2．籃球從某一高度由靜止豎直落下，與地面碰撞后反向彈回至最高點(diǎn)（不考慮籃球與地面的作用時(shí)間），關(guān)于該過(guò)程中重力瞬時(shí)功率的變化，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．一直增大B．一直減小C．先增大后減小D．先減小后增大

分析 重力瞬時(shí)功率的表達(dá)式為 P=mgv，通過(guò)分析籃球速度的變化情況，來(lái)分析重力瞬時(shí)功率的變化．

解答 解：在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，籃球的速度先增大后減小，由重力瞬時(shí)功率的表達(dá)式 P=mgv，可知籃球的重力瞬時(shí)功率先增大后減小，故C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要掌握重力瞬時(shí)功率的表達(dá)式 P=mgv，要注意本題不能根據(jù)公式P=$\frac{W}{t}$分析，這個(gè)公式一般用來(lái)求平均功率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．汽車甲沿著平直的公路以速度v0做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它路過(guò)某處時(shí)，汽車乙也從該處開(kāi)始做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)上述已知條件（　�。�
A．能求出乙車追上甲車時(shí)，乙車的速度
B．不能求出乙車追上甲車時(shí)，乙車的速度
C．能求出乙車從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到追上甲車時(shí)，乙車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
D．能求出乙車從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到追上甲車時(shí)，乙車運(yùn)動(dòng)的位移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在如圖所示“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．讓刻度尺（分度值是1mm）的零刻度與彈簧上端相平，在彈簧下端掛1個(gè)鉤碼，靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度為23.85cm．在彈簧下端不斷增加鉤碼個(gè)數(shù)，記下每增加一個(gè)鉤碼后對(duì)應(yīng)的鉤碼總重和彈簧的總長(zhǎng)度，已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量為50g掛4個(gè)鉤碼，靜止時(shí)，彈簧彈力為1.96N（g=9.8m/s2）．要得到掛不同鉤碼時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量，還需測(cè)量的是彈簧的原長(zhǎng)．在坐標(biāo)紙上作出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的圖象，可分析出它們的關(guān)系．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)完成下面的題目

（1）某學(xué)生將實(shí)驗(yàn)裝置如上圖安裝好，準(zhǔn)備接通電源后開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，但他的裝置圖中有兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用直流電源；沒(méi)有平衡摩擦力
（2）有關(guān)實(shí)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)處理，下列說(shuō)法正確的是ACD
A．應(yīng)使盤(pán)和重物的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量，以減小實(shí)驗(yàn)誤差
B．可以用天平測(cè)出盤(pán)和重物的總質(zhì)量m 1及小車和砝碼總質(zhì)量m 2；根據(jù)公式a=m 1g/m 2求出小車的加速度
C．處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法畫(huà)圖象，是為了減小誤差
D．處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用a-$\frac{1}{M}$圖象，是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷
（3）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的一端墊得過(guò)高，使得傾角偏大．他所得到 a-F關(guān)系可用下列圖中哪各圖線表示？C（圖中a是小車的加速度，F(xiàn) 是細(xì)線作用于小車的拉力）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．由實(shí)驗(yàn)觀察直接得出了自由落體運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間均勻變化
B．讓銅球沿斜面滾下，沖淡重力，使得速度測(cè)量變得容易
C．創(chuàng)造了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法
D．利用斜面實(shí)驗(yàn)主要是為了便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的位移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，在用絲綢摩擦玻璃棒起電的過(guò)程中（　�。�
A．通過(guò)摩擦創(chuàng)造了電荷B．絲綢得到電子帶負(fù)電
C．玻璃棒得到電子帶正電D．玻璃棒帶正電，絲綢不帶電

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于下列四幅圖的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲圖中A處能觀察到大量的閃光點(diǎn)，B處能看到較多的閃光點(diǎn)，C處觀察不到閃光點(diǎn)
B．丁圖中1為α射線，它的電離作用很強(qiáng)可消除靜電
C．乙圖中處于基態(tài)的氫原子能吸收能量為10.4eV的光子而發(fā)生躍遷
D．丙圖中用弧光燈照射原來(lái)就帶電的鋅板時(shí)，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的張角變大，說(shuō)明鋅板原來(lái)帶負(fù)電

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖甲所示，水平地面上，相距為S的A、B兩物體，在t=0時(shí)刻起沿同一直線同時(shí)向右運(yùn)動(dòng)，兩物體的v-t圖象如圖乙所示．下列判斷正確的是（　�。�
A．兩物體可能在t=5s時(shí)相遇
B．在t=10s之前，兩物體之間的距離不斷增大
C．若S=150m，則兩物體在t=15s時(shí)相遇
D．若S＞150m，則兩物體在B初始位置的左側(cè)相遇

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，在保持小車及車上砝碼總質(zhì)量M不變，且滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于M的條件下，測(cè)得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示：
F/（N）0.200.300.400.500.60
a/（m/s2）0.110.190.290.400.51
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖乙所示的坐標(biāo)紙中作出a-F圖象；
（2）圖象的斜率的物理意義是質(zhì)量的倒數(shù)；
（3）圖象（或延長(zhǎng)線）與F軸的截距的物理意義是小車所受的阻力；
（4）小車及車上砝碼總質(zhì)量M=1.0kg．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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