分析 (1)小車由靜止下滑,說明重力沿斜面的分力大于摩擦力,因此平衡過度,當(dāng)小車帶動紙帶勻速下滑時說明平衡摩擦力;
(2)紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度.
解答 解:(1)在實驗前必須進行平衡摩擦力,其步驟如下:取下細線和砂桶,把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié),直到輕推小車,使小車恰好做勻速直線運動.
(2)由題意可知兩計數(shù)點間的時間間隔為:t=5T=$\frac{5}{f}$=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運動推論得:
s3-s1=2a1t2,s4-s2=2a2t2,
解得:a=$\frac{{s}_{4}+{s}_{3}-{s}_{2}-{s}_{1}}{4{t}^{2}}$=$\frac{({s}_{4}+{s}_{3}-{s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{100}$;
利用勻變速直線運動的推論:B點的瞬時速度vB=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2t}=\frac{0.0202+0.0400}{0.2}$=0.301m/s.
故答案為:(1)輕推小車,使小車恰好做勻速直線運動;(2)$\frac{({s}_{4}+{s}_{3}-{s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{100}$;0.301
點評 本題考查牛頓第二定律的驗證實驗,對于書本上的實驗,我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚.實驗的圖象描繪,物理結(jié)合數(shù)學(xué)的應(yīng)用都值得注意.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲對應(yīng)的線圈轉(zhuǎn)速為100r/s | |
B. | 圖甲的零時刻與圖乙的線圈位置相對應(yīng) | |
C. | 燈泡消耗的電功率為100W | |
D. | 若線圈的轉(zhuǎn)速變?yōu)樵瓉淼?\sqrt{2}$倍,則電壓表的示數(shù)為220V |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 書的重力就是書對桌面的壓力 | |
B. | 書的重力就是桌面對書的壓力 | |
C. | 書對桌面的壓力是桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
D. | 書對桌面的壓力是書發(fā)生形變而產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M點電場強度大于N 點電場強度 | B. | M點電場強度小于N 點電場強度 | ||
C. | M、N兩點電場強度大小相同 | D. | M、N兩點電場強度方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷所受電場力大小不變 | B. | 電荷電勢能逐漸減小 | ||
C. | 電荷電勢能逐漸增大 | D. | M點電勢高于N點電勢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | O點電場強度的方向由d指向O | B. | d點電場強度的方向由O指向d | ||
C. | d點的電場強度小于O點的電場強度 | D. | d點的電場強度大于O點的電場強度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場線是電場中實際存在的線 | |
B. | 在同一電場中電場線越密的地方,同一試探電荷所受的電場力越大 | |
C. | 電場中某點的電場強度的方向與放在該點的試探電荷所受電場力方向相同 | |
D. | 在任何電場中,電場強度越大的地方,電勢也越高 |
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