【題目】在驗證牛頓第二定律的實驗中:
(1)某組同學用如圖(甲)所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質量不變的情況下,小車的加速度與小車受到的力的關系,下列措施中不需要和不正確的是______
①首先要平衡摩擦力,使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力
②平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動
③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力
④實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
⑤實驗中應先放小車,然后再開打點計時器的電源
A.①③⑤B.②③⑤C.③④⑤D.②④⑤
(2)某組同學實驗得出數(shù)據(jù),畫出a-F圖如圖(乙)所示,那么該組同學實驗中出現(xiàn)的問題可能是___
A.實驗中摩擦力沒有平衡
B.實驗中摩擦力平衡過度
C.實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行
D.實驗中小車質量發(fā)生變化
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【題目】如圖所示,物體的質量m=4 kg,與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2,在與水平方向夾角為37°、大小為10 N的恒力F的作用下,由靜止開始加速運動,取g=10m/s2,已知sin 37°= 0.6,cos 37°= 0.8,試求:
(1)物體運動的加速度的大小a;
(2)若=10 s時撤去恒力F,物體還能繼續(xù)滑行的時間和距離x.
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【題目】一質點沿x軸正方向做直線運動,通過坐標原點時開始計時,其的圖像如圖所示,則:
A.質點做勻速直線運動,速度為0.5 m/s
B.質點做勻加速直線運動,加速度為0.5 m/s2
C.質點在1 s末速度為1.5 m/s
D.質點在第1 s內的平均速度為0.75 m/s
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【題目】關于運動和力的關系,下列說法中正確的是哪些( )
A.力是維持物體運動的原因
B.力是使物體做變速運動的原因
C.力只能改變物體運動速度的大小
D.力是改變物體運動狀態(tài)的原因
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【題目】關于核能,下述正確的是
A.它是可再生能源
B.它只能通過重核裂變獲得
C.它是原子核結構發(fā)生變化時放出的能量
D.重核裂變的反應速度無法控制
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【題目】一質點在某段時間內做曲線運動,則在這段時間內( )
A.速度一定在不斷地改變,加速度也一定在不斷地改變
B.速度一定在不斷地改變,加速度可以不變
C.速度可以不變,加速度一定在不斷改變
D.速度和加速度都可以不變
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【題目】如圖所示,甲、乙兩種粗糙面不同但高度相同的傳送帶,傾斜于水平地面放置。以同樣恒定速率v向上運動,F(xiàn)將一質量為m的小物體(視為質點)輕輕放在A處,小物體在甲傳送帶上到達B處時恰好達到傳送帶的速率v;在乙傳送帶上到達離B豎直高度為h的C處時達到傳送帶的速率v。已知B處離地面高度為H,則在物體從A到B的運動過程中
A.兩種傳送帶對小物體做功相等
B.將小物體傳送到B處,兩種傳送帶消耗的電能相等
C.兩種傳送帶與小物體之間的動摩擦因數(shù)甲的小
D.將小物體傳送到B處,兩種系統(tǒng)產生的熱量相等
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【題目】下列關于質點的說法中,正確的是
A.質點是一個理想化模型,實際上并不存在,所以,引入這個概念沒有多大意義
B.只有體積很小的物體才能看做質點
C.凡輕小的物體,皆可看做質點
D.如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關或次要因素時,即可把物體看做質點
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