【題目】如圖所示，物體的質(zhì)量m=4kg，與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，在傾角為37°，F=10N的恒力作用下，由靜止開始加速運動，當t=5s時撤去F，求：

（1）物體做加速運動時加速度a的大��；

（2）5s末物體的速度大小；

（3）撤去F后，物體還能滑行多長時間；

【答案】（1）0.3 m/s2 （2）1.5m/s （3）0.75s

【解析】(1)對物體受力分析如圖所示：

根據(jù)牛頓第二定律：

水平方向：FcosθFf=ma1

豎直方向：FN+Fsinθmg=0

又：Ff=μFN

代入數(shù)據(jù)解得a1=0.3m/s2；

(2)5s末的速度v=a1t=1.5m/s

（3）撤去F后物體的加速度a2=μmg/m=μg=2m/s2，

所以t2=（0-v）/a2=（01.5）/(2)s=0.75s.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為的斜面體置于水平面上，置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與相連接，連接的一段細繩與斜面平行，、、都處于靜止狀態(tài)．則

A. 受到的摩擦力一定不為零

B. 受到水平面的摩擦力一定不為零

C. 若斜面光滑，剪短細線后不動，則剪短細線前后 受到地面的摩擦力大小方向均不變

D. 水平面對的作用力的大小不可能與、的總重力大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩質(zhì)點沿同一方向做直線運動，某時刻經(jīng)過同一地點．若以該時刻作為計時起點，得到兩質(zhì)點的x﹣t圖象如圖所示．圖象中的OC與AB平行，CB與OA平行．則下列說法中正確的是（　�。�

A.t1～t2時間內(nèi)甲和乙的距離越來越遠
B.0～t2時間內(nèi)甲的速度和乙的速度始終不相等
C.0～t3時間內(nèi)甲和乙的位移相等
D.0～t3時間內(nèi)甲的平均速度大于乙的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】傾角為θ、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上，質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上，如圖下列結(jié)論正確的是( )

A. 木塊受到的摩擦力大小是mgsinθ

B. 木塊對斜面體的壓力大小是mgcosθ

C. 桌面對斜面體的摩擦力大小是mgsinθ

D. 桌面對斜面體的支持力大小是(M＋m)g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖所示的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間的摩擦力的影響應(yīng)采取的方法是（______）

A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將木板帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

C．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D.將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上

（2）某學生在平衡摩擦力時，使得長木板傾角偏大．他所得到的a-F關(guān)系是圖2中的哪條圖線（______）（圖中a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力）．

（3）在實驗中，有同學得到一條打點的紙帶，取打點清晰部分做如下標記，如圖所示，已知相鄰計數(shù)點間還有4個點沒有畫出來，打點計時器的電源頻率為50Hz，則小車加速度的大小為____m/s2。（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

（4）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為__________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，長直導線與閉合金屬線框位于同一平面內(nèi)，長直導線中的電流i隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示．在0﹣ 時間內(nèi)，直導線中電流向上，則在 ﹣T時間內(nèi)，線框中感應(yīng)電流的方向與所受安培力情況是（ ）

A.感應(yīng)電流方向為順時針，線框受安培力的合力方向向左
B.感應(yīng)電流方向為逆時針，線框受安培力的合力方向向右
C.感應(yīng)電流方向為順時針，線框受安培力的合力方向向右
D.感應(yīng)電流方向為逆時針，線框受安培力的合力方向向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把球夾在豎直墻AC和木板BC之間，不計摩擦，球?qū)Φ膲毫?/span>FN１，球?qū)Π宓膲毫?/span>FN2．在將板BC逐漸放至水平的過程中，下列說法中，正確的是（ ）

A. FN１和FN2都增大

B. FN１和FN2都減小

C. FN１增大，FN2減小

D. FN１減小，FN2增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩根細繩,每根細繩分別連著一個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計。沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計。當橡皮筋的活動端拉到O點時,兩根細繩相互垂直,如圖所示。這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出。

(1)由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為______N和______N.（只需讀到0.1 N）

(2)在方格紙（見下圖）上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力。_________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某遠距離輸電電路的輸電電壓為U，輸電導線的總電阻為R，下列分析正確的是（ ）
A.由公式P= 得到，輸電導線的電阻越大，功率損失越少
B.由公式I= 得到，輸電導線的電阻越小，電流越大
C.由公式P=I2R得到，輸電電流越大，輸電導線上的功率損失越大
D.由公式P=UI得到，輸電導線上的功率損失與電流強度成正比

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