精英家教網(wǎng)有一組同學對溫度計進行專題研究.他們通過查閱資料得知十七世紀時伽利略曾設計過一個溫度計,其結(jié)構(gòu)為,一麥桿粗細的玻璃管,一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水槽中,并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱.根據(jù)管中水柱高度的變化可測出相應的溫度.為了研究“伽利略溫度計”,同學們按照資料中的描述自制了如圖所示的測溫裝置,圖中A為一小塑料瓶,B為一吸管,通過軟木塞與A連通,管的下端豎直插在大水槽中,使管內(nèi)外水面有一高度差h.然后進行實驗研究:
(1)在不同溫度下分別測出對應的水柱高度h,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示
溫度(℃) 17 19 21 23 25 27
h (cm) 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
△h=hn-1-hn 5.1
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算相鄰兩次測量水柱的高度差,并填入表內(nèi)的空格.由此可得結(jié)論:
①當溫度升高時,管內(nèi)水柱高度h將
 
(填:變大,變小,不變);
②水柱高度h隨溫度的變化而
 
(填:均勻,不均勻)變化;試從理論上分析并證明結(jié)論②的正確性(提示:管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強遠遠小于一個大氣壓):
 

(2)通過實驗,同學們發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計”來測溫度,還存在一些不足之處,其中主要的不足之處有:
 

 
分析:(1)當溫度升高時,封閉氣體壓強增大,發(fā)生膨脹,管內(nèi)水柱高度h變小.
由于管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強遠遠小于一個大氣壓,則封閉氣體近似看成等壓變化,根據(jù)蓋-呂薩克定律分析水柱高度隨溫度的變化情況.
(2)由于水的密度小,溫度變化時,水柱高度受溫度影響較大,這種溫度計測量范圍。瑫r大氣壓不同,相同溫度時,高度h不同,這種溫度計讀數(shù)不同.
解答:解:(1)據(jù)表中數(shù)據(jù)計算得到相鄰兩次測量水柱的高度差依次為5.2;5.1;5.2;5.2;
        ①變;因為管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強遠遠小于一個大氣壓,封閉氣體近似當作等壓變化,根據(jù)蓋-呂薩克定律
得到
V
T
=
△V
△T
=c(常數(shù))
    則△V=c△T=c△t
    設S為管的截面積,高度差△h=
△V
S
=
c△t
S

 即h隨溫度的變化而均勻變化.
(2)由于水的密度小,溫度變化時,水柱高度受溫度影響較大,水柱長度有限,這樣溫度計測量范圍較。瑫r大氣壓不同,相同溫度時,高度h不同,這種溫度計讀數(shù)不同.
故主要的不足之處有①測量溫度范圍;②溫度讀數(shù)受大氣壓影響
故本題答案是:(1)5.2;5.1;5.2;5.2;①變;②均勻;封閉氣體近似作等壓變化
              (2)①測量溫度范圍。虎跍囟茸x數(shù)受大氣壓影響
點評:本題是實際問題,考查理論聯(lián)系實際問題的能力.本實驗的原理是采用合理近似的方法理解,這種近似正是產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的原因.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

有一組同學對溫度計進行專題研究.他們通過查閱資料得到17世紀時伽利略曾設計過一個溫度計,其結(jié)構(gòu)為:一麥稈粗細的玻璃管,一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水槽中,并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱,根據(jù)管中水柱高度的變化可測出相應的溫度.

為了研究“伽利略溫度計”,同學們按照資料中的描述自制了如圖8-2-27所示的測溫裝置,圖中A為一塑料小瓶,B為一吸管,通過軟木塞與A連通,管的下端豎直插在大水槽中.使管內(nèi)外水面有一高度差h,然后進行實驗研究:

8-2-27

(1)在不同溫度下分別測出對應的水柱高度h,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.

溫度/℃

17

19

21

23

25

27

h/cm

30.0

24.9

19.7

14.6

9.4

4.2

Δh=hn-1-hn

5.1

 

 

 

 

 

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算相鄰兩次測量水柱的高度差,并填入表內(nèi)的空格,由此可得結(jié)論:

①當溫度升高時,管內(nèi)水柱高度h將_____________(選填“變大”“變小”或“不變”).

②水柱高度h隨溫度的變化而_____________(選填“均勻”或“不均勻”)變化;試從理論上分析并證明結(jié)論②的正確性(提示:管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強遠遠小于一個大氣壓).

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

(2)通過實驗,同學們發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計”來測溫度,還存在一些不足之處,其中主要的不足之處有:

①___________________________________________________________________;

②___________________________________________________________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

有一組同學對溫度計進行專題研究.他們通過查閱資料得到17世紀時伽利略曾設計過一個溫度計,其結(jié)構(gòu)為:一麥稈粗細的玻璃管,一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水槽中,并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱,根據(jù)管中水柱高度的變化可測出相應的溫度.

為了研究“伽利略溫度計”,同學們按照資料中的描述自制了如圖8-2-27所示的測溫裝置,圖中A為一塑料小瓶,B為一吸管,通過軟木塞與A連通,管的下端豎直插在大水槽中.使管內(nèi)外水面有一高度差h,然后進行實驗研究:

圖8-2-27

(1)在不同溫度下分別測出對應的水柱高度h,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.

溫度/℃

17

19

21

23

25

27

h/cm

30.0

24.9

19.7

14.6

9.4

4.2

Δh=hn-1-hn

5.1

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算相鄰兩次測量水柱的高度差,并填入表內(nèi)的空格,由此可得結(jié)論:

①當溫度升高時,管內(nèi)水柱高度h將____________________(選填“變大”“變小”或“不變”).

②水柱高度h隨溫度的變化而________________(選填“均勻”或“不均勻”)變化;試從理論上分析并證明結(jié)論②的正確性(提示:管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強遠遠小于一個大氣壓).

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

(2)通過實驗,同學們發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計”來測溫度,還存在一些不足之處,其中主要的不足之處有:

①____________________________________________________________________________;

②____________________________________________________________________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

有一組同學對溫度計進行專題研究.他們通過查閱資料得知17世紀時伽利略曾設計過一個溫度計,其結(jié)構(gòu)為:一麥稈粗細的玻璃管,一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水槽中,并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱.根據(jù)管中水柱高度的變化可測出相應的溫度.為了研究“伽利略溫度計”,同學們按照資料中的描述自制了如圖4所示的測溫裝置,

圖中A為一小塑料瓶,B為一吸管,通過軟木塞與A連通,管的下端豎直插在大水槽中,使管內(nèi)外水面有一高度差h.然后進行實驗研究:
(1)在不同溫度下分別測出對應的水柱高度h,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算相鄰兩次測量水柱的高度差,并填入表內(nèi)的空格,由此可得結(jié)論:
①當溫度升高時,管內(nèi)水柱高度h將__________(填:變大,變小,不變);
②水柱高度h隨溫度的變化叫_________(填:均勻,不均勻)變化;試從理論上分析并證明結(jié)論②的正確性(提示:管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強遠遠小于一個大氣壓):______________________________________.
(2)通過實驗,同學們發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計”來測量溫度還存在一些不足之處,其中的不足之處有:
①_____________________________________;
②_____________________________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

有一組同學對溫度計進行專題研究。他們通過查閱資料得知十七世紀時伽利略曾設計過一個溫度計,其結(jié)構(gòu)為,一麥桿粗細的玻璃管,一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水槽中,并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱。根據(jù)管中水柱高度的變化可測出相應的溫度。為了研究“伽利略溫度計”,同學們按照資料中的描述自制了如圖所示的測溫裝置,圖中A為一小塑料瓶,B為一吸管,通過軟木塞與A連通,管的下端豎直插在大水槽中,使管內(nèi)外水面有一高度差h。然后進行實驗研究:

(1)在不同溫度下分別測出對應的水柱高度h,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示

溫度(℃)

17

19

21

23

25

27

h (cm)

30.0

24.9

19.7

14.6

9.4

4.2

△h=hn1-h(huán)n

2.1

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算相鄰兩次測量水柱的高度差,并填入表內(nèi)的空格。由此可得結(jié)論:

①當溫度升高時,管內(nèi)水柱高度h將        (填:變大,變小,不變);

②水柱高度h隨溫度的變化而       (填:均勻,不均勻)變化;試從理論上分析并證明結(jié)論②的正確性(提示:管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強遠遠小于一個大氣壓):

                                                                     

(2)通過實驗,同學們發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計”來測溫度,還存在一些不足之處,其中主要的不足之處有:①                                                  ;

 ②                                                 

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