【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧的上端固定在電梯的天花板上,彈簧下端懸掛一個(gè)小球,電梯中有一乘客,在電梯運(yùn)行時(shí)乘客發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)彈簧的伸長量始終是電梯靜止時(shí)的四分之三。已知 重力加速度 g 取 10 m/s2,由此可判斷( )
A. 乘客處于失重狀態(tài)
B. 電梯可能減速上升,加速度大小為 2.5 m/s2
C. 電梯可能加速下降,加速度大小為 5.0 m/s2
D. 電梯可能減速上升,加速度大小為 7.5 m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究加速度與小車質(zhì)量關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置.M表示小車及砝碼的總質(zhì)量,m表示沙桶及沙的總質(zhì)量.
(1)為使實(shí)驗(yàn)中小車所受合外力等于細(xì)線的拉力,應(yīng)采取的措施是________;為使細(xì)線對小車?yán)Υ笮〗频扔谏惩昂蜕车闹亓g,應(yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件是____.
(2)在控制沙桶和沙的質(zhì)量一定的情況下,該實(shí)驗(yàn)小組測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,為了直觀反映加速度與小車及砝碼總質(zhì)量的關(guān)系,請?jiān)诜礁褡鴺?biāo)紙中選取恰當(dāng)?shù)奈锢砹拷⒆鴺?biāo)系,并作出相應(yīng)的圖根據(jù)圖象判斷,實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的最主要原因是:________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(多選)如圖所示,水平放置的金屬板正上方有一固定的正點(diǎn)電荷Q,一表面絕緣的帶電的小球(可視為質(zhì)點(diǎn)且不影響Q的電場),從左端以初速度v0滑上金屬板,沿光滑的上表面向右運(yùn)動(dòng)到右端,在該運(yùn)動(dòng)過程中( )
A. 小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 小球做先減速,后加速的運(yùn)動(dòng)
C. 小球的電勢能保持不變
D. 電場力對小球所做的功為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為2m的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與地面上的質(zhì)量為3m的物體B相連,彈簧的勁度系數(shù)為k,一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪,一端連物體A,另一端連一質(zhì)量為m的物體C,物體A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知重力加速度為g,忽略一切摩擦。
(1)求物體B對地面的壓力;
(2)把物體C的質(zhì)量改為5m,這時(shí)C緩慢下降,經(jīng)過一段時(shí)間系統(tǒng)達(dá)到新的平衡狀態(tài),這時(shí)B仍沒離開地面,且C只受重力和繩的拉力作用,求此過程中物體A上升的高度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩小分隊(duì)進(jìn)行軍事演習(xí),指揮部通過現(xiàn)代通信設(shè)備,在屏幕上觀察到兩小分隊(duì)的具體行軍路線如圖所示,兩小分隊(duì)同時(shí)同地由O點(diǎn)出發(fā),最后同時(shí)到達(dá)A點(diǎn),下列說法中正確的是( )
A. 小分隊(duì)行軍位移s甲>s乙
B. 小分隊(duì)平均速度v甲=v乙
C. y-x圖象表示的是速率v-t圖象
D. y-x圖象表示的是位移x-t圖象
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】氫原子能級如圖所示,當(dāng)氫原子從 n=3 躍遷到 n=2 的能級時(shí),輻射出光在真空中的 波長為 。以下判斷正確的是( )
A. 氫原子從 n=2 躍遷到 n=1 的能級時(shí),輻射出光在真空中的波長小于
B. 用真空中波長為 的光照射,可使氫原子從 n=1 躍遷到 n=2 的能級
C. 一群處于 n=4 能級上的氫原子向低能級躍遷時(shí)最多產(chǎn)生 6 種譜線
D. 用真空中波長為的光照射,不能使氫原子從 n=2 躍遷到 n=3 的能級
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體相距S,同時(shí)同向運(yùn)動(dòng),甲在前做初速度為v1、加速度為a1的勻加速直線運(yùn)動(dòng),乙在后做初速度為v2、加速度為a2的勻加速直線運(yùn)動(dòng),若運(yùn)動(dòng)范圍不受限制,下列說法正確的是( 。
A. 若a2>a1,兩物體一定會(huì)相遇
B. 若a2<a1,兩物體一定不會(huì)相遇
C. 若v2>v1,兩物體一定會(huì)相遇
D. 若v2<v1,兩物體一定會(huì)不相遇
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究求合力的方法”時(shí),先將橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有 繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮筋,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測力計(jì)互 成角度地拉橡皮筋;另一次是用一個(gè)彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮筋。
(1)實(shí)驗(yàn)對兩次拉伸橡皮筋的要求中,下列說法中正確的是_________(填字母代號(hào))。A.將橡皮筋拉伸相同長度即可
B.將橡皮筋沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧測力計(jì)都拉到相同刻度
D.將橡皮筋和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
(2)若用 F 表示兩個(gè)分力 F1 、 F2 的合力,用 F 表示 F1 的 F2 的等效力,則可以判斷_______(選填“甲”或“乙”)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合事實(shí)的。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)a沿abc變化到狀態(tài)c,吸收了340J的熱量,并對外做功120J.若該氣體由狀態(tài)a沿adc變化到狀態(tài)c時(shí),對外做功40J,則這一過程中氣體______(填“吸收”或“放出”)________J熱量.
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