4．如圖是2010年上海世博會--中國館，享有“東方之冠”之稱．在下列各對力中屬于作用力與反作用力的是（　�。�
A．建筑主體受到的重力與地面對建筑主體的支持力
B．建筑主體受到的重力與建筑主體對地面的壓力
C．建筑主體對地面的壓力與地面對建筑主體的支持力
D．建筑主體受到的重力與地球?qū)ㄖ黧w的引力

分析 做好受力分析，明確兩個相互作用的物體之間的相互作用為作用力和反作用力．

解答 解：A、重力的反作用力是物體對地球的引力；和支持力及壓力均沒有關(guān)系；故AB錯誤；
C、建筑主體對地面的壓力與地面對建筑主體的支持力是由于兩物體相互作用而產(chǎn)生的；故為作用力與反作用力；故C正確；D錯誤；
故選：C．

點評 本題考查作用力和反作用力的性質(zhì)，要注意理解其間義，并牢記重力的反作用力是物體對地球的吸引．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．一個物體從h=50m高處自由落體運動，已知重力加速度（g=10/S2）求前3s內(nèi)物體的位移h．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖1所示，一根內(nèi)壁光滑的直角三角形玻璃管子處于豎直平面內(nèi)，傾斜角為θ=37°，讓兩個小球分別從頂點A由靜止開始出發(fā)，一個球沿AC滑下，到達C所用的時間為t1，另一個球豎直自由下落經(jīng)過B到達C，所用的時間為t2，在轉(zhuǎn)彎處有個極小的光滑圓弧，可確保小球轉(zhuǎn)彎時無機械能損失，且轉(zhuǎn)彎時間可以忽略不計．問：

（1）計算t1：t2的值；
（2）若用同樣的玻璃管把ABC軌道改為如圖2所示的ADEFC（在轉(zhuǎn)彎處均有個極小的光滑圓�。�，仍讓小球從A靜止開始運動，依次通過D、E、F后到達C點所用時間為t3，試定性說明t3和t1、t2的大小關(guān)系．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許許多多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步．下列敘述不符合物理學(xué)史實的是（　�。�
A．歐姆首先總結(jié)了電路中電流與電壓和電阻的關(guān)系
B．奧斯特通過實驗研究，首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場
C．安培提出了磁場對運動電荷的作用力公式
D．庫侖總結(jié)并確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某處地面以上區(qū)域有一個未知的電場，今從離地面高為h=1m處的A點，將一個質(zhì)量為m=2.0×10-5kg、帶電量為q=5.0×10-8C 的小球，以大小為v0=4m/s的初速度拋向空中，并以大小為v=5m/s的速度落到地面上的B點（不計空氣阻力和浮力，重力加速度g取10m/s2）．求：
（1）這一過程中，電場力對小球所做的功WAB；
（2）電場中A、B兩點間的電勢差UAB．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．關(guān)于自由落體運動，下列說法正確的是（　�。�
A．自由落體運動是一種勻加速直線運動
B．物體剛下落時，速度為零
C．物體剛下落時，加速度為零
D．物體的質(zhì)量越大，下落得越快

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．圖示是一位同學(xué)做引體向上的兩種掛杠方式，則雙臂張開與雙臂平行相比（　�。�
A．兩種情況人受到的作用力個數(shù)相同B．雙臂平行手臂用力大
C．雙臂張開手臂用力大D．兩種情況手臂用力相等

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．一足夠長的“п”形光滑導(dǎo)體框架，寬度為L，其所在平面與水平面垂直，電阻可以忽略不計．設(shè)勻強磁場與導(dǎo)體框架的平面垂直，磁感應(yīng)強度為B．有一根導(dǎo)體棒ab跨放在框架上，由靜止釋放導(dǎo)體棒沿框架豎直滑下（導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)體框架接觸良好），導(dǎo)體棒始終保持水平，導(dǎo)體棒質(zhì)量為m，有效電阻R，重力加速度取g．求：
（1）ab棒中感應(yīng)電流的方向
（2）ab棒最終勻速下滑時所受安培力的大小
（3）ab棒下滑的最大速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，質(zhì)量為m的小球，從距離水平地面H高處由靜止下落，陷入泥潭中h深度靜止，（小球科視為指點）設(shè)水平地面處的重力勢能為零，空氣阻力不計，下列說法中正確的是（　�。�
A．整個過程中重力對小球做的功等于mg（H+h）
B．整個過程中小球重力勢能減少了mg（H+h）
C．小球停止運動后的重力勢能為零
D．小球到達水平地面時的速度為$\sqrt{2gh}$

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同步練習(xí)冊答案