如圖12所示，光滑水平面上兩小車中間夾一壓縮了的輕彈簧，兩手分別按住小車，使它們靜止.若以兩車及彈簧組成系統(tǒng)，則下列說法中正確的是 (　　)?

圖12
A．兩手同時(shí)放開后，系統(tǒng)總動(dòng)量始終為零?
B．先放開左手，后放開右手,動(dòng)量不守恒?
C．先放開左手，后放開右手，總動(dòng)量向左?
D．無論何時(shí)放手，只要兩手放開后,在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)的過程中，系統(tǒng)總動(dòng)量都保持不變，但系統(tǒng)的總動(dòng)量不一定為零
ACD?
只要系統(tǒng)受到的合外力的沖量為零，動(dòng)量就守恒．兩手同時(shí)放開，系統(tǒng)水平方向不受外力，系統(tǒng)總動(dòng)量守恒，始終為零，A正確．只放開一只手時(shí)，由于另一只手對(duì)系統(tǒng)有作用力所以動(dòng)量不守恒，動(dòng)量增加，但當(dāng)兩只手都放開后，系統(tǒng)總動(dòng)量守恒，等于第二只手放開時(shí)的動(dòng)量，B錯(cuò)誤，C、D正確.?
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

假設(shè)一小型宇宙飛船沿人造地球衛(wèi)星的軌道在高空中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，若從飛船上將一質(zhì)量不可忽略的物體向與飛船運(yùn)行相反的方向拋出，則(    )
A．物體和飛船都可能按原軌道運(yùn)動(dòng)
B．物體和飛船可能在同一軌道上運(yùn)動(dòng)
C．物體的軌道半徑可能減小，而飛船的軌道半徑一定增大
D．飛船在新軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度必然大于原軌道上的速率

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將質(zhì)量為2m的長(zhǎng)木板靜止放在光滑的水平面上，一質(zhì)量為m的小鉛塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以水平初速v0由木板左端恰滑至木板的右端與木板相對(duì)靜止。鉛塊運(yùn)動(dòng)中所受摩擦力始終不變，現(xiàn)將木板分成長(zhǎng)度和質(zhì)量勻相等的兩段后緊挨著仍放在水平面上，讓小鉛塊仍以相同的初速由左端開始滑動(dòng)，則小鉛塊將（   ）
A．仍滑到右端與木板保持相對(duì)靜止
B．在滑到右端前就與木板保持相對(duì)靜止
C．滑過右端后飛離木板
D．以上答案均有可能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖4所示，質(zhì)量為M的物體P靜止在光滑的水平面上，有另一質(zhì)量為m(M＞m)的物體Q以速度v0正對(duì)P滑行，則它們碰后（水平面足夠大）（   ）

圖4
A．Q物體一定被彈回，因?yàn)镸＞mB．Q物體可能繼續(xù)向前
C．Q物體的速度可能為零D．若相碰后兩物體分離，則過一段時(shí)間可能再相碰

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖8-4-9所示，在光滑水平面上兩平板車的質(zhì)量分別為M1="2" kg和M2="3" kg，在M1的光滑表面上放有質(zhì)量m="1" kg的滑塊，與M1一起以5 m/s速度向右運(yùn)動(dòng)，M1與M2相撞后以相同的速度一起運(yùn)動(dòng)，但未連接，最后m滑上M2，因摩擦而停在M2上.求最終M1、M2的速度.

圖8-4-9

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，造成誤差的主要因素為（   ）
A．碰撞前后兩球的速度方向不是水平的
B．通過復(fù)寫紙描得的各落點(diǎn)，不是理想的點(diǎn)，有一定的大小，從而帶來作圖上的誤差
C．長(zhǎng)度測(cè)量中的誤差
D．存在摩擦力、空氣阻力等外力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有下列小球，做“碰撞中的動(dòng)量守恒”的實(shí)驗(yàn)最好選用（   ）
A．m1="43" g,d1="2.2" cmB．m2="24" g,d2="1.8" cm
C．m3="6.2" g,d3="2.2" cmD．m4="16" g,d4="3" cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在光滑的水平面上有一輛小車，車的兩端各站著一人，如圖1-5-5所示，三者原來皆靜止，當(dāng)他倆相向而行時(shí)，小車向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)？

圖1-5-5

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，在光滑水平面上有兩輛車處于靜止?fàn)顟B(tài)，其上分別站有甲、乙兩個(gè)小孩，每輛車和小孩的總質(zhì)量均為M，甲車上的小孩拿著一質(zhì)量為m的球�，F(xiàn)小孩甲將球拋給乙，乙接住后又拋回給甲，如此重復(fù)多次，最后球又回到了甲的手中，求甲、乙兩車最后的速率之比。

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同步練習(xí)冊(cè)答案