17．下列關(guān)于電場強度E的說法錯誤的是（　�。�
A．電場中某點場強方向為該點的正電荷受的電場力的方向
B．描述電場中某點的電場強弱和方向
C．E是描述電場中力的性質(zhì)的物理量
D．電場中某點的場強的大小及方向與試探電荷的正負(fù)有關(guān)

分析 電場強度時描述電場中某點的電場強弱和方向，方向為該點的正電荷受的電場力的方向，只與場源電荷由關(guān)，與試探電荷無關(guān)

解答 解：A、電場中某點場強方向為該點的正電荷受的電場力的方向，故A正確；
B、電場強度時描述電場中某點的電場強弱和方向，故B正確；
C、E是描述電場中力的性質(zhì)的物理量，故C正確
D、電場強度只與電場本身有關(guān)，與試探電荷無關(guān)，故D錯誤
因選錯誤的，故選：D

點評 本題應(yīng)明確場強是電場本身的性質(zhì)，應(yīng)記住電場強度的定義式采用比值法定義，具有比值法的共性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．關(guān)于勻強電場場強和電勢差的關(guān)系，下列敘述正確的是（　�。�
A．在相同距離的兩點上，電勢差大的其場強也必定大
B．任意兩點間的電勢差等于場強和這兩點間距離的乘積
C．沿不垂直于電場線方向任意一條直線上相同距離上的電勢差必相等
D．電勢降低得最快的方向一定是場強方向

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常見計時儀器，每個光電門都是由激光發(fā)射和接收裝置組成．當(dāng)有物體從光電門通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．現(xiàn)利用如圖1所示裝置設(shè)計一個“探究物體運動的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗，圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上間距為l的兩個光電門（與之連接的兩個光電計時器沒有畫出）．小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2．

 （1）用游標(biāo)卡尺測量窄片K的寬度（如圖2）d=5.15×10-3mm（已知l＞＞d），光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為t1=2.50×10-2s、t2=1.25×10-2s；
（2）用米尺測量兩光電門的間距為L，則小車的加速度表達(dá)式a=$\frac{（{t}_{2}^{2}{-t}_{1}^{2}）uetayxr^{2}}{2{{lt}_{2}^{2}t}_{1}^{2}}$（各量均用（1）（2）里的已知量的字母表示）；
（3）該實驗中，為了把砂和砂桶拉車的力當(dāng)作小車受的合外力，就必須平衡小車受到的摩擦力，正確的做法是不掛砂和砂桶，調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車讓其下滑，直至兩個光電計時器的讀數(shù)相等為止；
（4）某位同學(xué)通過測量，把砂和砂桶的重量當(dāng)作小車的合外力F，作出a-F圖線．如圖3中的實線所示．試分析：圖線不通過坐標(biāo)原點O的原因是平衡摩擦力時木板傾角太大；；曲線上部彎曲的原因是沒有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列四個物理量中不屬于比值法定義的物理量是（　�。�
A．加速度a=$\frac{△v}{△t}$B．電勢φ=$\frac{ε}{q}$C．電場強度E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$D．磁感應(yīng)強度B=$\frac{F}{IL}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，當(dāng)滑動變阻器R的滑片P向下滑動時，電路中電壓表和電流表示數(shù)的變化情況是（　�。�
A．V、A示數(shù)都變大B．V、A示數(shù)都變小
C．V示數(shù)變大，A示數(shù)變小D．V示數(shù)變小，A示數(shù)變大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．以下說法正確的是（　�。�
A．法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并通過實驗得出了電磁感應(yīng)定律
B．根據(jù)麥克斯韋的電磁場理論可知，均勻變化的磁場周圍必存在均勻變化的電場
C．探測地雷的探雷器、機場的安檢門、真空冶煉爐都是利用電磁感應(yīng)的原理工作的
D．磁帶錄音機的錄音和放音過程都是利用電磁感應(yīng)原理工作的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，質(zhì)量為m的物體懸掛在輕質(zhì)支架上，斜梁OB與豎直方向的夾角為θ．求水平橫梁OA和斜梁OB作用于O點的彈力分別為FN1和FN2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)得用如圖1所示裝置做“研究平拋運動”的實驗，根據(jù)實驗結(jié)果在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡，但不慎將畫有軌跡圖線的坐標(biāo)紙丟失了一部分，剩余部分如圖2所示．圖中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m，P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個點，P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等．完成下列各空：（重力加速度取9.8m/s2）

（1）設(shè)P1、P2和P3的橫坐標(biāo)分別為X1、X2和X3，縱坐標(biāo)分別為Y1、Y2和Y3，從圖中可讀出y2-y1=0.60m，y3-y2=1.00m，x2-x1=0.60m（保留兩位小數(shù)）．
（2）若已測知拋出后小球在水平方向上做勻速運動．利用（1）中讀取的數(shù)據(jù)，求出小球從P1運動到P2所用的時間為$\frac{\sqrt{2}}{7}$s，小球拋出后的水平速度為$2.1\sqrt{2}$m/s（可用根號表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于質(zhì)點的說法，正確的是（　　）
A．裁判給跳水運動員評分，可將運動員看作質(zhì)點
B．地球不能看作質(zhì)點，原子核可看作質(zhì)點
C．質(zhì)點是一種理想模型，實際上并不存在
D．做曲線運動的物體，不可以看成質(zhì)點

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