【題目】某同學(xué)在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮條的一端固定在木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套。
①實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套,把橡皮條與兩根細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn),則下列說(shuō)法中正確的是___________________________(選填字母代號(hào))
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng) B.同一次實(shí)驗(yàn)中,O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)
C.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條與兩根細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角必須取90°
D.實(shí)驗(yàn)中,要始終將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,把結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)
②圖中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置。以為鄰邊作平行四邊形,結(jié)果如圖所示。圖中_________是力與的合力的理論值;_________是力與的合力的實(shí)際值,通過(guò)把兩者進(jìn)行比較,探究求合力的方法。
【答案】 B F F'
【解析】①A:用細(xì)繩來(lái)確定拉力的方向,細(xì)繩較長(zhǎng)即可,不需要等長(zhǎng)。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。
B:同一次實(shí)驗(yàn)中,力的作用效果要相同,O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)。故B項(xiàng)正確。
C:實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條與兩根細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角適當(dāng),便于作圖即可,不一定取90°。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。
D:實(shí)驗(yàn)中,不需將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,把結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
②由力與據(jù)平行四邊形定則畫圖求出的合力是合力的理論值; 方向沿AO是用實(shí)驗(yàn)測(cè)量得到的合力的實(shí)際值。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平的平行虛線間距,其間有磁感應(yīng)強(qiáng)度的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。一個(gè)正方形線圈的邊長(zhǎng),質(zhì)量,電阻。開始時(shí),線圈的下邊緣到磁場(chǎng)上邊緣的距離。將線圈由靜止釋放,取,求:
(1)線圈下邊緣剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí), 兩端的電勢(shì)差
(2)線圈下邊緣剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)加速度的大小
(3)整個(gè)線圈穿過(guò)磁場(chǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的電熱Q;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】撐桿跳高是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng),完整的過(guò)程可以簡(jiǎn)化成如圖所示的三個(gè)階段:持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落。
(1)試定性地說(shuō)明在這幾個(gè)階段中能量的轉(zhuǎn)化情況:_______________________________。
(2)在橫桿的后下方要放置厚海綿軟墊,原因是__________________。
A.增加身體與軟墊的接觸時(shí)間,使人受到的沖力減小
B.減少身體與軟墊的接觸時(shí)間,使人受到的沖力減小
C.增加身體與軟墊的接觸時(shí)間,使人受到的沖力增大
D.減少身體與軟墊的接觸時(shí)間,使人受到的沖力增大
(3)若不計(jì)越過(guò)橫桿時(shí)的水平速度,運(yùn)動(dòng)員過(guò)桿后做自由落體運(yùn)動(dòng),其重心下降4.05m時(shí)身體接觸軟墊,身體與軟墊的接觸時(shí)間為0.90s,最終靜止在軟墊上。已知運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為65 kg,重力加速度g取10 m/s2。由此可知,軟墊對(duì)運(yùn)動(dòng)員平均作用力的方向?yàn)?/span>____________(選填“豎直向上”或“豎直向下”),大小為_____N。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平地面上停放著甲、乙兩輛相同的平板車,一根輕繩跨過(guò)乙車的定滑輪(不計(jì)定滑輪的質(zhì)量和摩擦),繩的一端與甲車相連,另一端被甲車上的人拉在手中,已知每輛車和人的質(zhì)量均為30 kg,兩車間的距離足夠遠(yuǎn),F(xiàn)在人用力拉繩,兩車開始相向運(yùn)動(dòng),人與甲車保持相對(duì)靜止,當(dāng)乙車的速度為1 m/s時(shí),停止拉繩。求:
(1)拉繩過(guò)程中人做了多少功?
(2)停止拉繩后,為避免兩車相撞,人至少以多大水平速度從甲車跳上乙車才能使兩車不發(fā)生碰撞?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在水平桌面上放置一斜面體P,兩長(zhǎng)方體物塊a和b疊放在P的斜面上,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將a和b、b與P、P與桌面之間摩擦力的大小分別用f1、f2和f3表示。則( )
A. f1=0,f2≠0,f3≠0 B. f1≠0,f2=0,f3=0
C. f1≠0,f2≠0,f3=0 D. f1≠0,f2≠0,f3≠0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某一路段的俯視圖,該路段全程限速12.5m/s,一輛汽車以9m/s的速度勻速行駛,前方有一路口要通過(guò),綠燈還有2s將熄滅變?yōu)榧t燈,此時(shí)汽車距離停車線19m。已知該車加速時(shí)最大加速度大小為,剎車時(shí)最大加速度大小為。
(1)若汽車此時(shí)立即以最大加速度一直加速通過(guò)路口,通過(guò)計(jì)算判斷汽車是否違章?
(2)為保證安全,汽車不急于通過(guò)路口,為防止闖紅燈且有壓停車線,則汽車最多繼續(xù)行駛多遠(yuǎn)就應(yīng)開始剎車?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中虛線為一組間距相等的同心圓,圓心處固定一帶正電的點(diǎn)電荷,一帶電粒子以一定初速度射入電場(chǎng),實(shí)線為粒子僅在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡,三點(diǎn)是實(shí)線與虛線的交點(diǎn),則該粒子( )
A. 帶負(fù)電
B. 在c點(diǎn)受力最大
C. 在b點(diǎn)的電勢(shì)能大于在c點(diǎn)的電勢(shì)能
D. 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的動(dòng)能變化大于由b點(diǎn)到c點(diǎn)的動(dòng)能變化
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,OA、OB、OC三段輕繩結(jié)于O點(diǎn),下方輕繩OC懸掛質(zhì)量為m1=0.3kg的物體甲.輕繩OB水平,B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2=2kg的物體乙相連,物體乙恰好處于靜止?fàn)顟B(tài),已知物體乙與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,重力加速度g取10m/s2,可認(rèn)為最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等.求:
(1)輕繩OB對(duì)物體乙的拉力是多大;
(2)輕繩OA受到的拉力是多大.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車在十字路口等候綠燈,當(dāng)綠燈亮?xí)r汽車以3.0 m/s2的加速度由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),恰在這時(shí),某人騎一輛自行車以6.0 m/s的速度勻速駛來(lái),從后邊超過(guò)汽車。求:
(1)汽車追上自行車之前,兩者間的最大距離;
(2)汽車啟動(dòng)后追上自行車所需的時(shí)間。
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