14.畫出下列圖中磁體周圍的磁感應(yīng)線的分布情況:

分析 根據(jù)安培定則判斷出螺線管的磁場(chǎng),然后畫出磁場(chǎng)的方向即可.蹄形磁鐵與條形磁鐵的磁感線的方向從N極指向S極.

解答 解:條形磁鐵的磁感線外部由N極指向S極;磁感線分布如圖所示;

根據(jù)安培定則,螺線管的電流從左側(cè)流出,從右側(cè)流入,則螺線管的右端是N極,左端是S極.磁感線的分布如圖.

點(diǎn)評(píng) 該題考查常見的磁場(chǎng),這是磁場(chǎng)的應(yīng)用的基礎(chǔ),要牢記這些磁場(chǎng)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于溫度、熱量、和內(nèi)能,下列說法正確的是( 。
A.溫度高的物體內(nèi)能一定大
B.物體的溫度越高,所含的熱量越多
C.內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體
D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,已知加速度a、初速度VO、末速度V、時(shí)間t、位移x下列關(guān)系式錯(cuò)誤的是(  )
A.x=v0t+$\frac{1}{2}$at2B.x=$\frac{{v}^{2}-{{v}_{0}}^{2}}{2a}$C.x=$\frac{1}{2}$at2D.x=$\frac{{v}_{0}+v}{2}$t

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.兩個(gè)物體如圖放置,水平力F=1N作用在b上,兩物體保持相對(duì)靜止勻速運(yùn)動(dòng).則以下說法正確的是( 。
A.物體b對(duì)物體a的摩擦力為1NB.物體b對(duì)物體a的摩擦力為0
C.地面對(duì)物體b的摩擦力為0.5ND.地面對(duì)物體b的摩擦力為1N

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.一個(gè)小鐵球沿半徑為R的固定半圓軌道上端邊緣由靜止下滑,當(dāng)滑到半球底部時(shí),半圓軌道底部所受壓力為鐵塊重的3倍,重力加速度為g,此時(shí)小球的瞬時(shí)速度為$\sqrt{2gR}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示是一個(gè)說明示波管的工作原理圖,電子加速后以速度v0垂直進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),離開電場(chǎng)時(shí)偏移量是h,兩平行板間的距離為d,電勢(shì)差是U,板長(zhǎng)是L,每單位電壓引起的偏移量($\frac{h}{U}$)叫做示波管的靈敏度,為了提高靈敏度,可采用的辦法是( 。
A.增大兩板間的電勢(shì)差UB.盡可能使板長(zhǎng)L做得短些
C.盡可能使兩板間距d減小些D.使電子入射速度v0大些

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.某金屬在一束綠光的照射下發(fā)生光電效應(yīng),則( 。
A.若增加綠光的照射強(qiáng)度,則單位時(shí)間內(nèi)逸出的光電子數(shù)目一定增加
B.若增加綠光的照射強(qiáng)度,則逸出的光電子最大初動(dòng)能一定增加
C.若改用紫光照射,則逸出的光電子的最大初動(dòng)能一定不變
D.若改用紫光照射,則單位時(shí)間內(nèi)逸出的光電子數(shù)目一定增加

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖為某位移式傳感器的原理示意圖,E為電源,R為電阻,平行金屬板A、B和介質(zhì)P構(gòu)成電容器,在可移動(dòng)介質(zhì)P勻速移動(dòng)的過程中(  )
A.P向左移流過電阻R的電流方向從M到N
B.P向左移M點(diǎn)的電勢(shì)比N點(diǎn)的電勢(shì)低
C.A向上移M點(diǎn)的電勢(shì)比N點(diǎn)的電勢(shì)低
D.A向上移電容器的電容變大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,AB為$\frac{1}{4}$圓弧軌道,BC為水平直軌道,圓弧的半徑為R=0.8m,BC為水平軌道且足夠長(zhǎng).現(xiàn)有一質(zhì)量m=1kg的物體,從A點(diǎn)由靜止滑下,到C點(diǎn)剛好停止.已知物體與BC段軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2.求:
(1)若圓弧軌道光滑,則物體蝴蝶B點(diǎn)的速度多大?
(2)若圓弧軌道光滑,從A點(diǎn)由靜止滑下后,在水平軌道上能滑行多遠(yuǎn)?
(3)若圓弧軌道粗糙滑到B點(diǎn)速度v=3m/s,則軌道AB對(duì)物體的阻力對(duì)物體做多少功?

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