【題目】將質(zhì)量為2m的長木板靜止地放在光滑的水平面上，如圖（a）所示，一質(zhì)量為m的小鉛塊（可視為質(zhì)點）以水平初速度v0由木板左端恰能滑至木板的右端與木板相對靜止.鉛塊運動中所受的摩擦力始終不變，現(xiàn)將木板分成長度與質(zhì)量均等的兩段（1、2）后緊挨著，仍放在此水平面上，讓小鉛塊仍以相同的初速度v0由木板1的左端開始滑動，如圖（b）所示，則下列判斷正確的是（ ）

A. 小鉛塊仍能滑到木板2的右端與木板保持相對靜止

B. 圖（b）所示過程小鉛塊與木板保持相對靜止時的速度大于圖（a）所示過程的最終速度

C. 小鉛塊滑到木板2的右端前，就與木板保持相對靜止

D. 小鉛塊滑過木板2的右端后飛離木板

【答案】BC

【解析】在第一次在小鉛塊運動過程中，小鉛塊與木板之間的摩擦力使整個木板一直加速，第二次小鉛塊先使整個木板加速，運動到2部分上后1部分停止加速，只有2部分加速，加速度大于第一次的對應過程，故第二次小鉛塊與2木板將更早達到速度相等，所以小鉛塊還沒有運動到2的右端．AD錯誤，C正確；根據(jù)動量守恒定律，對a過程：，對B過程：，因為，可得：，B正確．選BC．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為了驗證力的平行四邊形定則，準備了三根相同的橡皮筋、木板、重物、刻度尺、三角板、鉛筆、細繩套、白紙、釘子等器材。操作步驟如下：

a、把三根橡皮筋的一端系在一起，另一端分別系一個細繩套；

b、將白紙固定在木板上，在木板上釘兩個釘子，將任意兩個橡皮筋上的繩套分別套在 兩釘子上；

c、立起木板，將重物掛在剩下的一個繩套上，如圖甲所示；

d、記錄下三根橡皮筋的長度和橡皮筋結點的位置O及每個細繩的方向；

e、取下白紙，利用橡皮筋的伸長量作為拉力大小，畫出受力圖，驗證力的平行四邊形定則；

f、換用不同的重物重復實驗。

⑴此實驗還需 _______:

A.測量重物的質(zhì)量

B.記錄下兩個釘子的位置

C.測量橡皮筋的原長

⑵某次實驗，測得三根橡皮筋的伸長量及方向。把橡皮筋的伸長量作為拉力大小，作出力的圖示，如圖乙所示，請任選兩個力，根據(jù)平行四邊形定則作出合力；________

⑶在⑵問作出的圖中，根據(jù)_______可以說明力的合成滿足平行四邊形定則.

⑷如果換用不同的重物再次重復該實驗，______ (填“需要”或“不需要”）改變釘子的位置，使橡皮筋的結點回到原來的O點。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，實線為一正點電荷的電場線，虛線為其等勢面．A、B是同一等勢面上的兩點，C為另一等勢面上的一點，下列的判斷正確的是（　�。�

A. A點場強等于B點場強

B. C點電勢低于B點電勢

C. 將電子從A點移到B點，電場力不做功

D. 將質(zhì)子從A點移到C點，其電勢能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平絕緣光滑軌道AB的B端與處于豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧形粗糙絕緣軌道BC平滑連接，圓弧的半徑R=0.40m。在軌道所在空間存在水平向右的勻強電場，電場強度E=1.0×104N/C�，F(xiàn)有一質(zhì)量m=0.10kg的帶電體（可視為質(zhì)點）放在水平軌道上與B端距離s=1.0m的位置，由于受到電場力的作用帶電體由靜止開始運動，當運動到圓弧形軌道的C端時，速度恰好為零。已知帶電體所帶電荷q=8.0×10-5C，取g=10m/s2，求：

(1)帶電體在水平軌道上運動的加速度大小及運動到B端時的速度大�。�

(2)帶電體運動到圓弧形軌道的B端時對圓弧軌道的壓力大��；

(3)帶電體沿圓弧形軌道運動過程中，電場力和摩擦力對帶電體所做的功各是多少。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面的傾角為θ，斜面上放置一矩形導體線框abcd，ab邊的邊長為l1,bc邊的邊長為l2，線框的質(zhì)量為m，電阻為R，線框通過絕緣細線繞過光滑的滑輪與重物相連，重物質(zhì)量為M，斜面上ef線(ef平行底邊)的上方有垂直斜面向上的勻強磁場，磁感應強度為B，如果線框從靜止開始運動，進入磁場的最初一段時間做勻速運動，且線框的ab邊始終平行底邊，則下列說法正確的是(　　)

A. 線框進入磁場前運動的加速度為

B. 線框進入磁場時勻速運動的速度為

C. 該勻速運動過程產(chǎn)生的焦耳熱為 (Mg-mgsinθ)l2

D. 線框做勻速運動的總時間為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在我國東北寒冷的冬季，狗拉雪橇是人們出行的常見交通工具，如圖所示，一質(zhì)量為30kg的小孩坐在10.6kg的鋼制滑板上，狗通過輕繩與水平方向成37°斜向上的拉力拉雪橇以4m/s的速度勻速前進，雪橇與水平冰道間的動摩擦因數(shù)為0.02，(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g＝10m/s2)求：

（1）狗要用多大的力才能夠拉雪橇勻速前進。

（2）某時刻，拉雪橇的繩子突然斷裂，人仍然能始終安全坐在雪橇上沿直線運動，則人和雪橇要經(jīng)過多長時間才能停下來。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代的激光打印機都是自動進紙的，其進紙原理如圖所示，進紙槽里疊放有一疊白紙,每一張紙的質(zhì)量為m。進紙時滾輪以豎直向下的力壓在第1張白紙上，并沿逆時針方向轉動，確保第 1張紙與第2張紙相對滑動。設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相同，滾輪與白紙之間的動摩擦因數(shù)為μ1，白紙之間、白紙與紙槽底座之間的動摩擦因數(shù)均為μ2(μ1>μ2)，則下列說法正確的是

A. 第1張白紙受到滾輪的摩擦力向左

B. 最后一張白紙受到紙槽底座的摩擦力向左

C. 一張白紙受到上一張白紙的摩擦力一定向左

D. 任意兩張白紙之間均可能發(fā)生相對滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高速公路上行駛的車輛速度很大，霧天易出現(xiàn)車輛連續(xù)相撞的事故。某天清晨，在一段限速為100km/h的高速公路上有濃霧，一輛正以72km/h速度行駛的汽車司機突然發(fā)現(xiàn)前方 60m處有輛車打雙閃燈停止不動，就立即剎車。若該司機反應時間為0.6s,在反應時間內(nèi)車速不變，若該汽車剎車后的加速度大小為5m/s2。

(1)求該汽車在司機反應時間內(nèi)前進的距離；

(2)求該汽車從剎車到停止所用時間；

(3)通過計算分析，該汽車是否會發(fā)生追尾事故。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】通過研究平行板電容器的電容影響因素的實驗，我們知道：極板間距離、極板的正對面積及兩極板間插入的介質(zhì)是影響平行板電容器電容的幾個因素．在實驗中，如圖所示連接平行板和靜電計，若保持平行板電容器所帶電荷量不變，欲使靜電計的張角減小，以下做法中可行的是（ ）

A. 僅將板向右移

B. 僅將板向上移

C. 僅向兩板之間插入絕緣介質(zhì)板

D. 僅向兩板之間插入金屬導體板

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