3.A、B兩列火車,在同一軌道上同時行駛,A車在前,其速度vA=10m/s,B車在后,速度vB=30m/s,因大霧能見度很低,B車在距A車x0=80m時才發(fā)現(xiàn)前方有A車,這時B車立即剎車,但B車要經(jīng)過225m才能停下來.求:
(1)B車剎車時A仍按原速率行駛,兩車是否會相撞?
(2)若B車在剎車的同時發(fā)出信號,A車司機經(jīng)過△t=4s收到信號后加速前進,則A車的加速度至少多大才能避免相撞?

分析 (1)先求出B剎車的加速度.B車剎車做勻減速運動,由速度公式求出兩車速度相等時所用的時間,由位移公式分別求出這段時間內(nèi)兩車的位移,根據(jù)位移關(guān)系分析能否相撞.
(2)由速度時間公式求的4s時的速度,根據(jù)先對運動的特點即可求得A的加速度

解答 解:由題,${a}_{B}=\frac{{v}_{B}^{2}}{2x}=\frac{900}{450}m/{s}^{2}=2m/{s}^{2}$.
(1)A、B車運動速度相等所用的時間為  ${t}_{0}=\frac{{v}_{B}-{v}_{A}}{{a}_{B}}=\frac{30-10}{2}s=10s$,
  xA=vAt0=10×10=100m,
${x}_{B}=\frac{{v}_{B}+{v}_{A}}{2}{t}_{0}=\frac{30+10}{2}×10m=200m$
因xB>xA+d=1300,故兩車會相撞.
(2)4s時B的速度為v′B=vB-aB△t=30-2×4m/s=22m/s
$△x′={x}_{0}-(x{′}_{B}-x{′}_{A})=80-(\frac{{v}_{B}+v{′}_{B}}{2}△t-{v}_{A}△t)=16m$
${a}_{相}=-2m/{s}^{2}$
v=12m/s
x=16m
${v}_{相}^{2}=2(2+{a}_{A}){x}_{相}$
解得${a}_{A}=2.5m/{s}^{2}$
答:(1)B車剎車時A仍按原速率行駛,兩車會相撞
(2)若B車在剎車的同時發(fā)出信號,A車司機經(jīng)過△t=4s收到信號后加速前進,則A車的加速度至少為2.5m/s2才能避免相撞

點評 本題是追及問題,關(guān)鍵是分析兩車之間的關(guān)系,挖掘隱含的臨界條件,速度相等是經(jīng)常研究的臨界狀態(tài)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于磁場( 。
A.磁感線是閉合曲線
B.磁感線密處磁場弱
C.小磁針靜止時S極所指方向為該處磁場的方向
D.地球北極的地磁場方向豎直向上

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.一個重為G=200N的木箱,靜止地放在水平地面上,它與地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.25(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)
(1)如果用F=30N的水平拉力拉木箱,則木箱受到的摩擦力多大?
(2)如果用F=60N的水平拉力,則木箱受到的摩擦力多大?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.重量為200N木箱放在水平地板上,用F=100N水平推力可以使木箱在水平地板上做勻速直線運動,求:
(1)木箱與地板間的動摩擦因數(shù);
(2)如果用50N的水平向右的推力推木箱,求木箱受到的摩擦力的大小和方向.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,將一個帶正電的小球Q放在本身不帶電的枕型導(dǎo)體AB靠近A端一側(cè),由于靜電感應(yīng)枕型導(dǎo)體的A、B兩端分別出現(xiàn)-、+感應(yīng)電荷.那么,以下說法中正確的是( 。
A.枕型導(dǎo)體的A端感應(yīng)的電荷比B端多B.A端接一下地,導(dǎo)體將帶正電荷
C.B端接一下地,導(dǎo)體將帶負電荷D.導(dǎo)體內(nèi)部的場強為零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

8.在一個勻強電場中有M、N、P三點,它們的連線組成一個直角三角形,場強方向平行于M、N、P平面,如圖所示,∠NMP=30°,MN=4cm,當(dāng)把電量為2×10-9C的點電荷從M點移至N點時,須克服電場力做功為8×10-9J,而從M點移至P點時,電場力不做功,則N、P間的電勢差UNP=4V,電場強度的大小為200V/m.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,固定于同一條豎直線上的A、B是兩個帶等量異種電荷的點電荷,電荷量均為Q,其中A帶正電荷,B帶負電荷,D、C是它們連線的垂直平分線,A、B、C三點構(gòu)成一邊長為d的等邊三角形,另有一個帶電小球E,質(zhì)量為m、電荷量為+q(可視為點電荷),被長為L的絕緣輕質(zhì)細線懸掛于O點,O點在C點的正上方.現(xiàn)在把小球E拉到M點,使細線水平繃緊且與A、B、C處于同一豎直面內(nèi),并由靜止開始釋放,小球E向下運動到最低點C時,速度為v.已知靜電力常量為k,重力加速度為g,試求:
(1)帶電小球E在C點所受的庫侖力的大小及方向;
(2)絕緣細線在C點對帶電小球E的拉力T;
(3)取D點的電勢為零,求A、B所形成的電場中,M點的電勢φM

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.關(guān)于自由落體運動,下列說法中錯誤的是( 。
A.初速度為0m/s,加速度為9.8m/s2的勻加速直線運動一定是自由落體運動
B.樹葉的緩慢飄落可以看成是自由落體運動
C.緯度越高的地方,物體下落得越快
D.運動方向一直都是垂直向下

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則.
(1)實驗記錄紙如圖1所示,O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置,兩彈簧測力計共同作用時,拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點;一個彈簧測力計拉橡皮筋時,拉力F3的方向過P3點.三個力的大小分別為:F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N.請根據(jù)圖中給出的標度作圖求出F1和F2的合力.

(2)仔細分析實驗,小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實驗結(jié)果.他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響.實驗裝置如圖2所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點,下端N掛一重物.用與白紙平行的水平力緩慢地移動N,在白紙上記錄下N的軌跡.重復(fù)上述過程,再次記錄下N的軌跡.
兩次實驗記錄的軌跡如圖3所示.過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點,則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為Fa=Fb
(3)根據(jù)(2)中的實驗,可以得出的實驗結(jié)果有哪些?BD.(填寫選項前的字母)
A.橡皮筋的長度與受到的拉力成正比
B.兩次受到的拉力相同時,橡皮筋第2次的長度較長
C.兩次被拉伸到相同長度時,橡皮筋第2次受到的拉力較大
D.兩次受到的拉力相同時,拉力越大,橡皮筋兩次的長度之差越大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案