18．某同學為了“驗證力的平行四邊形定則”，實驗步驟依次為：
（1）用圖釘將白紙固定在木板上．
（2）將橡皮條的一端拴上兩支細繩套，另一端用圖釘固定在木板上．
（3）用兩只彈簧測力計分別互成角度地拉兩繩套，將橡皮條與繩套的結(jié)點拉到某一位置O．用鉛筆描下O點的位置及兩繩的方向，并記下彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2．
（4）用鉛筆和刻度尺從O點沿兩繩套的方向畫直線，選好標度，按F1、F2的大小做兩個力的圖示．用刻度尺與三角板做平行四邊形后，求得合力F．
（5）改用一只彈簧測力計向任意一個方向拉繩套，記下繩的方向和彈簧測力計的讀數(shù)F′，用同樣的標度，做出力F′的圖示．
（6）比較F′和F的大小和方向是否相同．
（7）改變F1及F2的大小和方向，重復(fù)上述步驟．
此同學在實驗中操作錯誤的步驟是（5），應(yīng)將結(jié)點仍拉到位置O（填步驟序號）．正確的操作是（1）、（2）、（3）、（5）、（4）、（6）、（7）．

分析 明確實驗?zāi)康�，以及實驗所要測量的物理量，即可正確安排實驗步驟，注意要符合邏輯先后順序，同時便于操作，不能邏輯順序顛倒；該實驗采用等效替代法，要求兩次拉橡皮筋效果相同，因此只有使結(jié)點到達同樣的位置O，才能表示兩種情況下力的作用效果相同．

解答 解：該實驗采用的是“等效替換”，要求兩次拉橡皮筋要到同一位置，因此在用一個彈簧秤拉橡皮筋時拉橡皮筋時，將橡皮條與繩套的結(jié)點拉到同一位置O．
操作錯誤的步驟是（5），應(yīng)將結(jié)點仍拉到位置O，
實驗步驟本著先安裝設(shè)備（或者實驗器材），然后進行測量的思路進行設(shè)計，同時注意操作的先后邏輯以及簡單易行的原則，
由此可知該實驗步驟為：（1）、（2）、（3）、（5）、（4）、（6）、（7）
故答案為：（5），應(yīng)將結(jié)點仍拉到位置O；順序為（1）、（2）、（3）、（5）、（4）、（6）、（7）

點評 在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應(yīng)用，加強對基礎(chǔ)實驗理解．

練習冊系列答案
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8．如圖所示，水平虛線上有兩個等量異種點電荷A、B，M、N、O是AB的垂線上三點，且AO＞OB，2ON=OM．一個帶正電的試探電荷在空間中運動的軌跡如圖中實線所示，設(shè)M、N兩點的場強大小分別為EM、EN，電勢分別為φM、φN，則下列判斷不正確的是（　�。�
A．A點電荷一定帶正電
B．試探電荷在M處的電勢能小于在N處的電勢能
C．EM一定小于EN，φM可能小于φN
D．UMN=UNO

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9．下面的說法正確的是（　�。�
A．1638年，伽利略用科學推理論證重物體和輕物體下落一樣快；并在比薩斜塔做了兩個不同質(zhì)量的小球下落的實驗，證明了他的觀點是正確的
B．靜止的火車啟動時速度變化慢，是因為物體靜止時慣性大
C．伽利略通過理想斜面實驗推出力不是維持物體運動的原因
D．
如圖兩個實驗，共同用到的是放大的思想方法

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6．當物體的加速度方向向上時，物體處于超重狀態(tài)．

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13．在光滑水平面上有一質(zhì)量為m的物體，受到水平恒力F作用，從靜止開始運動，在時間t內(nèi)移動距離為s，今要使移動距離變?yōu)?s，若其他物理量不變，僅是選項中的物理量變化，則應(yīng)該（　�。�
A．將作用時間變?yōu)樵瓉淼?倍B．將作用時間變?yōu)樵瓉淼?倍、
C．將水平恒力增為原來的2倍D．物體質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．真空中有兩個點電荷A、B相距20cm，A帶正電QA=4×10-10C．A對B的吸引力F=5.4×10-8N，則B帶負（填“正”或“負”）電，電量QB=6×10-10C，B在A處產(chǎn)生的場強大小為13.5N/C，A在B處產(chǎn)生的場強大小為90N/C．（已知：K=9×109Nm2C-2）

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10．用氣體分子動理論，對玻意耳定律進行微觀解釋．

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7．用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對圖中紙帶上的點痕進行測量，即可驗證機械能守恒定律．如圖乙所示，其中O是起始點，A、B、C、D、E是打點計時器連續(xù)打下的5個點，打點計時器頻率為f=50Hz．該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離，并記錄在圖中（單位：cm）（重力加速度為g）．

（1）這五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是B（填A(yù)、B、C、D或E）點讀數(shù)．
（2）該同學用重錘在OC段的運動來驗證機械能守恒，OC距離用h來表示，他用vC=QUOTE計算與C點對應(yīng)的物體的瞬時速度，得到動能的增加量，這種做法不對（填“對”或“不對”）．若不對，則正確的計算公式是vC=$\frac{\overline{OD}-\overline{OE}}{2}$f．（用題中字母表示）
（3）如O點到某計數(shù)點距離用h表示，該點對應(yīng)重錘的瞬時速度為v，則實驗中要驗證的等式為$\frac{{v}^{2}}{2}$=gh．

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8．在“驗證動量守恒的實驗”中，實驗裝置如圖所示．
（1）有兩個小球，質(zhì)量分別為m1、m2且m1＜m2，應(yīng)選用質(zhì)量為m2球做入射小球．
（2）實驗時，入射小球和被碰小球在碰撞前后落在木板上如圖所示的點，其中O點是水平槽末端豎直方向的投影，則可以用等式m1ON=m1OM+m2OP來驗證兩小球碰撞前后的動量守恒．

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