在 t1時(shí)刻兩車加速度大小相等

B. 從t1到t2時(shí)間內(nèi)的任一時(shí)刻都不會(huì)出現(xiàn)兩質(zhì)點(diǎn)加速度大小相等

C. 從0到 t1時(shí)間內(nèi)，甲的位移較大

D. t1到t2時(shí)間內(nèi)，甲的平均速度較大

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