【題目】如圖所示兩個物體與圓盤保持相對靜止，隨圓盤一起作勻速圓周運動，則A、B分別受到幾個力的作用（ ）

A. 3個5個

B. 3個4個

C. 4個5個

D. 4個6個

【答案】A

【解析】

A物體在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，一定受到重力和B對A的支持力作用，物體在轉(zhuǎn)動過程中，有背離圓心的運動趨勢，因此受到指向圓心的靜摩擦力，且靜摩擦力提供向心力。A共受到3個力的作用；B物體也在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，一定受到重力和圓盤的支持力作用，同時B受到A對B的壓力；物體在轉(zhuǎn)動過程中，有背離圓心的運動趨勢，因此受到指向圓心的靜摩擦力，同時B也受到A對B的靜摩擦力，兩個靜摩擦力的合力提供向心力，所以B受5個力的作用。

A. 3個5個與分析相符，故A項正確；

B. 3個4個與分析不相符，故B項錯誤；

C. 4個5個與分析不相符，故C項錯誤；

D. 4個6個與分析不相符，故D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】麗水市花園路是城區(qū)的主干道之一，道路筆直寬敞，兩旁風(fēng)景迷人。如圖所示，K016路公交車正以36km/h的速度勻速行駛，因萬地廣場站有幾名乘客需要上車，公交車將以大小為2m/s2的加速度剎車，�？�1min供乘客上車，隨后以1m/s2的加速度啟動，經(jīng)一段時間后恢復(fù)至36km/h速度繼續(xù)行駛，求：

(1)公交車剎車后經(jīng)2s和6s時間內(nèi)通過的位移分別為多少；

(2)若公交車不靠站停車能節(jié)省多少時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示裝置驗證“動量守恒定律”。A、B兩球半徑相同，A球質(zhì)量為m1，B球質(zhì)量為m2，軌道包括斜槽和水平槽，固定在桌面上，白紙鋪在水平地面上，復(fù)寫紙在白紙上。先讓A球從斜槽上某一固定位置C由靜止?jié)L下，從軌道末端水平拋出，落到復(fù)寫紙上，重復(fù)上述操作10次，在白紙上得到10個落點痕跡；再把B球放在水平軌道末端，讓A球仍從位置C由靜止?jié)L下，A球和B球碰撞后，分別在白紙上留下各自的落點痕跡，重復(fù)操作10次。M、P、N為三個落點的平均位置，O點是水平槽末端在白紙上的豎直投影點，如圖乙所示。

（1）除了圖甲中實驗器材外，完成本實驗還必須使用的測量儀器是________。

（2）在下列實驗操作中，符合要求的是________（選填序號）。

A．入射小球與被碰小球必須大小相同、質(zhì)量相等

B．每次必須從同一高度由靜止釋放入射小球

C．安裝軌道時，必須讓水平槽末端水平

D．實驗過程中，只要保持復(fù)寫紙在白紙上位置不變，可以移動白紙

（3）測量了A、B兩個小球的質(zhì)量m1、m2，記錄的落點平均位置M、N、P和軌道末端投影點O幾乎在同一條直線上，并測量出三個落點M、N、P與O點距離分別是LM、LN、LP。在實驗誤差允許范圍內(nèi)，若關(guān)系式________成立（用測得的物理量符號表示），則驗證了動量守恒定律。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體在水平傳送帶上由靜止釋放，傳送帶由電動機帶動，始終保持以速度v勻速運動，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，物體過一會兒能保持與傳送帶相對靜止，對于物體從靜止釋放到相對靜止這一過程，下列說法正確的是（　�。�

A.電動機多做的功為B.摩擦產(chǎn)生的熱為

C.傳送帶克服摩擦力做功為D.電動機增加的功率為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置驗證動量守恒定律。主要實驗步驟如下：

(ⅰ)將斜槽固定在水平桌面上，調(diào)整末端切線水平；

(ⅱ)將白紙固定在水平地面上，白紙上面放上復(fù)寫紙；

(ⅲ)用重錘線確定斜槽末端在水平地面上的投影點O；

(ⅳ)讓小球A緊貼定位卡由靜止釋放，記錄小球的落地點，重復(fù)多次，確定落點的中心位置Q；

(ⅴ)將小球B放在斜槽末端，讓小球A緊貼定位卡由靜止釋放，記錄兩小球的落地點，重復(fù)多次，確定A、B兩小球落點的中心位置P、R；

(ⅵ)用刻度尺測量P、Q、R距O點的距離x1、x2、x3；

(ⅶ)用天平測量小球A、B質(zhì)量m1、m2；

(ⅷ)分析數(shù)據(jù)，驗證等式m1x2=m1x1+m2x3是否成立，從而驗證動量守恒定律。

請回答下列問題

(1) 步驟(ⅴ)與步驟(ⅳ)中定位卡的位置應(yīng)_____________；

(2)步驟(ⅶ)用天平測得A的質(zhì)量為17.0 g。測量小球B的質(zhì)量時將小球B放在天平的__盤，__盤放上一個5 g砝碼，游碼如圖乙位置時天平平衡；

(3)如圖丙是步驟(ⅵ)的示意圖。該同學(xué)為完成步驟(ⅷ)設(shè)計了下列表格，并進(jìn)行了部分填寫，請將其補充完整①_______②_________③___________。

物理量

碰前

碰后

m/g

m1＝17.0

m1＝17.0　　m2＝�、佟�

x/cm

x2＝50.35

x1＝　②　　　x3＝74.75

mx/g·cm

m1x2＝855.95

m1x1+m2x3=�、邸�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑半圓弧軌道的半徑為R，OA為水平半徑，BC為豎直直徑。一質(zhì)量為m的小物塊（視為質(zhì)點）從A點以某一豎直向下的初速度滑下，進(jìn)入與C點相切的粗糙水平滑道CM。在水平滑道上有一輕彈簧，其一端固定在豎直墻上，另一端恰好位于水平滑道的末端C（此時彈簧處于自然狀態(tài)）。若物塊運動過程中彈簧的最大彈性勢能Ep=6mgR，彈簧的最大壓縮量為d，物塊被彈簧反彈后通過B點時對半圓弧軌道的壓力大小為mg（g為重力加速度的大�。�，求：

(1)物塊通過B點時的速度大小vB；

(2)物塊離開彈簧通過C點時對半圓弧軌道的壓力FN的大�。�

(3)物塊與水平滑道間的動摩擦因數(shù)以及物塊從A點開始下滑時的初速度大小v0。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直墻壁上固定有一個光滑的半圓形支架（AB為直徑），支架上套著一個小球，輕繩的一端懸于P點，另一端與小球相連．已知半圓形支架的半徑為R，輕繩長度為L，且R＜L＜2R．現(xiàn)將輕繩的上端點P沿墻壁緩慢下移至A點，此過程中輕繩對小球的拉力F1及支架對小球的支持力F2的大小變化情況為（　�。�

A. F1保持不變，F2先增大后減小

B. F1先減小后增大，F2保持不變

C. F1先增大后減小，F2先減小后增大

D. F1和F2均增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖示實驗裝置研究圓周運動，已知圖中的光滑水平桌面足夠大，小球(視為質(zhì)點)的質(zhì)量為0.1kg，系于長度為0.5m的輕繩一端，以輕繩另一端為圓心，使小球做勻速圓周運動。

(1)此時小球受到的合力方向_______。

A.與運動方向相同 B.與運動方向相反 C.沿繩指向圓心 D.沿繩背離圓心

(2)若該小球1分鐘轉(zhuǎn)了60圈，則輕繩的拉力為_____N。(取π2=10)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A.勻速圓周運動是一種勻變速曲線運動

B.加速度恒定的運動不可能是曲線運動

C.若忽略空氣阻力，斜拋運動可以看成是水平方向的勻速直線運動和豎直方向上的勻變速直線運動的合運動

D.做圓周運動的物體，如果角速度很大，其線速度不一定大

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同步練習(xí)冊答案