16.在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中,備有下列器材:
A.待測的干電池(電動勢約為1.5V,內(nèi)電阻小于1.0Ω )
B.電流表A1(量程0-3mA,內(nèi)阻Rg1=10Ω)
C.電流表A2(量程0-0.6A,內(nèi)阻Rg2=0.1Ω)
D.滑動變阻器R1(0-20Ω,10A)
E.滑動變阻器R2(0-200Ω,l A)
F.定值電阻R0(990Ω)
G.開關和導線若干

(1)某同學發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個電流表,于是他設計了如圖甲所示的(a)、(b)兩個參考實驗電路,其中合理的是b圖所示的電路;在該電路中,為了操作方便且能準確地進行測量,滑動變阻器應選D(填寫器材前的字母代號).
(2)圖乙為該同學根據(jù)(1)中選出的合理的實驗電路,利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線(I1為電流表A1的示數(shù),I2為電流表A2的示數(shù),且I2的數(shù)值遠大于I1的數(shù)值),則由圖線可得被測電池的電動勢E=1.50V,內(nèi)阻r=1.00Ω.(結(jié)果保留小數(shù)點后2位)
(3)所測得電池的電動勢E小于電動勢的真實值E.(填“大于”、“小于”或者“等于”)

分析 (1)將電流表G串聯(lián)一個電阻,可以改裝成較大量程的電壓表.因為電源的內(nèi)阻較小,所以應該采用較小最大值的滑動變阻器,有利于數(shù)據(jù)的測量和誤差的減。
(2)應用描點法作出圖象,根據(jù)圖象求出電源電動勢與內(nèi)阻.
(3)分析電路中電流表和電壓表的內(nèi)阻帶來的影響,從而明確實驗誤差.

解答 解:(1)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個電流表,將電流表G串聯(lián)一個電阻,可以改裝成較大量程的電壓表.
a、b兩個參考實驗電路,其中合理的是b,因為電源的內(nèi)阻較小,所以應該采用總阻值較小的滑動變阻器,有利于數(shù)據(jù)的測量和誤差的減。瑒幼冏杵鲬xD.
(2)由圖示電源U-I圖象可知,圖象與縱軸交點坐標值是1.5,
電源電動勢:E=0.0015(Rg1+R0)=0.0015×(10+990)=1.5V,
圖象斜率:k=$\frac{△{I}_{1}}{△{I}_{2}}$=$\frac{r}{{R}_{g1}+{R}_{0}}$=$\frac{0.0015-0.001}{0.5}$=0.001,
解得:r=0.001(Rg1+R0)=0.001×(10+990)=1.00Ω;
(3)由圖甲可知,由于電壓表的分流,電流表測量出來的電流總是小于電源的總電流,而且電壓表示數(shù)越大,電流的測量值與真實值差異越大,作出U-I的真實圖象,如圖藍線所示,圖象與縱坐標的交點表示電源的電動勢,則電池電動勢測量值小于真實值;
故答案為:(1)b,D(2)1.50; 1.00; (3)小于

點評 本題考查電源電動勢和內(nèi)電阻的測量,要注意明確實驗原理,注意本題中需要對電表進行改裝;然后再根據(jù)閉合電路歐姆定律列式對數(shù)據(jù)進行處理,同時明確誤差情況即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,A,B兩物體用細線懸掛在天花板上,則物體A受到的作用力是重力、向上的拉力和向下的拉力,它們的反作用力分別是物體A對地球的引力、物體A對上面繩子的拉力和物體A對下面繩子的拉力;分別作用于地球、上面繩子和下面繩子上.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.探究小車直線運動的實驗裝置如圖1所示.打點計時器的工作頻率為50Hz.紙帶上計數(shù)點的間距如圖2所示,其中相鄰計數(shù)點之間還有4個計時點未畫出,則

(1)如圖2所示紙帶被打出一系列點,可知紙帶的左(填“左”或“右”)端與小車相連.
(2)根據(jù)紙帶可判定小車做勻加速直線運動.
(3)根據(jù)紙帶計算出小車的加速度a=4.20m/s2.(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(4)如果當時使用交變電流的頻率是f=60Hz,而做實驗的同學并不知道,由此引起的誤差將使加速度的測量值比實際值偏。ㄟx填“大”或“小”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.以下說法正確的是(  )
A.只有體積很小的帶電體才能看成點電荷
B.由公式F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$ 知,當真空中的兩個電荷間的距離r→0時,它們之間的靜電力F→∞
C.一帶負電的金屬小球放在潮濕的空氣中,一段時間后,發(fā)現(xiàn)該小球上帶的負電荷幾乎不存在了,這說明小球上原有的負電荷逐漸消失了
D.元電荷的數(shù)值最早是由美國物理學家密立根測得的,元電荷跟一個電子電荷量數(shù)值相等

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.某同學按如圖所示的電路測一節(jié)干電池的電動勢E和內(nèi)阻r,為防止調(diào)節(jié)滑動變阻器時由于電流過大而損壞儀器,電路中用了一個保護電阻R0.實驗中除干電池、開關、導線外還有下列器材可供選用:
A.電壓表:V(0~2V)
B.電流表:A1(0~1A);A2(0~5A)
C.滑動變阻器:R1(總阻值200Ω);R2(總阻值50Ω)
D.定值電阻:R01(阻值1Ω);R02(阻值20Ω)

(1)電流表應選用A1;滑動變阻器應選用R2
(2)該同學測出路端電壓U和電流I的多組數(shù)據(jù),并做出了U-I圖象.用U-I圖象可求得電池的電動勢E=1.50V,內(nèi)電阻r=1.00Ω.(結(jié)果取3位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖所示,水平地面和半圓軌道面均光滑,質(zhì)量M=1kg的小車靜止在地面上,小車上表面與R=0.24m的半圓軌道最低點P的切線相平.現(xiàn)有一質(zhì)量m=2kg的滑塊(可視為質(zhì)點)以v0=6m/s的初速度滑上小車左端,二者共速時的速度為v1=4m/s,此時小車還未與墻壁碰撞,當小車與墻壁碰撞時即被粘在墻壁上,已知滑塊與小車表面的滑動摩擦因數(shù)μ=0.2,g取10m/s2,求:

(1)小車的最小長度;
(2)滑塊m恰好從Q點離開圓弧軌道時小車的長度;
(3)小車的長度L在什么范圍,滑塊不脫離軌道?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.關于電場、電場線的性質(zhì),下列說法正確的是( 。
A.在電場中的任一點,電荷的受力方向,就是該點的電場方向
B.電場線較密的地方表明電場的較強
C.電場線就是帶電粒子在電場中的運動軌跡
D.同一電場中的電場線可能相交

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖,把重為20N的物體放在傾角為θ=30°的粗糙斜面上并靜止.物體上端與固定在斜面上的輕彈簧相連接,若物體與斜面間的最大靜摩擦力為11N,則彈簧的彈力(彈
簧與斜面平行)(  )
A.可能為22N,方向沿斜面向上B.可能為2N,方向沿斜面向下
C.可能為2N,方向沿斜面向上D.可能為零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.某實驗小組利用圖1所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關系.

(1)下列做法正確的是AD(填字母代號).
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量.(選填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”)
(3)甲、乙兩同學在同一實驗室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關系,分別得到圖2中甲、乙兩條直線.設甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖可知,m小于m,μ大于μ.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案