【題目】(2013·全國卷T20)2012年11曰,“殲15”艦載機在“遼寧號”航空母艦上著艦成功。圖(a)為利用阻攔系統(tǒng)讓艦載機在飛行甲板上快速停止的原理示意圖。飛機著艦并成功鉤住阻攔索后,飛機的動力系統(tǒng)立即關(guān)閉,阻攔系統(tǒng)通過阻攔索對飛機施加——作用力,使飛機在甲板上短距離滑行后停止,某次降落,以飛機著艦為計時零點,飛機在t=0.4s時恰好鉤住阻攔索中間位置,其著艦到停止的速度一時間圖線如圖(b)所示。假如無阻攔索,飛機從著艦到停止需要的滑行距離約為I000m。已知航母始終靜止,重力加速度的大小為g。則( )

A. 從著艦到停止,飛機在甲板上滑行的距離約為無阻攔索時的

B. 在0.4s2.5s時間內(nèi),阻攔索的張力幾乎不隨時間變化

C. 在滑行過程中,飛行員所承受的加速度大小會超過2.5 g

D. 在0.4s2.5s時間內(nèi),阻攔系統(tǒng)對飛機做功的功率兒乎不變

【答案】AC

【解析】由圖象可知,從著艦到停止,飛機在甲板上滑行的距離即為圖象與時間所構(gòu)成的面積,即約為m=105m,而無阻攔索的位移為1000m,因此飛機在甲板上滑行的距離約為無阻攔索時的,故A正確;在0.4s~2.5s時間內(nèi),速度與時間的圖象的斜率不變,則加速度也不變,所以合力也不變,因此阻攔索的張力的合力幾乎不隨時間變化,但阻攔索的張力是變化的,故B錯誤;在滑行過程中,飛行員所承受的加速度大小為am/s2=26.2m/s2>2.5g,故C正確;在0.4s~2.5s時間內(nèi),阻攔系統(tǒng)對飛機做功的功率P=Fv,雖然F不變,但v漸變小,所以其變化的,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下圖為探究碰撞中的不變量的實驗裝置示意圖。

(1)本實驗非必須要求的條件是_______

A.斜槽軌道必須是光滑的

B.斜槽軌道末端點的切線是水平的

C.入射小球每次都從斜槽上的同一位置無初速釋放

D.入射球與被碰球滿足ma>mb,ra=rb

(2)設(shè)OM=a,OP=b,ON=c,則只需驗證______________

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【題目】如圖甲所示,光滑水平面上放置斜面體ABC,AB與BC圓滑連接,AB表面粗糙且水平長度足夠長,傾斜部分BC表面光滑,與水平面的夾角。在斜面體右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個力傳感器,規(guī)定力傳感器受壓時,其示數(shù)為正值;力傳感器被拉時,其示數(shù)為負值。一個可視為質(zhì)點的滑塊從斜面體的C點由靜止開始下滑,運動過程中,力傳感器記錄到力F和時間的關(guān)系如圖乙所示。

sin37°=06,cos37°=08,g取10m/s2,求:

1斜面體傾斜部分BC的長度

2滑塊的質(zhì)量

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【題目】“對于一個人來說,這不過是小小的一步,但對人類來說卻是巨大的一躍!薄熬薮蟮囊卉S”指的是

A. 第一臺電子計算機的誕生

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C. 國際人類基因組計劃正式啟動

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【題目】如圖為常見的自行車傳動示意圖.A輪與腳踏板相連,B輪與車軸相連,C為車輪.當(dāng)人蹬車勻速運動時,以下說法正確的是(  )

A. B輪角速度比C輪角速度大

B. A輪角速度比C輪角速度小

C. B輪邊緣與C輪邊緣的線速度大小相等

D. A輪邊緣與B輪邊緣的線速度大小相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示, 為靜止于地球赤道上的物體, 為繞地球做橢圓軌道運行的衛(wèi)星, 為繞地球做圓周運動的衛(wèi)星, 兩衛(wèi)星軌道的交點.已知A、、繞地心運動的周期相同.相對于地心,下列說法中錯誤的是:

A. 衛(wèi)星點的運行加速度大小與衛(wèi)星的運行加速度大小相等

B. 衛(wèi)星的運行速度大于物體的速度

C. 物體和衛(wèi)星具有相同大小的加速度

D. 衛(wèi)星B從遠地點向近地點運行的過程中,速度越來越大,但加速度越來越小

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【題目】以下說法正確的是

A. 電場中點電荷受到電場力大的位置場強大

B. 電場中場強大的地方電勢高

C. 電荷在電場中電勢高的地方電勢能大

D. 勻強電場中,兩點間距離越大,電勢差越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用不可伸長的細線懸掛一質(zhì)量為的小木塊,木塊靜止,如圖現(xiàn)有一質(zhì)量為的子彈自左方水平射向木塊,并停留在木塊中,子彈初速度為,則下列判斷正確的是

A. 從子彈射向木塊到一起上升到最高點的過程中系統(tǒng)的機械能守恒

B. 子彈射入木塊動量守恒,故子彈射入木塊瞬間子彈和木塊的共同速度為

C. 子彈和木塊一起上升過程中系統(tǒng)機械能守恒,其機械能等于子彈射入木塊前的動能

D. 子彈和木塊一起上升的最大高度為

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【題目】某同學(xué)把兩個大小不同的物體用細線連接,中間夾一被壓縮的彈簧,如圖所示,將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上,燒斷細線,觀察物體的運動情況,進行必要的測量,探究物體間相互作用時的不變量.

(1)該同學(xué)還必須有的器材是__________________

(2)需要直接測量的數(shù)據(jù)是____________________________________________________________________________________________________;

(3)根據(jù)課堂探究的不變量,本實驗中表示碰撞前后不變量的表達式應(yīng)為__________________

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