8．如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點(diǎn)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．跳板發(fā)生形變，運(yùn)動(dòng)員的腳沒(méi)有發(fā)生形變
B．此時(shí)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的力
C．此時(shí)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員的重力等大
D．運(yùn)動(dòng)員受到的支持力，是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的

分析 產(chǎn)生彈力的條件是物體間相互接觸和發(fā)生彈性形變．
運(yùn)動(dòng)員受到兩個(gè)力，重力和彈力，運(yùn)動(dòng)員從接觸跳板到達(dá)最低點(diǎn)，彈力在增大，合力先減小后增大．
作用力和反作用力大小相等，方向相反．

解答 解：A、跳板發(fā)生形變，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板有壓力，跳板受到的壓力是由動(dòng)員的腳發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；
B、跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的力為作用力和反作用力；故二者大小相等；故B錯(cuò)誤；
C、運(yùn)動(dòng)員受到兩個(gè)力，重力和彈力，運(yùn)動(dòng)員從接觸跳板到達(dá)最低點(diǎn)，彈力在增大，故在最低點(diǎn)是彈力大于重力，故C錯(cuò)誤；
D、運(yùn)動(dòng)員受到的支持力，是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的．故D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)是對(duì)于運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的分析和受力的分析，知道作用力和反作用力的關(guān)系，掌握產(chǎn)生彈力的條件和本質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖，是一個(gè)內(nèi)表面光滑得球殼，球殼圓弧所對(duì)應(yīng)的圓角小于10°，一個(gè)球從與最低點(diǎn)O距離很近的A點(diǎn)釋放，經(jīng)30秒小球往返20次，球殼的半徑是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖所示的電路中，電流表A和電壓表v均可視為理想電表．現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)，下列結(jié)論正確的是（　　）
A．小燈泡L變亮
B．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V的示數(shù)變大
C．電容器C上電荷量增大
D．電源的總功率變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)的操作如下：
A．在桌面上放一塊方木板，在木板上鋪一張白紙，把橡皮條一端固定在木板上的A點(diǎn)；
B．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同樣比例做出這個(gè)力F的圖示；
C．改變兩個(gè)力的大小，重做幾次；
D．記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)及結(jié)點(diǎn)O的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例做出F1和F2的圖示；
E．用虛線把合力的箭頭端分別與兩個(gè)分力的箭頭端連接，分析合力F與兩個(gè)分力F1、F2之間可能存在什么關(guān)系；
F．把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端，通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O；
關(guān)于上述操作步驟，合理的操作順序是AFDBEC．
（2）在本實(shí)驗(yàn)中，采取下列哪些措施并沒(méi)有起到減小實(shí)驗(yàn)誤差的作用A
A．兩個(gè)分力F1、F2間夾角大些
B．兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些
C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些
D．實(shí)驗(yàn)前先把實(shí)驗(yàn)所用的兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子相互鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動(dòng)，檢查讀數(shù)是否相同，若不同進(jìn)行調(diào)節(jié)，使之相同．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列物理量是矢量的是（　�。�
A．時(shí)間B．加速度C．位移D．速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．用如圖1實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．m2從高處由靜止開(kāi)始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打下的點(diǎn)（圖2中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．已知m1=50g、m2=150g，則（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

①在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v=2.40m/s；
②在記數(shù)點(diǎn)0～5過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量△EK=0.576J．為了簡(jiǎn)化計(jì)算，設(shè)g=10m/s2，則系統(tǒng)勢(shì)能的減少量△EP=0.588J．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．圖（a）為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)的波形圖，P是平衡位置在x=0.5m處的質(zhì)點(diǎn)，Q是平衡位置在x=2.0m處的質(zhì)點(diǎn)；圖（b）為質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖象．下列說(shuō)法正確的是 （　　）
A．這列簡(jiǎn)諧波沿x 軸正方向傳播
B．波的傳播速度為20m/s
C．從t=0 到t=0.25s，波傳播的距離為 50cm
D．在t=0.10s 時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P 的加速度方向與 y 軸正方向相同
E．從t=0.10s 到t=0.25s，質(zhì)點(diǎn)P 通過(guò)的路程為30cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一小球沿一光滑斜坡勻加速滾下，依次經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)，如圖所示．已知AB=6cm，BC=10cm，小球經(jīng)過(guò)AB和BC兩段所用時(shí)間均為2s，則小球經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)的速度大小為（　�。�
A．vA=2m/s vB=3m/svC=4m/sB．vA=2m/s vB=4m/svC=6m/s
C．vA=3m/s vB=4m/svC=5m/sD．vA=3m/s vB=5m/svC=7m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．理想繩球系統(tǒng)，有兩種常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)方式．方式一：豎直面內(nèi)的擺動(dòng)（圖甲），以下簡(jiǎn)稱為單擺運(yùn)動(dòng)；方式二：水平面內(nèi)的勻速圓周運(yùn)動(dòng)（圖乙），以下簡(jiǎn)稱為圓錐擺運(yùn)動(dòng)，則兩種運(yùn)動(dòng)方式有（　　）
A．小球做單擺運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度發(fā)生改變；小球做圓錐擺運(yùn)動(dòng)時(shí)速度不發(fā)生改變
B．小球做單擺運(yùn)動(dòng)時(shí)，向心力大小不斷改變；小球做圓錐擺運(yùn)動(dòng)時(shí)向心力大小也不斷改變
C．小球做單擺運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)械能守恒；小球做圓錐擺運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)械能也守恒
D．小球做圓錐擺運(yùn)動(dòng)時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)向心力為零的時(shí)刻；小球做單擺運(yùn)動(dòng)時(shí)，也不會(huì)出現(xiàn)向心力為零的時(shí)刻

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