牛頓第二定律確定了________的關(guān)系，使我們能夠把物體的運動情況與受力情況聯(lián)系起來，那么它就成為解決動力學問題的基本方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了測定木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，利用現(xiàn)有的器材：“木板、木塊、彈簧秤、刻度尺、秒表、砂桶與砂”，有人設計了下面三種實驗方案：

（1）增減砂桶內(nèi)的砂，使木塊勻速運動，并測出砂與砂桶質(zhì)量；
（2）用力把木板向左抽出，并測出彈簧秤的讀數(shù)；
（3）讓木塊從木板頂端加速滑到底端，并測出下滑時間．
如果這三個實驗的操作正確無誤，你認為哪個實驗方案測動摩擦因數(shù)最準確而且最簡單？答：
（2）
（2）
．
試從實驗原理上對每個方案作出簡要分析和評價．
方案（1）
增減沙桶內(nèi)的沙，使木塊勻速運動時，木塊所受的摩擦力μmg等于沙及桶的重力Mg，有μ=
M
m
，此方案要通過觀察粗略確定木塊是否做勻速運動，不準確，誤差大．
增減沙桶內(nèi)的沙，使木塊勻速運動時，木塊所受的摩擦力μmg等于沙及桶的重力Mg，有μ=
M
m
，此方案要通過觀察粗略確定木塊是否做勻速運動，不準確，誤差大．

方案（2）
用力F拉出木板時，木塊受摩擦力作用，該力f可直接由彈簧測力計測出，則μ=
f
G
，且木板是不是勻速拉動不影響實驗結(jié)果，簡便，易操作，
用力F拉出木板時，木塊受摩擦力作用，該力f可直接由彈簧測力計測出，則μ=
f
G
，且木板是不是勻速拉動不影響實驗結(jié)果，簡便，易操作，

方案（3）
根據(jù)牛頓第二定律mgsinθ-μmgcosθ=ma和運動學公式s=
1
2
at2．得：μ=tgθ-
2s
gt2cosθ
，由此看出其實驗的測量量多，因此測量帶來的誤差大．
根據(jù)牛頓第二定律mgsinθ-μmgcosθ=ma和運動學公式s=
1
2
at2．得：μ=tgθ-
2s
gt2cosθ
，由此看出其實驗的測量量多，因此測量帶來的誤差大．
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

確定滑塊在運動過程中所受的合外力是“驗證牛頓第二定律”實驗要解決的一個重要問題．為此，某同學設計了如下實驗方案：
A．實驗裝置如圖所示，一端系在滑塊上的細繩通過轉(zhuǎn)軸光滑的輕質(zhì)滑輪掛上鉤碼，用墊塊將長木板固定有定滑輪的一端墊起．調(diào)整長木板的傾角，直至輕推滑塊后，滑塊沿長木板向下做勻速直線運動；
B．保持長木板的傾角不變，取下細繩和鉤碼，讓滑塊沿長木板向下做勻加速直線運動．
則，滑塊在勻加速下滑過程中所受的合外力大小
等于
等于
鉤碼的重力大小（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

牛頓第一定律和牛頓第二定律共同確定了力與運動的關(guān)系，下列相關(guān)描述正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時（裝置如圖1所示）
（1）研究在作用力F一定時，小車的加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系，某位同學設計的實驗步驟如下：
（A）用天平稱出小車和小桶及內(nèi)部所裝砂子的質(zhì)量．
（B）按圖裝好實驗器材．使帶滑輪長木板右端抬起，平衡摩擦力．
（C）把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶．
（D）將打點計時器接在6V電壓的蓄電池上，接通電源，放開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，并在紙帶上標明小車質(zhì)量．
（E）保持小桶及其中砂子的質(zhì)量不變，增加小車上的砝碼個數(shù)，并記錄每次增加后的M值，重復上述實驗．

（F）分析每條紙帶，測量并計算出加速度的值．
（G）作a-M關(guān)系圖象，并由圖象確定a、M關(guān)系．
在上述步驟中，有錯誤或處理不恰當?shù)氖?BR>步驟
D
D
，應把
6V電壓的蓄電池
6V電壓的蓄電池
改為
6V的低壓交流學生電源
6V的低壓交流學生電源
．
步驟
G
G
，應把
a-M
a-M
改為
a-
1
M
a-
1
M
．
（2）利用上題裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時：
甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖2所示中的直線Ⅰ，乙同學畫出的圖象為圖中的Ⅱ直線．直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大．明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是
BC
BC
．
（A）實驗前甲同學沒有平衡摩擦力
（B）甲同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了
（C）實驗前乙同學沒有平衡摩擦力
（D）乙同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了
（3）在用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車做勻加速直線運動的加速度的實驗中，得到如圖3所示的一條紙帶，從比較清晰的點開始起，每5個打印點取一個計數(shù)點，分別標上0、1、2、3…量得0與1兩點間的距離s1=30mm，3與4兩點間的距離s4=48mm，打下0與1兩點之間時間內(nèi)小車的平均速度
0.30
0.30
m/s，則小車的加速度為
0.60
0.60
m/s2．

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