7.在做測量電源電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r的實(shí)驗(yàn)時(shí),提供的器材有:待測電源一個(gè)、內(nèi)阻已知且為RV的電壓表一個(gè)(量程大于電源電動(dòng)勢(shì))、電阻箱R一個(gè)、電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干.

(1)根據(jù)如圖1所示的電路圖連接實(shí)物圖如圖2;
(2)將坐標(biāo)系$\frac{1}{R}$對(duì)應(yīng)的物理量填在答題卡中的虛線框內(nèi);
(3)為測量得更加準(zhǔn)確,多次改變電阻箱電阻R,讀出電壓表相應(yīng)的示數(shù)U,以$\frac{1}{U}$為縱坐標(biāo),畫出$\frac{1}{U}$與電阻的某種關(guān)系圖象(該圖象為一條直線),如圖3所示.由圖象可得到直線在縱軸的截距為m,直線斜率為k,寫出E、r的表達(dá)式:E=$\frac{{R}_{V}}{m{R}_{y}-k}$;r=$\frac{k{R}_{v}}{m{R}_{v}-K}$.

分析 (1)根據(jù)伏阻法測量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,根據(jù)原理圖連線;
(2)根據(jù)閉合電路歐姆定律列方程,找出線性關(guān)系;
(3)結(jié)合圖象表達(dá)式進(jìn)行分析討論.

解答 解:(1)根據(jù)原理圖得出對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖如圖所示;

(2)根據(jù)閉合電路歐姆定律,有:
E=U+$\frac{U}{{R}_{外}}$r
R=$\frac{R{R}_{V}}{R+{R}_{V}}$
變形得到:$\frac{1}{U}$=$\frac{r}{ER}$+$\frac{r}{E{R}_{v}}$+$\frac{1}{E}$
故$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$圖象是直線,作$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$圖象;
直線的斜率為:k=$\frac{r}{E}$;
m=$\frac{r}{E{R}_{v}}$+$\frac{1}{E}$

則可解得:E=$\frac{{R}_{V}}{m{R}_{y}-k}$
r=$\frac{k{R}_{v}}{m{R}_{v}-K}$
故答案為:(1)如圖;(2)$\frac{1}{R}$;(3)$\frac{{R}_{V}}{m{R}_{y}-k}$;$\frac{k{R}_{v}}{m{R}_{v}-K}$

點(diǎn)評(píng) 本題測量電動(dòng)勢(shì)和和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)考查內(nèi)容;要掌握測電源電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻的三種實(shí)驗(yàn)方案的原理、實(shí)驗(yàn)電路、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.(1)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,在水平放置的木板上鋪一張白紙,把橡皮條的一端固定在板的A點(diǎn),橡皮條的另一端拴兩細(xì)繩套,如圖所示,兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別勾住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條使之伸長,到達(dá)某一位置O時(shí)需記錄下兩彈簧秤的讀數(shù)、兩細(xì)繩子的方向,描下結(jié)點(diǎn)O的位置,再用一個(gè)彈簧測力計(jì)勾住細(xì)繩套把橡皮條拉長,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)位置O點(diǎn),再記下彈簧測力計(jì)讀數(shù)和細(xì)繩子方向.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小滑塊的運(yùn)動(dòng)情況,打出如圖所示的紙帶,其中紙帶的C端與滑塊相連接,計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源上.請(qǐng)回答下列問題:

①紙帶中AC段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為0.08S.
②根據(jù)紙帶請(qǐng)判斷該滑塊的運(yùn)動(dòng)屬于勻減速(填“勻速”、“勻加速”、“勻減速”)直線運(yùn)動(dòng).
③從紙帶可以測出AC兩點(diǎn)間的距離為9.20cm,滑塊的加速度大小為5.00m/s2(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.在如圖所示的電路中,電容器A的電容CA=30μF,電容器B的電容CB=10μF.在電鍵K1、K2都是斷開的情況下,分別給電容器A、B充電.充電后,M點(diǎn)的電勢(shì)比N點(diǎn)高5V,O點(diǎn)的電勢(shì)比P點(diǎn)低5V.然后把K1、K2都接通,接通后M點(diǎn)的電勢(shì)比N點(diǎn)高(  )
A.10V.B.5V.C.2.5V.D.4.0V

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,小車質(zhì)量為M=2kg,木塊質(zhì)量為m=0.5kg,靜止在光滑水平地面上,t=0時(shí)刻給小車施加一個(gè)大小為F=20N的水平外力,拉動(dòng)小車向右運(yùn)動(dòng).木塊和小車之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.4,小車長度為10m,(g=10m/s2
求:(1)木塊和小車的加速度分別為多大?
(2)經(jīng)多長時(shí)間木塊離開小車.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.某同學(xué)在用電流表和電壓表測電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,串聯(lián)了一只2.5Ω的保護(hù)電阻R0,實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示.

(1)連好電路后,當(dāng)該同學(xué)閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)不為0.檢查各接線柱均未接錯(cuò),接觸良好且未發(fā)生短路;他用多用電表的電壓檔檢查電路,把兩表筆分別接a、b,b、c,d、e時(shí),示數(shù)均為0,把兩表筆接c、d時(shí),示數(shù)與電壓表示數(shù)相同,由此可推斷故障是R斷路.
(2)按電路原理圖1及用多用電表的電壓檔檢查電路,把兩表筆分別接c、d時(shí)的實(shí)物電路圖2以畫線代導(dǎo)線連接起來.
(3)排除故障后,該同學(xué)順利完成實(shí)驗(yàn),測定下列數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)在下面坐標(biāo)圖3中畫出U-I圖,由圖知:電池的電動(dòng)勢(shì)為1.5V(1.45V-1.55V)V,內(nèi)阻為0.5Ω(0.4Ω-0.6Ω).Ω.
I/U0.100.170.230.30
U/V1.201.000.800.60

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖甲,相距為L的光滑平行金屬導(dǎo)軌水平放置,導(dǎo)軌一部分處在垂直導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場中,oo′為磁場邊界,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,導(dǎo)軌右側(cè)接有定值電阻R,導(dǎo)軌電阻忽略不計(jì).在距oo′為L處垂直導(dǎo)軌放置一質(zhì)量為m、電阻不計(jì)的金屬桿ab.

(1)若ab桿在恒力作用下由靜止開始向右運(yùn)動(dòng),其速度-位移的關(guān)系圖象如圖乙所示,則在此過程中電阻R上產(chǎn)生的電熱Q1是多少?ab桿在離開磁場前瞬間的加速度為多少?
(2)若ab桿固定在導(dǎo)軌上的初始位置,磁場按Bt=Bcosωt規(guī)律由B減小到零,在此過程中電阻R上產(chǎn)生的電熱為Q2,求ω的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.中國志愿者王躍參與人類歷史上第一次全過程模擬從地球往返火星的一次實(shí)驗(yàn)“火星-500”活動(dòng),王躍走出登陸艙,成功踏上模擬火星表面,在火星上首次留下中國人的足跡,目前正處于從“火星”返回地球途中.假設(shè)將來人類一艘飛船從火星返回地球時(shí),經(jīng)歷了如圖所示的變軌過程,則下列說法中正確的是( 。
A.飛船在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)時(shí),在P點(diǎn)速度大于在Q點(diǎn)的速度
B.飛船在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)時(shí)的機(jī)械能大于軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能
C.飛船在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)的加速度等于飛船在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)的加速度
D.飛船繞火星在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)周期跟飛船返回地面的過程中繞地球以軌道Ⅰ同樣半徑運(yùn)動(dòng)的周期相同

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.某同學(xué)用如圖(a)所示的裝置探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系.甲、乙兩小車放在傾斜軌道上,小車甲上固定一個(gè)力傳感器,小車乙上固定一個(gè)加速度傳感器(可以測量乙在任意時(shí)刻的加速度大。,力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長的細(xì)線連接,且細(xì)線與軌道平行.在彈簧拉力作用下兩小車一起開始運(yùn)動(dòng),利用兩個(gè)傳感器可以采集記錄同一時(shí)刻小車乙受到的拉力和加速度的大。
(1)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝置和操作的說法中正確的是BD
A.軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力
B.軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)中,在小車乙向下運(yùn)動(dòng)的過程中均可采集數(shù)據(jù)
D.實(shí)驗(yàn)中,只能在小車乙加速運(yùn)動(dòng)的過程中采集數(shù)據(jù)
(2)四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組選用的小車乙(含加速度傳感器)的質(zhì)量分別為m1=0.5kg、m2=1.0kg、和m4=2.0kg,三個(gè)小組已經(jīng)完成了a-F圖象,在探究了a與F的關(guān)系后,為了進(jìn)一步探究a與m的關(guān)系,可直接利用圖(b)的三條圖線收集數(shù)據(jù),然后作圖.請(qǐng)寫出具體的做法:
①為了更直觀地探究a與m的關(guān)系,建立的坐標(biāo)系應(yīng)以加速度a為縱軸;以質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{m}$為橫軸.
②如何收集數(shù)據(jù)?在a-F圖象上做一條垂直于橫軸的直線,與四條圖線分別有個(gè)交點(diǎn),記錄下四個(gè)交點(diǎn)的縱坐標(biāo)a,分別與各圖線對(duì)應(yīng)的m組成四組數(shù)據(jù).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.冰壺比賽是在水平冰面上進(jìn)行的體育項(xiàng)目,比賽場地示意如圖.比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員從起滑架處推著冰壺出發(fā),在投擲線AB處放手讓冰壺以一定的速度滑出,使冰壺的停止位置盡量靠近圓心O.為使冰壺滑行得更遠(yuǎn),運(yùn)動(dòng)員可以用毛刷擦冰壺運(yùn)行前方的冰面,使冰壺與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)減。O(shè)冰壺與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.008,用毛刷擦冰面后動(dòng)摩擦因數(shù)減少至μ2=0.004.在某次比賽中,運(yùn)動(dòng)員使冰壺C在投擲線中點(diǎn)處以2m/s的速度沿虛線滑出.為使冰壺C能夠沿虛線恰好到達(dá)圓心O點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員用毛刷擦冰面的長度應(yīng)為多少?(g取10m/s2

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