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火車停靠在站臺上,乘客往往會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:對面的火車緩緩啟動了,等到站臺出現(xiàn),才知道對面的火車根本就沒有動,而是自己乘坐的火車開動了.在前、后兩次觀察過程中乘客采用的參考系分別是


  1. A.
    站臺,對面火車
  2. B.
    兩次都是對面火車
  3. C.
    兩次都是對面站臺
  4. D.
    自己乘坐的火車,站臺
D
分析:研究同一物體的運動狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結論可以不同,但都是正確的結論,明確參考系的概念,理解物體運動相對性.
解答:此類現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見,關鍵是參考系的選取不同造成的,乘客出站時,看到對方火車運動,實際上是以自身為參考系造成的,當?shù)鹊秸九_出現(xiàn),發(fā)現(xiàn)自己乘坐的火車開動了,這是由于乘客以站臺為參考系造成的,故ABC錯誤,D正確.
故選D.
點評:明白了參考系的含義就能順利解決此類問題,故一定要加強對概念的理解,同時要提高應用所學知識解決實際問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,在傾角為37°的固定斜面上放置一個質量為50kg的物體A,在沿斜面向上、大小為420N的拉力作用下,該物體沿斜面勻速向上運動,求物體A與斜面間的動摩擦因數(shù).
(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

“飛花兩岸照船紅,百里榆堤半日風.臥看滿天云不動,不知云與我俱東.”(宋)陳與義,詩中所描述的“飛花”這位詩人采用什么作參考系?


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示為《探究合力和分力的關系實驗》的裝置,請完成下列操作過程缺少部分:
(1)將橡皮筋的一端固定在A點,另一端拴上兩根細繩,每根細繩分別連著一個彈簧測力計.沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計.當橡皮筋的活動端拉到O點時,記錄下______.
(2)用一個彈簧稱將橡皮筋的活動端拉到______記錄下細繩的方向和彈簧秤的讀數(shù)F.
(3)用力的圖示法分別畫出三個力F1、F2和F.
(4)以F1、F2為鄰邊畫平行四邊形,并做出對角線F′.
(5)比較F和F’的大小和方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

有一類物理量的大小等于另一類物理量的變化率或與變化率成正比,下面所列的這些物理量的組合中能滿足這一關系的是


  1. A.
    加速度與速度
  2. B.
    感應電動勢與磁通量
  3. C.
    加速度與力
  4. D.
    功與動能

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

關于慣性的大小,下列說法哪個是正確的


  1. A.
    兩個物體質量相同,則慣性也相同
  2. B.
    同一個物體在月球上的慣性比在地球上小
  3. C.
    推動地面上靜止的物體比維持這個物體做勻速運動所需的力大,所以靜止的物體慣性大
  4. D.
    兩個質量相同的物體,在阻力相同的情況下,速度大的不容易停下來,所以速度大的物體慣性大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,一個質量m=8kg的小球,夾在斜面和豎直擋板之間保持靜止.斜面傾角θ=37°.不計一切摩擦,求小球對斜面和擋板的壓力各是多少?(sinθ=0.6,cosθ=0.8,g=10N/kg.)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

物體做勻變速直線運動的初速度v0=2m/s,加速度a=1m/s2,則物體從第4s初至第6s末這段時間內平均速度和位移各是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,在光滑水平面上有一密閉水箱,A、B、C三個小球的密度分別為:ρA>ρ,ρB,ρC<ρ,均用細線系在水箱中開始時,水箱靜止,細線豎直,現(xiàn)用力向右突然拉動水箱的瞬間,則


  1. A.
    細線均豎直
  2. B.
    A線左傾,C線右傾,B線豎直
  3. C.
    細線均左傾
  4. D.
    A線右傾,C線左傾,B線豎直

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