分析 實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則,研究合力與分力的關(guān)系,而合力與分力是等效的,要求兩次拉橡皮筋要到同一位置,在實驗中使用一根彈簧秤拉細線與兩根彈簧秤拉細線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),而細線的作用是畫出力的方向,彈簧秤能測出力的大。虼思毦的長度沒有限制,彈簧秤的示數(shù)也沒有要求,兩細線的夾角不要太小也不要太大.
解答 解:(1)A、要保證兩個彈簧稱的拉力與一個彈簧稱的拉力效果相同,橡皮條要沿相同方向伸長量相同,則O點的位置應(yīng)固定,故A正確;
B、實驗中為了減小誤差,實驗中,橡皮條、細繩和彈簧秤應(yīng)與木板保持平行,故B正確;
C、本實驗只要使兩次效果相同就行,兩個彈簧稱拉力的方向沒有限制,并非一定要夾角為900不變,故C錯誤;
D、本實驗中,彈簧秤的拉力應(yīng)不超過量程,兩個彈簧稱拉力的大小沒有要求,只要使兩次效果相同就行,故D錯誤.
故選:AB.
(2)F1、F2合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值,而其實驗值是指一個彈簧拉橡皮條時所測得的數(shù)值,一定沿AO方向,由此可知F是F1、F2合力的理論值,F(xiàn)′是合力的實驗值;由于誤差的存在,作圖法得到的合力與實驗值有一定的差別,故甲更符合實驗事實.
故答案為:(1)AB (2)甲
點評 對于實驗題目,只有親自做過實驗,做起來才能心中有數(shù),而且會起到事半功倍的效果,通過背實驗而做實驗題目效果會很差;同時注意“等效替代”思維方法的應(yīng)用,實驗中要保證一個合力與兩個分力效果相同,結(jié)點O的位置必須相同.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電動機兩端的電壓為IR | |
B. | 電動機的輸入功率為IE-I2r | |
C. | 電動機的熱功率為I2R | |
D. | 電動機輸出的機械功率為IE-I2(r+R+R0) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3s內(nèi)甲乙位移相等 | B. | 3s內(nèi)甲乙動量變化量相等 | ||
C. | 3s內(nèi)合外力做功相等 | D. | 3s末甲乙速度相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A的加速度為$\frac{F}{2m}$ | B. | A的加速度為$\frac{F}{m}$ | C. | B的加速度為$\frac{F}{m}$ | D. | B的加速度為$\frac{F}{2m}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電燈L更亮,安培表的示數(shù)減小 | B. | 電燈L變暗,安培表的示數(shù)增大 | ||
C. | 電燈L變暗,安培表的示數(shù)減小 | D. | 電燈L更亮,安培表的示數(shù)增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原線圈中的電流為nI | B. | 電壓表的讀數(shù)為IR | ||
C. | 電動機的輸入功率為I2R | D. | 變壓器的輸入功率為$\frac{UI}{n}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 伽利略認為物體下落的快慢與物體的重量無關(guān) | |
B. | 伽利略通過實驗證明物體的運動需要力來維持 | |
C. | 伽利略運用了實驗與邏輯相結(jié)合的科學方法 | |
D. | 伽利略認為力是改變物體運動的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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