實驗次數(shù) | 加速度 a/(m•s-2) | 小車與砝碼總質(zhì)量 m/kg | 小車與砝碼總質(zhì)量的倒數(shù) m-1/kg-1 |
1 | 0.29 | 0.20 | 5.0 |
2 | 0.25 | 0.25 | 4.0 |
3 | 0.22 | 0.30 | 3.3 |
4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
分析 (1)根據(jù)牛頓第二定律可知,加速度和質(zhì)量成反比,故應(yīng)該做a-$\frac{1}{M}$圖象;采用描點法作圖即可.
(2)實驗時應(yīng)平衡摩擦力,沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,a-F圖象在F軸上有截距;平衡摩擦力過度,在a-F圖象的a軸上有截距.
解答 解:(1)在合外力保持不變時,物體的加速度與物體的質(zhì)量成反比,故作出加速度與小車質(zhì)量倒數(shù)的關(guān)系圖象,如圖所示;
(2)當(dāng)F=0時,a≠0.也就是說當(dāng)繩子上沒有拉力時小車就有加速度,該同學(xué)實驗操作中平衡摩擦力過大,即傾角過大,
圖線中斜率的物理含義是小車的質(zhì)量的倒數(shù).
故答案為:(1)如圖;(2)平衡摩擦力過大;小車的質(zhì)量的倒數(shù)
點評 在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗用控制變量法,本實驗只有在滿足平衡摩擦力和小車質(zhì)量遠大于鉤碼質(zhì)量的雙重條件下,才能用鉤碼重力代替小車所受的合力,同時加強基礎(chǔ)物理知識在實驗中的應(yīng)用,加強解決實驗問題的能力.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地面對A的摩擦力 | B. | 地面對A的支持力 | C. | 繩子對A的拉力 | D. | A受到的合力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A點電勢比B點電勢高 | |
B. | O點的電場強度為零 | |
C. | C、D兩點的電勢與無窮遠處的電勢相等 | |
D. | B、D兩點的電場強度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在空氣中,不考慮空氣阻力的運動是自由落體運動 | |
B. | 物體做自由落體運動時不受任何外力作用 | |
C. | 質(zhì)量大的物體重力大;落地時的速度也大 | |
D. | 自由落體運動是初速度為0的勻加速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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