某同學用如左圖所示裝置測量重力加速度g,所用交流電頻率為50 Hz.在所選紙帶上取某點為0號計數(shù)點,然后每3個點取一個計數(shù)點,所有測量數(shù)據(jù)及其標記符號如右圖所示.

該同學用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩計數(shù)點的時間間隔):
方法A:由g1=,g2=,……,g5=,取平均值="8.667" m/s2;
方法B:由g1=,g2=,g3=,取平均值 ="8.673" m/s2.
從數(shù)據(jù)處理方法看,在s1、s2、s3、s4、s5、s6中對實驗結(jié)果起作用的,
方法A中有                  ;方法B中有               .因此,選擇方法                       (A或B)更合理,這樣可以減少實驗的                   (系統(tǒng)或偶然)誤差.本實驗誤差的主要來源有                                           (試舉出兩條).
s1,s6     s1,s2,s3,s4,s5,s6   B   偶然  阻力(空氣阻力,振針的阻力,限位孔的阻力,復寫紙的阻力等),交流電頻率,長度測量,數(shù)據(jù)處理方法等
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相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某同學用在彈簧下面掛鉤碼的方法做“探究彈簧彈力與形變量之間的關(guān)系”的實驗,裝置如圖甲所示.他記錄了下列幾組數(shù)據(jù),已知彈簧原長為10.0cm。

(1)先將下衾數(shù)據(jù)填寫完整,再在圖乙所示的坐標紙上描點并畫出彈簧彈力F與彈簧伸長量之間的關(guān)系圖象.(取g="10" N/kg)
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
彈簧長度/cm
12.1
13.9
16.1
18.2
19.9
鉤碼的質(zhì)量/g
50
100
150
200
250
彈簧彈力F/N
 
 
 
 
 
彈簧伸長量/cm
 
 
 
 
 
  (2)由圖象得出的結(jié)論為:
①彈簧的彈力與彈簧伸長(或縮短)的長度成       ;
②彈簧的勁度系數(shù)為        N/m。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)某游標卡尺的主尺的最小分度為1mm,游標卡尺上有10個等分刻度,游標卡尺上每一個等分刻度的長度是           mm,用這種游標卡尺測量時,可以精確到_______mm。
(2)如圖所示,研究小車做勻變速直線運動時的一條紙帶,圖中A、BC、D、E為相鄰的記數(shù)點,已知兩相鄰記數(shù)點的時間間隔T=0.1s,則小車做_______運動,加速度大小是­       m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,為某同學在《研究勻變速直線運動》的實驗中,用打點計時器打出的一條紙帶,紙帶上標出的AB、CD、E都是選中的記數(shù)點,每兩個記數(shù)點間都有四個自然點沒有畫出,利用紙帶旁邊的刻度尺讀出數(shù)據(jù),并計算出:

(1)打D點時紙帶(或小車)的運動速度大小為v="           " m/s;
(2)小車運動過程中的加速度大小為a="          " m/s2。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

測定勻變速直線運動的實驗中,打點計時器打出一紙條,每隔四個點選出一個計數(shù)點共選出A、B、C、D四個計數(shù)點,所用交流電頻率為50赫茲,紙帶上各點對應(yīng)尺上的刻度如圖所示,則VB=            m/s .a=            m/s2.;(注意單位換算)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下列措施對減小實驗誤差無效的是(   )
A.適當增加鉤碼的個數(shù)B.舍去紙帶上較密集的點,選取計數(shù)點進行計算
C.使小車運動的加速度盡量小一些
D.在同樣條件下,多打幾條紙帶選取最理想的測量

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(4分) 圖中給出的是用螺旋測微器測量一小鋼球的直徑時的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)是____   ___mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

右圖為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置,質(zhì)量m的重物自由下落,打點計時器在紙帶上打出一系列點.下圖所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶,O為第一個點,A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點(其他點未畫出).已知打點計時器每隔時間T打一次點,當?shù)氐闹亓铀俣?i>g.那么:

(1)從O點到B點,重物重力勢能減少量ΔEp=        ,動能增加量ΔEk=         ;
(2)在實驗操作及計算無誤時,有ΔEp  ___________ ΔEk(填“>”,“<”或“=”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)探究做功與速度變化的關(guān)系實驗中,某同學利用如圖所示的裝置,通過數(shù)根相同的橡皮條和打點計時器,來探究橡皮條做功與小車獲得速度之間的關(guān)系,得到下面數(shù)據(jù),

A
B
C
橡皮條數(shù)
速度
速度的平方
1
1.00
1.00
2
1.41
1.99
3
1.73
2.99
4
2.00
4.00
則下述說法中正確的是:                                 
A.利用改變橡皮條的根數(shù)來改變做功的大小,使做功數(shù)值倍數(shù)增加
B.每次改變橡皮條的根數(shù),必須將小車拉到相同位置由靜止釋放
C.從表格A 列和B列對比,可以判斷橡皮筋做功與小車速度成正比例關(guān)系
D.從表格 A 列和C列對比,可以判斷橡皮筋做功與小車速度平方成正比例關(guān)系

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