【題目】某同學(xué)在開展研究性學(xué)習(xí)的過程中，利用加速度傳感器研究某一物體以初速度2m/s做直線運動的加速度a隨時間t變化的規(guī)律，并在計算機(jī)上得到了前4s內(nèi)物體加速度隨時間變化的關(guān)系圖象，如圖所示以物體的初速度方向為正方向則下列說法正確的是（ ）

A.物體在1s末速度方向改變

B.物體在3s末速度方向改變

C.前4s內(nèi)物體的最大速度出現(xiàn)在第3s末，大小為3.5m

D.物體在第2s末與第4s末的速度大小相等，方向也相同

【答案】D

【解析】

AB．由圖分析物體的運動情況，可知在0-3s內(nèi)物體的加速度為正，與初速度方向相反，說明物體沿正方向做加速運動，在3-4s內(nèi)沿正方向做減速運動，故在第3s末物體的速度最大，1s末、3s末速度方向都沒有改變，AB錯誤；

C．a-t圖象的“面積”大小等于速度變化量，則在前3s內(nèi)物體速度的變化量為：

m/s

所以3s末的速度為：v=v0+△v=2+3.5=5.5m/s，C錯誤；

D．由圖象可知，前2s內(nèi)和前4s的a-t圖象的“面積”相等，則速度變化量相等，所以物體在第2s末與第4s末的速度大小相等，方向也相同，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的實驗裝置來測量勻變速直線運動的加速度。

(1)實驗的主要步驟：

①用游標(biāo)卡尺測量擋光片的寬度d，結(jié)果如圖乙所示，讀得d=_______mm；

②用刻度尺測量A點到光電門所在位置B點之間的水平距離x；

③滑塊從A點靜止釋放（已知砝碼落地前擋光片已通過光電門）：

④讀出擋光片通過光電門所用的時間t；

⑤改變光電門的位置，滑塊每次都從A點靜止釋放，測量相應(yīng)的x值并讀出t值。

(2)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，以x為橫坐標(biāo)，為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙中作出圖線如圖丙所示，求得該圖線的斜率k=______m-1s-2；由此進(jìn)一步求得滑塊的加速度_____m·s2.（計算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某極地軌道衛(wèi)星的運行軌道平面通過地球的南北兩極，已知該衛(wèi)星從北緯60°的正上方按圖示方向第一次運行到南緯60°的正上方時所用時間為1h，則下列說法正確的是( )

A. 該衛(wèi)星的運行速度一定大于7.9km/s

B. 該衛(wèi)星與同步衛(wèi)星的運行角速度之比為2:1

C. 該衛(wèi)星與同步衛(wèi)星的運行半徑之比為l:4

D. 該衛(wèi)星的機(jī)械能一定大于同步衛(wèi)星的機(jī)械能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可以用來“探究加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系”，也可以用來“探究功與速度變化的關(guān)系”和“驗證機(jī)械能守恒定律”等。

（1）某同學(xué)用此裝置探究小車在拉力作用下的加速。用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d。測出小車靜止時遮光條到光電門的距離為x，光電計時器讀出遮光條通過光電光門的時間是t，則小車的加速度是__________。（用測量量的符號表示）

（2）該同學(xué)繼續(xù)用此裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗，他通過改變小車釋放點到光電門的距離成倍增加進(jìn)行多次實驗，每次實驗時要求小車都由靜止釋放．

①如果每次實驗時遮光條通過光電門的時間為t，通過描點作出線性圖象來反映合力做功w與t的關(guān)系，則下圖中符合實驗事實的是_______

A. B.

C. D.

②下列實驗操作中必要的是________

A．保持小車(包括遮光條)和重物的質(zhì)量不變

B．必須保證小車由靜止?fàn)顟B(tài)開始釋放

C．必須滿足重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

D．調(diào)整軌道的傾角，在未掛重物時使小車能在軌道上勻速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量mA=10kg的物塊A與質(zhì)量mB=2kg的物塊B放在傾角θ=的光滑斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，輕質(zhì)彈簧一端與物塊B連接，另一端與固定檔板連接，彈簧的勁度系數(shù)k=400N/m，現(xiàn)給物塊A施加一個平行于斜面向上的F，使物塊A沿斜面向上做勻加速運動，已知力F在前0.2s內(nèi)為變力，0.2s后為恒力，求：（g=10m/s2）

（1）力F的最大值與最小值；

（2）力F由最小值到最大值的過程中，物塊A所增加的高度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m的小球A、B用兩根不可伸長的輕繩連接后懸掛于O點，在外力F的作用下，小球A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)，若外力F在豎直面內(nèi)旋轉(zhuǎn)仍然使兩小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，且懸線OA與豎直方向的夾角θ保持30°不變，則外力F的大小可能為（　　）

A. mg B. mg C. mg D. mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A、B疊放在傾角θ＝37°的斜面上(斜面保持不動，質(zhì)量為M＝10 kg)，并通過跨過光滑滑輪的細(xì)線相連，細(xì)線與斜面平行．兩物體的質(zhì)量分別mA＝2 kg，mB＝1 kg, B與斜面間的動摩擦因數(shù)μ2＝0.2，問：(認(rèn)為滑動摩擦力等于最大靜摩擦力，g取10 m/s2，sin 37°＝0.6)

(1)如果A、B間動摩擦因數(shù)μ1＝0.1，為使A能平行于斜面向下做勻速運動，應(yīng)對A施加一平行于斜面向下的多大F的拉力？此時斜面對地面的壓力N多大？

(2)如果A、B間摩擦因數(shù)不知，為使AB兩個物體一起靜止在斜面上，AB間的摩擦因數(shù)μ1應(yīng)滿足什么條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為應(yīng)用于機(jī)場和火車站的安全檢查儀，用于對旅客的行李進(jìn)行安全檢查。其傳送裝置可簡化為如圖乙的模型，緊繃的傳送帶始終保持v＝1m/s的恒定速率運行。旅客把行李無初速度地放在A處，設(shè)行李與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，A、B間的距離為2m，g取10m/s2。若乘客把行李輕放到傳送帶的同時也以v＝1m/s的恒定速率平行于傳送帶運動到B處取行李，則（ ）

A.乘客提前0.5s到達(dá)B處

B.行李一直以1m/s2的加速度勻加速運動

C.物體在皮帶上運動的時間為2s

D.若傳送帶速度足夠大，行李最快也要2s才能到達(dá)B處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上有兩個玩具車A和B，兩者用一輕質(zhì)細(xì)橡皮筋相連，在橡皮筋上有一紅色標(biāo)記R。在初始時橡皮筋處于拉直狀態(tài)，A、B和R分別位于直角坐標(biāo)系中的（0，3l）、（0，0）和（0，2l）點。已知A從靜止開始沿y軸正方向做勻加速直線運動，同時B沿x軸正方向以速度v做勻速直線運動。在兩車此后運動的過程中，標(biāo)記R在某時刻通過點P（2l，4l）。假定橡皮筋的伸長是均勻的，且在彈性限度內(nèi)，求：

(1)標(biāo)記R從靜止開始運動到點P（2l，4l）的位移；

(2)A運動的加速度大小。

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