如圖所示，甲、乙兩船在同一條河流中同時開始渡河，M、N分別是甲、乙兩船的出發(fā)點，兩船頭與河岸均成α角，甲船船頭恰好對準N點的正對岸P點，經(jīng)過一段時間乙船恰好到達P點，如果劃船速度大小相同，則下列判斷正確的是（ ）

A．甲船也能到達正對岸 B．乙渡河的時間一定較短

C．渡河過程中兩船不會相遇 D．兩船相遇在NP直線上

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年浙江省嘉興市七校高二上學期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的四幅圖片涉及物理學史上的四個重大發(fā)現(xiàn)，其中說法不正確的是（ ）

A. 卡文迪許通過扭秤實驗，測出了萬有引力常量

B. 奧斯特通過實驗研究，發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場

C. 密立根通過實驗研究，測出了元電荷的數(shù)值

D. 牛頓根據(jù)理想斜面實驗，提出力不是維持物體運動的原因

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科目：高中物理 來源：2017屆福建省等校高三上期中考物理試卷（解析版） 題型：計算題

為了緩解交通擁堵，某城市在十字路口增設“直行待行區(qū)”，如圖所示。假設“直行待行區(qū)”的長度為12m，從提示進入“直行待行區(qū)”到直行綠燈亮起的時間為4s．如果司機看到上述提示時立即從停車線由靜止開始勻加速直線運動，運動到“直行待行區(qū)”的前端虛線處正好直行綠燈亮起，汽車總質量為，汽車運動中受到的阻力恒為車重量的0．1倍，重力加速度大小取10m/s2。則

（1）該汽車的行駛加速度為多大？

（2）發(fā)動機提供牽引力為多大？

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科目：高中物理 來源：2017屆安徽省高三上第三次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

一轉動裝置如圖所示，四根輕桿OA、OC、AB和CB與兩小球以及一小環(huán)通過鉸鏈連接，輕桿長均為l，球和環(huán)的質量均為m，O端固定在豎直的輕質轉軸上，套在轉軸上的輕質彈簧連接在O與小環(huán)之間，原長為L，裝置靜止時，彈簧長為L，轉動該裝置并緩慢增大轉速，小環(huán)緩慢上升．彈簧始終在彈性限度內，忽略一切摩擦和空氣阻力，重力加速度為g，求：

（1）彈簧的勁度系數(shù)k；

（2）AB桿中彈力為零時，裝置轉動的角速度ω0

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科目：高中物理 來源：2017屆安徽省高三上第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

由中國科學院、中國工程院兩院士評出的2012年中國十大科技進展新聞，于2013年1月19日揭曉“神九”載人飛船與“天宮一號”成功對接和“蛟龍”號下潛突破7000米分別排在第一、第二．若地球半徑為R，把地球看做質量分布均勻的球體．“蛟龍”下潛深度為d，天宮一號軌道距離地面高度為h，“蛟龍”號所在處與“天官一號”所在處的加速度之比為（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源：2016-2017內蒙古高一上期中考物理卷（解析版） 題型：簡答題

跳傘運動員作低空跳傘表演。他們離開飛機后先作自由落體，離地面125m時打開降落傘。開傘后，由于受到很大的阻力，運動員作勻減速運動，經(jīng)10s到達地面。到達地面時的速度為5m／s。求：（取g=10m／s2）

（1）運動員打開降落傘時的速度是多少？

（2）運動員作自由落體的時間是多少？

（3）運動員離開飛機時的高度是多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，光滑絕緣細管與水平面成30°角，在管的右上方P點固定一個點電荷+Q，P點與細管在同一豎直平面內，管的頂端A與P點連線水平，圖中PB垂直AC，B是AC的中點．帶電荷量為-q的小球（小球直徑略小于細管的內徑）從管中A處由靜止開始沿管向下運動，它在A處時的加速度為a，不考慮小球電荷量對+Q形成的電場的影響．則在電場中（　　）
A．A點的電勢高于B點的電勢
B．B點的電場強度大小是A點的2倍
C．小球運動到C處的加速度為g-a
D．小球從A到C的過程中電勢能先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．電場中某區(qū)域的電場線分布如圖所示，a、b是電場中的兩點，則（　�。�
A．電荷在a點受到電場力方向必定與該點場強方向一致
B．同一點電荷在a點受到的電場力比在b點時受到的電場力小
C．正電荷從a點由靜止釋放，在電場力作用下將沿電場線運動
D．a點的電場強度較大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．某同學在做“驗證機械能守恒定律”的實驗時，用質量為0.50kg的物體自由下落，得到如圖所示的紙帶，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.02s．已知當?shù)刂亓铀俣萭=10m/s2，從打點計時器打下起點O到打下點B的過程中：
（1）物體重力勢能的減少量為0.243J，物體動能的增加量為0.236J（取三位有效數(shù)字）．
（2）由此我們可以得出結論：在誤差允許的范圍內，物體的機械能守恒．

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