20.隨著科技的發(fā)展,地球人口的增多,小明設(shè)想將來可以在遙遠的太空中建立一個適合人類居住的“太空村”.假設(shè)它是一個圓筒狀的裝置,人們生活在筒壁上,為了讓人感覺跟生活在地球上一樣,我們讓圓筒繞中心軸線做勻速圓周運動,并且人的向心加速度等于g.設(shè)圓筒的半徑為R,對于圓筒內(nèi)質(zhì)量為m的人(人與人、人與筒內(nèi)其他物體之間、人與其他星體之間的引力均忽略不計),下列說法正確的是( 。
A.若圓筒受外部撞擊轉(zhuǎn)速加快,則圓筒內(nèi)的人對筒壁的壓力減小
B.A處的人對筒壁的壓力為0
C.B處的人對筒壁的壓力大于mg
D.圓簡轉(zhuǎn)動的角速度為$\sqrt{\frac{g}{R}}$

分析 人做勻速圓周運動,由圓筒對人的壓力提供向心力,人的向心加速度等于g,所以圓筒對人的支持力始終提供向心力,為mg,讓人有重力的感覺.

解答 解:A、人做勻速圓周運動,由圓筒對人的壓力提供向心力,則有:
N=mω2R,轉(zhuǎn)速加快,角速度變大,則N變大,根據(jù)牛頓第三定律可知,圓筒內(nèi)的人對筒壁的壓力增大,故A錯誤;
B、在A點,筒壁對人的作用力提供向心力,所以A處的人對筒壁的壓力不為0,故B錯誤;
C、在B,筒壁對人的支持力提供向心力,則N=mg,所以B處的人對筒壁的壓力等于mg,故C錯誤;
D、根據(jù)mg=mω2R,解得:$ω=\sqrt{\frac{g}{R}}$,故D正確.
故選:D

點評 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地建立物理模型,知道圓筒內(nèi)壁對人的支持力應(yīng)相當(dāng)于地面對人的支持力,結(jié)合牛頓第二定律進行求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則.
(1)實驗記錄紙題圖1所示,O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置,兩彈簧測力計共同作用時,拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點;一個彈簧測力計拉橡皮筋時,拉力F3的方向過P3點.三個力的大小分別為:F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N.請根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力.

(2)仔細(xì)分析實驗,小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實驗結(jié)果.他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響.
實驗裝置如圖2所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點,下端N掛一重物.用與白紙平行的水平力緩慢地移動N,在白紙上記錄下N的軌跡.重復(fù)上述過程,再次記錄下N的軌跡.
兩次實驗記錄的軌跡如圖3所示,過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點,則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為Fa=Fb
(3)根據(jù)(2)中的實驗,可以得出的實驗結(jié)果有哪些?BD(填寫選項前的字母)
A.橡皮筋的長度與受到的拉力成正比
B.兩次受到的拉力相同時,橡皮筋第2次的長度較長
C.兩次被拉伸到相同長度時,橡皮筋第2次受到的拉力較大
D.兩次受到的拉力相同時,拉力越大,橡皮筋兩次的長度之差越大
(4)根據(jù)小明的上述實驗探究,請對驗證力的平行四邊形定則實驗提出兩點注意事項.選用新橡皮筋;橡皮筋拉伸不宜過長.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.實驗裝置如圖甲所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點,下端N掛一重物.用于白紙平行的水平力緩慢地移動N,在白紙上記錄下N的軌跡,重復(fù)上述過程,再次記錄下N的軌跡.兩次實驗記錄的軌跡如圖乙所示,過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點,實驗中橡皮筋分別被拉伸到a與b時所受拉力大小為Fa、Fb,則下列說法中正確的是(  )
A.Fa大于Fb
B.Fa小于Fb
C.兩次受到的拉力相同時,橡皮筋第2次的長度較長
D.兩次被拉伸到相同長度時,橡皮筋第2次受到的拉力較大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.節(jié)能混合動力車是一種可以利用汽油及電池所儲存電能作為動力來源的汽車,有一質(zhì)量m=1000kg的混合動力轎車,在平直公路上以v1=108km/h勻速行駛,發(fā)動機的輸出功率為P=60kW.當(dāng)駕駛員看到前方有80km/h限速標(biāo)志時,適當(dāng)減小發(fā)動機的功率,立即啟動智能電磁阻尼系統(tǒng)帶動的發(fā)電機工作給電池充電,發(fā)動機暫時不提升轎車運動牽引力,同時轎車做勻減速運動,4秒后,速度變?yōu)関2=72km/h.假設(shè)轎車在上述運動過程中所受阻力保持不變,求:
(1)轎車以108km/h在平直公路上勻速行駛時,所受阻力f1的大。
(2)轎車從108km/h減速到72km/h過程中運動的路程及所受的阻力f2大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.一質(zhì)量為m的物體被人用手由靜止豎直向上以加速度a勻加速提升到高度h.關(guān)于此過程,下列說法中不正確的是( 。
A.提升過程中手對物體做功mgh
B.提升過程中合外力對物體做功mah
C.提升過程中物體的重力勢能增加m(a+g)h
D.提升過程中物體克服重力做功mgh

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.描述質(zhì)點位置變化快慢的物理量是速度,描述質(zhì)點速度變化快慢的物理量是加速度.描述質(zhì)點運動變化快慢的物理量是速率.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.已知兩共點力的大小分別為3N和4N,用作圖法求出這兩個力互成30°,60°,90°,120°幾種情況下的合力.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.物體從靜止開始作勻加速直線運動,第3s內(nèi)通過的位移是3m,則( 。
A.第3s內(nèi)的平均速度是1m/sB.物體的加速度是1.2m/s2
C.前3s內(nèi)的位移是6mD.第3s初的速度是3.6m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.圖為P、Q兩物體沿同一直線作直線運動的位移與時間的s-t圖,下列說法中正確的有(  )
A.P做變速運動,Q做勻速運動
B.兩物體的初速度都為零
C.t1前,P在Q的前面
D.0~t1,P、Q的平均速度大小相等,方向不同

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同步練習(xí)冊答案