A. | A、B兩人在第5秒末相遇 | B. | A、B兩人在第5秒內(nèi)同向而行 | ||
C. | 在5秒內(nèi),A走的位移比B走的位移大 | D. | 在5秒內(nèi),A走的路程比B走的路程大 |
分析 本題是位移-時間圖象,其斜率表示物體的速度.A、B兩人在第5s內(nèi)速度均為負值,運動方向相同.A、B兩人在第5s末位移不同,沒有相遇.在前5s內(nèi),B走的路程比A走的路程多.在前5s內(nèi),A的位移大小為60m,B的位移大小為0
解答 解:A、由圖知,A、B兩人在第5秒末的位置坐標(biāo)不同,沒有相遇,故A錯誤.
B、位移-時間圖象的斜率表示該時刻的速度,斜率的正負表示速度的方向,則知A、B兩人在第5秒內(nèi)都沿負向,方向相同,故B正確.
C、在前5s內(nèi),A的位移大小為xA=60m-0=60m,B的位移大小為xB=30m-0=30m.故C正確.
D、在前5s內(nèi),B先沿正向運動60m,靜止2s時間又沿負向運動30m,即B走的總路程為90m,A走的路程為60m,故A走的路程比B走的路程。蔇錯誤.
故選:BC
點評 位移-時間圖象的坐標(biāo)表示物體在某個時刻的位置,坐標(biāo)的變化量表示位移,路程要根據(jù)運動情況分析求解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體在第1 s末運動方向發(fā)生變化 | |
B. | 物體在第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的加速度大小相等,但方向相反的 | |
C. | 物體在4 s末返回出發(fā)點 | |
D. | 物體在5 s末離出發(fā)點最遠,且最大位移為0.5 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 踏板對人做的功大于人的機械能增加量 | |
B. | 人對踏板的壓力大小等于人所受到的重力大小 | |
C. | 人只受重力和踏板的支持力的作用 | |
D. | 人所受合力做的功等于人的動能的增加量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 瞬時速度是物體在某一段時間內(nèi)的速度 | |
B. | 瞬時速度是物體在某一段位移內(nèi)的速度 | |
C. | 瞬時速度是物體在某一時刻(或經(jīng)某一位置時)的速度 | |
D. | 瞬時速度等于從某時刻開始,物體在1s內(nèi)通過的距離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度的變化量的方向取負值,其意義為速度的變化量方向與初速度的方向相反 | |
B. | 速度的變化量的方向取負值,其意義為速度的變化率減小 | |
C. | 加速度的方向與速度的方向相反 | |
D. | 加速度的方向取負值,表示加速度在逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 位移的大小等于路程,方向由起點指向終點 | |
B. | 位移的大小和路程不一定相等,當(dāng)物體做直線運動時位移大小等于路程 | |
C. | 位移描述物體相對位置的變化,路程描述路徑的長短 | |
D. | 位移描述直線運動,路程描述曲線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向左拉出時,環(huán)中感應(yīng)電流方向沿順時針方向 | |
B. | 向右拉出時,環(huán)中感應(yīng)電流方向沿逆時針方向 | |
C. | 向左和向右拉出時,環(huán)中均無感應(yīng)電流 | |
D. | 將圓環(huán)拉出磁場的過程中,當(dāng)環(huán)全部處在磁場中運動時,有感應(yīng)電流產(chǎn)生 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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