下列實例與所利用的物質(zhì)物理屬性不相符的是（　�。�
A、夏天在室內(nèi)灑水能降低室內(nèi)的溫度──因為水的比熱容比較大B、電線的線芯用銅或鋁做──因為銅或鋁的導(dǎo)電性能好C、毛皮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑──因為塑料尺帶有電D、機器的底盤常用生鐵做──因為生鐵的密度大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在圖中，A．B兩圖分別為測燈泡電阻 R的電路圖，下述說法正確的是（　�。�
A、A圖的接法叫電流表外接法，B圖的接法叫電流表的內(nèi)接法B、A中R測＜R真，B中R測＞R真C、A中誤差由電壓表分流引起，為了減小誤差，就使R＜＜Rv，故此法測較小電阻好D、B中誤差由電流表分壓引起，為了減小誤差，應(yīng)使R＞＞RA，故此法測較大電阻好

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科目：高中物理 來源： 題型：

在測量一未知電阻阻值的實驗中：

（1）某同學(xué)用多用電表粗測這一電阻，實驗過程中的主要操作步驟為：
A．將“選擇開關(guān)”置于如圖（1）甲所示的位置；
B．將紅黑表筆短接，轉(zhuǎn)動歐姆調(diào)零旋鈕，進行歐姆調(diào)零；
C．用圖（1）乙所示方式對該電阻進行測量，表盤指針如圖（1）丙所示，記下讀數(shù)；
D．將選擇開關(guān)置于“OFF”或交流500V擋，拔出表筆，測量完畢．
請指出該同學(xué)操作中錯誤和遺漏的地方，并加以指正．
 

（2）該同學(xué)想采用“伏安法”更精確地測量該電阻的阻值，提供的實驗器材有：
直流電源（8V，內(nèi)阻不計）；
電壓表（0-10V，內(nèi)阻約為20kΩ）；
電流表（0-100mA，內(nèi)阻約為10Ω）；
開關(guān)和導(dǎo)線若干．
請根據(jù)實驗要求和提供的器材，在圖（2）的虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖．
（3）實驗中，移動變阻器滑動端，記下多組電壓表讀數(shù)U、電流表讀數(shù)I，然后在圖（3）坐標紙上作出U-I圖線，圖線的
 
表示待測電阻阻值．
（4）在這個實驗中，所用測量儀器均已校準，下列說法中正確的選項是
 

A．實驗中待測電阻的測量值小于真實值
B．由于電流表和電壓表內(nèi)阻引起的誤差屬于偶然誤差
C．若已知電流表和電壓表的內(nèi)阻并計算在內(nèi)，可減小由測量引起的系統(tǒng)誤差
D．通過U-I圖象處理數(shù)據(jù)求待測電阻的阻值可以減小系統(tǒng)誤差．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示直線OAC為某一直流電源的總功率P隨總電流I變化的圖線；拋物線OBC為同一電源內(nèi)部消耗的功率Pr隨總電流I變化的圖線，則當(dāng)通過電源的電流為1A時，該電源的輸出功率為（　�。�
A、1WB、3WC、2WD、2.5W

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科目：高中物理 來源： 題型：

小燈泡燈絲的電阻會隨溫度的升高而變大．某同學(xué)為研究這一現(xiàn)象，用實驗得到如下數(shù)據(jù)（I和U分別表示小燈泡上的電流和電壓）：
I（A）00.120.210.290.340.380.420.450.470.49
U（V）00.200.400.600.801.001.201.401.601.80

（1）在圖1中畫出實驗電路圖．可用的器材有：電壓表（內(nèi)阻約為3000Ω）、電流表（內(nèi)阻約為2Ω）、滑動變阻器（變化范圍0-10Ω）、電源、小燈泡、電鍵、導(dǎo)線若干．
（2）在圖2中畫出小燈泡的U-I曲線．
（3）如果將本題中的燈泡接在一節(jié)電動勢是1.5V，內(nèi)阻是2.0Ω的電池兩端，那么小燈泡的實際功率是
 
w．（結(jié)果保留小數(shù)點后兩位，并在答題卡本題答案后簡要說明求解過程）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用游標卡尺測量一圓柱體的長度l，用螺旋測微器測量該圓柱體的直徑d，示數(shù)如圖，由圖可讀出l=
 
cm，d=
 
mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

請準確讀出以下器材的讀數(shù)：游標卡尺讀數(shù)為
 
cm，螺旋測微器讀數(shù)為
 
mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示電源的外電路特性曲線，路端電壓從1.2V起算（原點表示U=1.2V）干路電流從0起算（原點表示I=0），則由圖示可求出電源的電動勢ε，及電源內(nèi)阻r的值分別為（　�。�
A、ε=1.5V，r=0.6ΩB、ε=0.3V，r=0.5ΩC、ε=1.5V，r=3ΩD、ε=1.3V，r=0.6Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，直線A為電源的U-I圖線，直線B為電阻R的U-I圖線，用該電源和該電阻組成閉合電路時，電源的輸出功率為
 
W，電源的效率為
 
%．

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