探究功與物體的速度有什么關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中為什么要平衡摩擦力？能否用本實(shí)驗(yàn)裝置探究拉力與摩擦力的合力所做的功與小車速度變化的關(guān)系？

解析：本實(shí)驗(yàn)是為了探究橡皮筋對(duì)小車做的功與小車獲得的速度間的關(guān)系，為此，必須排除摩擦力的干擾，所以要平衡摩擦力.

    假如不平衡摩擦力，那么當(dāng)拉力與摩擦力的合力為0時(shí)小車的位置，并不是橡皮筋剛恢復(fù)為自由長(zhǎng)度時(shí)的位置，而是在橡皮筋剛變?yōu)樽杂砷L(zhǎng)度時(shí)的位置之前，且該位置隨橡皮筋條數(shù)的增加而發(fā)生變化.也就是說，在橡皮筋恢復(fù)為自由長(zhǎng)度前，小車以不同程度地進(jìn)入了減速運(yùn)動(dòng)階段，我們?cè)诩垘虾茈y確定相應(yīng)的位置.再有，當(dāng)一次次增加橡皮筋時(shí)，即拉力成倍增加時(shí)，摩擦力沒有發(fā)生變化，不可能相應(yīng)地成倍增加.我們無法計(jì)算合力功的大小，也不可能使合力功成倍增加，所以不能用本實(shí)驗(yàn)裝置探究拉力與摩擦力的合力所做的功與小車速度變化的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在探究功與物體的速度有什么關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，紙帶上的點(diǎn)距并不都是均勻的.應(yīng)該選用哪些點(diǎn)距來確定小車的速度?為什么?

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究功與物體的速度有什么關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，小車在運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力作用.這樣，在小車沿木板滑行的過程中，除橡皮筋對(duì)其做功外，還有阻力做功，這樣便會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來誤差，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中想到的辦法是使木板略為傾斜，對(duì)于木板的傾斜程度，下面說法正確的是（    ）

①木板只要稍微傾斜一下即可，沒有什么嚴(yán)格要求

②木板的傾斜角度在理論上應(yīng)滿足下面條件：即重力使物體沿斜面下滑的分力應(yīng)等于小車受到的阻力

③如果小車在傾斜的木板上能做勻速運(yùn)動(dòng)，則木板的傾斜程度是符合要求的

④其實(shí)木板不傾斜，問題也不大，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)總是存在誤差的

A.①②              B.②③              C.③④             D.①④

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科目：高中物理 來源： 題型：

在完成探究功與物體的速度有什么關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果用一條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，與小車相連的紙帶如圖5-6-6所示，如果用四條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，與小車相連的紙帶如圖5-6-7所示，下面說法中正確的是（    ）

圖5-6-6

圖5-6-7

①用一條橡皮筋拉小車時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做功為W，用四條橡皮筋拉小車時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做功為4W

②用一條橡皮筋拉小車時(shí)，小車速度最大可達(dá)到v，用四條橡皮筋拉小車時(shí)，小車速度最大可達(dá)到4v

③用一條橡皮筋拉小車時(shí)，小車速度最大可達(dá)到v，用四條橡皮筋拉小車時(shí)，小車速度最大可達(dá)2v

④用一條橡皮筋拉小車時(shí)，小車速度最大達(dá)到v，用四條橡皮筋拉小車時(shí)，小車速度最大

既不是2v，也不是4v

A.①②               B.①③           C.①④              D.①

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科目：高中物理 來源： 題型：

試分析在探究功與物體的速度有什么關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中誤差的主要來源.

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