【題目】關(guān)于熱力學(xué)定律，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.氣體吸熱后溫度一定升高
B.對(duì)氣體做功可以改變其內(nèi)能
C.理想氣體等壓膨脹過(guò)程一定放熱
D.熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體

【答案】B
【解析】解：A、根據(jù)熱力學(xué)第一定律，氣體吸熱的同時(shí)如果還對(duì)外界做功，其內(nèi)能即溫度不一定增大，故A錯(cuò)誤；

B、對(duì)氣體做功可以改變其內(nèi)能，故B正確；

C、根據(jù) ，可知p不變V增大，則T增大，需要吸熱，故C錯(cuò)誤；

D、在外界做功的情況下熱量可以從低溫物體傳遞到高溫物體，故D錯(cuò)誤；

故選：B

明確熱力學(xué)第一定律的基本內(nèi)容，知道做功和熱傳遞均可以改變物體的內(nèi)能；

理想氣體不計(jì)分子勢(shì)能，故溫度是理想氣體內(nèi)能的標(biāo)志，溫度升高時(shí)，內(nèi)能一定增大；

根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知，熱量可以自發(fā)地從高溫物體傳到高溫物體，但也可以從低溫物體傳到高溫物體，只不過(guò)要引起其他方面的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子聚變?yōu)橐粋�(gè)氚核，已知質(zhì)子質(zhì)量mH=1.007 3u，中子質(zhì)量mn=1.008 7u，氚核質(zhì)量m=3.0180u．
（1）寫(xiě)出聚變方程；
（2）釋放出的核能多大？
（3）平均每個(gè)核子釋放的能量是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和氣墊導(dǎo)軌做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)．氣墊導(dǎo)軌裝置如圖（a）所示，所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成．在空腔導(dǎo)軌的兩個(gè)工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔，向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣會(huì)從小孔中噴出，使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上，這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差．

（1）下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟：
①安裝好氣墊導(dǎo)軌，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導(dǎo)軌水平；
②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣；
③把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè)，將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與彈射架并固定在滑塊1的左端，調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動(dòng)時(shí)，紙帶始終在水平方向；
④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩；
⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間；
⑥先 ， 然后 ， 讓滑塊帶動(dòng)紙帶一起運(yùn)動(dòng)；
⑦取下紙帶，重復(fù)步驟④⑤⑥，選出理想的紙帶如圖（b）所示；
⑧測(cè)得滑塊1的質(zhì)量310g，滑塊2（包括橡皮泥）的質(zhì)量為205g．試完善實(shí)驗(yàn)步驟⑥的內(nèi)容．
（2）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)，計(jì)算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動(dòng)量為kgm/s；兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動(dòng)量為kgm/s（保留三位有效數(shù)字）．
（3）試說(shuō)明（2）中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖1所示裝置，通過(guò)半徑相同的A、B兩球的碰撞來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律．

（1）實(shí)驗(yàn)中必須要求的條件是
A.斜槽軌道盡量光滑以減少誤差
B.斜槽軌道末端的切線必須水平
C.入射球和被碰球的質(zhì)量必須相等，且大小相同
D.入射球每次必須從軌道的同一位置由靜止?jié)L下
（2）在以下選項(xiàng)中，哪些是本次實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的測(cè)量（填選項(xiàng)號(hào)）
A.水平槽上未放B球時(shí)，測(cè)量A球落點(diǎn)P到O點(diǎn)的距離
B.A球與B球碰撞后，測(cè)量A球落點(diǎn)M到O點(diǎn)的距離
C.A球與B球碰撞后，測(cè)量B球落點(diǎn)N到O點(diǎn)的距離
D.測(cè)量A球或B球的直徑
E.測(cè)量A球和B球的質(zhì)量（或兩球質(zhì)量之比）
F.測(cè)量釋放點(diǎn)G相對(duì)于水平槽面的高度
G.測(cè)量水平槽面離地的高度
（3）某次實(shí)驗(yàn)中得出的落點(diǎn)情況如圖2所示，假設(shè)碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒，則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比為 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為的平板小貨車(chē)A載有一質(zhì)量為的重物B，在水平直公路上以速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，重物與車(chē)廂前壁間的距離為L=1.5m，因發(fā)生緊急情況，火車(chē)突然制動(dòng)，已知火車(chē)車(chē)輪與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.4，重物與車(chē)廂底板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.2，重力加速度，若重物與車(chē)廂前壁發(fā)生碰撞，則碰撞時(shí)間極短，碰后重物與車(chē)廂前壁不分開(kāi)。

（1）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明重物是否會(huì)與車(chē)廂前壁發(fā)生碰撞；

（2）試求貨車(chē)從開(kāi)始剎車(chē)到停止運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間和剎車(chē)距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】日本石頭平衡大師Kokei Mikuni能不可思議地將石頭堆疊在一起保持靜止，下列說(shuō)法正確的是

A. B石頭對(duì)A石頭的支持力大于A石頭對(duì)B石頭的壓力

B. B石頭對(duì)A石頭的作用力就是A石頭的重力

C. B石頭對(duì)A石頭的作用力一定經(jīng)過(guò)A石頭的重心

D. B石頭與A石頭之間一定沒(méi)有摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一長(zhǎng)木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物塊；在木板右方有一墻壁，木板右端與墻壁的距離為4.5m，如圖（a）所示．t=0時(shí)刻開(kāi)始，小物塊與木板一起以共同速度向右運(yùn)動(dòng)，直至t=1s時(shí)木板與墻壁碰撞（碰撞時(shí)間極短）．碰撞前后木板速度大小不變，方向相反；運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小物塊始終未離開(kāi)木板．已知碰撞后1s時(shí)間內(nèi)小物塊的v﹣t圖線如圖（b）所示．木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍，重力加速度大小g取10m/s2．求

（1）木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1及小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2；

（2）木板的最小長(zhǎng)度；

（3）木板右端離墻壁的最終距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一條東西方向的平直公路邊上有兩塊路牌A、B，A在西，B在東，一輛勻速行駛的汽車(chē)自東向西經(jīng)過(guò)路牌B時(shí)，一只小鳥(niǎo)恰自A路牌向B勻速飛去，小鳥(niǎo)飛到汽車(chē)正上方立即折返，以原速率飛回A，過(guò)一段時(shí)間后，汽車(chē)也行駛到A。以向東為正方向，它們的位移---時(shí)間圖象如圖所示，圖中t2＝2t1，由圖可知( )

A. 小鳥(niǎo)的速率是汽車(chē)速率的2倍

B. 第一次相遇時(shí)小鳥(niǎo)與汽車(chē)位移的大小之比是3∶1

C. 小鳥(niǎo)飛行的總路程是汽車(chē)的1．5倍

D. 小鳥(niǎo)和汽車(chē)在0～t2時(shí)間內(nèi)位移相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角θ=37°的斜面上有一塊豎直放置的擋板，有一個(gè)m=2kg的光滑球體靜止在擋板和斜面之間。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g取 10m/s2）

（1）試在圖中作出球體的受力示意圖；

（2）分別求出球體對(duì)檔板和斜面的壓力的大小，并指出它們的方向。

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同步練習(xí)冊(cè)答案