13．一個(gè)小滑塊以一定的初速度滑上傾角為300的光滑斜面，在斜面上做加速度為5m/s2的勻減速運(yùn)動(dòng)，在第1s內(nèi)與前3s內(nèi)通過(guò)的位移相等，取初速度方向?yàn)檎瑒t下列判斷正確的是（　�。�
A．滑塊在前3s內(nèi)的平均速度v=7.5m/s
B．滑塊在前3s內(nèi)的平均速率為2.5m/s
C．滑塊在前4s內(nèi)的平均速度為零
D．滑塊在第3s內(nèi)的平均速度v'=2.5m/s

分析 根據(jù)牛頓第二定律求得加速度．
根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)的規(guī)律求解．

解答 解：A、根據(jù)牛頓第二定律得滑塊在斜面上的加速度為：
a=-gsin30°=-5m/s2，
第l s內(nèi)的位移為：x1=v0×1-$\frac{1}{2}$×5
前3s內(nèi)通過(guò)的位移為：x2=v0×3-$\frac{1}{2}$×5×32
x1=x2
解得：v0=10m/s   x1=x2=7.5m
滑塊在前3 s內(nèi)的平均速度為：$\overline{v}$=$\frac{7.5}{3}$m/s=2.5m/s，故A錯(cuò)誤
B、滑塊在第2秒和第3秒的總位移為零，即第2秒上滑，第3秒下滑，所以3秒內(nèi)的平均速率不等于3 s內(nèi)的平均速度大小，故B錯(cuò)誤
C、由對(duì)稱關(guān)系得4s末滑塊回到出發(fā)點(diǎn)，位移為零，平均速度為零，故C正確
D、滑塊在第3 s內(nèi)的位移為：x3=-$\frac{1}{3}$x1=-2.5m
平均速度為：$\overline{v}$═-2.5m/s，故D錯(cuò)誤
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式的應(yīng)用，注意平均速度與平均速率的區(qū)別，掌握運(yùn)動(dòng)學(xué)物理規(guī)律求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一傾角為θ足夠長(zhǎng)的光滑斜面固定在水平面上，其頂端固定一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧，彈簧的下端系一個(gè)質(zhì)量為m的小球，用一垂直于斜面的擋板P擋住小球，此時(shí)彈簧沒(méi)有發(fā)生形變，如圖所示．若擋板P以加速度a沿斜面向下勻加速運(yùn)動(dòng)，且彈簧與斜面始終保持平行，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，當(dāng)小球與擋板剛好分離時(shí)（　　）
A．彈簧彈力大小為mgsinθ
B．小球運(yùn)動(dòng)的速度達(dá)到最大
C．彈簧的彈性勢(shì)能為$\frac{{m}^{2}gsinθ（gsinθ-a）}{2k}$
D．小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為$\sqrt{\frac{2m（gsinθ-a）}{ka}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．一物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)位移為4m時(shí)立即改做勻減速直線運(yùn)動(dòng)直至靜止，若物體運(yùn)動(dòng)總位移為12m，全過(guò)程所用時(shí)間為6s，物體在加速階段速度為2m/s2；物體在減速階段加速度為-1m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．在“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．在白紙上按比例作出兩個(gè)力F1和F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F；
B．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉至同樣長(zhǎng)度；
C．記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)F1和F2的讀數(shù)，并且記錄它們的方向；
D．在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮筋的一端固定在板上P點(diǎn)，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O，并記下此位置，如圖所示；
E．記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向，按同一比例作出這個(gè)力的圖示，比較這個(gè)實(shí)測(cè)合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相近；
F．用刻度尺測(cè)量出P、O之間的距離并記錄；
G．改變兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并得出結(jié)論．
（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的錯(cuò)誤，這個(gè)步驟是B（填選項(xiàng)前的字母）；正確的操作應(yīng)為只用一個(gè)測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉至O位置．
（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟中有一步驟是多余的，這個(gè)步驟是F（填選項(xiàng)前的字母）；
（3）將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列，應(yīng)為DCABEG（填選項(xiàng)前的字母）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮筋的另
一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì)）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．
（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖1中與B相連的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.80N．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果只將OB、OC繩換成橡皮筋，其他步驟保持不變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生變化．
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1和F2表示兩個(gè)互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力； F′表示用一個(gè)彈簧秤拉橡皮筋時(shí)的力，則圖2中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是B

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．電荷量很小的點(diǎn)電荷稱為元電荷B．電荷量e=1.6×10-19 C稱為元電荷
C．元電荷是質(zhì)子D．元電荷是電子

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．經(jīng)長(zhǎng)期觀測(cè)，人們?cè)谟钪嬷幸呀?jīng)發(fā)現(xiàn)了“雙星系統(tǒng)”．“雙星系統(tǒng)”由兩顆相距較近的恒星組成，每個(gè)恒星的線度遠(yuǎn)小于兩個(gè)星體之間的距離，而且雙星系統(tǒng)一般遠(yuǎn)離其他天體．如圖所示，兩顆星球組成的雙星，在相互之間的萬(wàn)有引力作用下，繞連線上的O點(diǎn)做周期相同的勻速圓周運(yùn)動(dòng)．現(xiàn)測(cè)得兩顆星之間的距離為L(zhǎng)，質(zhì)量之比為m1：m2=2：3，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．m1、m2做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度之比為3：2
B．m1、m2做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度之比為3：2
C．m1做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為$\frac{2L}{5}$
D．m2做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為$\frac{2L}{5}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，在水平桌面上有一質(zhì)量為4千克的物體在力的作用下運(yùn)動(dòng)，若μ=0.3，F(xiàn)=20牛，θ=30°，求：
（1）畫出受力圖    （2）支持力FN；   （3）摩擦力Ff；      （4）加速度a．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．某電場(chǎng)線分布如圖所示，P、Q為其中的兩點(diǎn)，其中P點(diǎn)處電場(chǎng)線更密集，關(guān)于帶負(fù)電的試探電荷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在P點(diǎn)所受電場(chǎng)力大于在Q點(diǎn)所受電場(chǎng)力
B．從P點(diǎn)移動(dòng)到Q點(diǎn)，電場(chǎng)力做正功
C．在P點(diǎn)的電勢(shì)能小于在Q點(diǎn)的電勢(shì)能
D．從 P點(diǎn)由靜止釋放后沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)

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