如圖(a),長度L=0.8 m的光滑桿左端固定一帶正電的點電荷A,其電荷量;一質(zhì)量m=0.02 kg,帶電量為q的小球B套在桿上。將桿沿水平方向固定于某非勻強外電場中,以桿左端為原點,沿桿向右為軸正方向建立坐標系。點電荷A對小球B的作用力隨B位置的變化關(guān)系如圖(b)中曲線II所示,其中曲線Ⅱ在和范圍可近似看做直線。求:(靜電力常量)
(1)小球B所帶電量q;
(2)非勻強外電場在處沿細桿方向的電場強度E的大。
(3)在合電場中, 與之間的電勢差U;
(4)已知小球在處獲得的初速度時,最遠可以運動到。若小球在處受到方向向右,大小為0.04 N的恒力作用后,由靜止開始運動,為使小球能離開細桿,恒力作用的最小距離s是多少?
科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二(文)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
真空中有兩個靜止的點電荷,它們之間的作用力為F,若它們的帶電量都增大為原來的2倍,距離減少為原來的1/2,它們之間的相互作用力變?yōu)?/p>
A. F/2 B. F C. 4F D. 16F
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科目:高中物理 來源:2017屆江西省、臨川二中高三下學(xué)期聯(lián)考理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,平行板電容器的兩金屬板A、B豎直放置,電容器所帶電荷量為Q,一液滴從A板上邊緣由靜止釋放,液滴恰好能擊中B板的中點O,若電容器所帶電荷量增加Q1,液滴從同一位置由靜止釋放,液滴恰好擊中OB的中點C,若電容器所帶電荷量減小Q2,液滴從同一位置由靜止釋放,液滴恰好擊中B板的下邊緣D點,則=( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中物理 來源:2017屆上海市普陀區(qū)高三第二學(xué)期質(zhì)量調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,導(dǎo)線框垂直勻強磁場放置,已知電源電動勢E=6V、內(nèi)阻r=1Ω,定值電阻R=5Ω,其余電阻不計。磁感應(yīng)強度B=1.5T,AB與CD相距d=20cm,金屬棒MN與CD間的夾角θ=30°,則棒MN所受的安培力大小為( )
A. 0.6N B. 0.3N
C. 0.26N D. 0.15N
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科目:高中物理 來源:2017屆上海市普陀區(qū)高三第二學(xué)期質(zhì)量調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
溫度較低的恒星,在天空中呈現(xiàn)( )
A. 暗紅色 B. 黃色 C. 白色 D. 藍色
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科目:高中物理 來源:2017屆普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試考前演練理科綜合物理試卷一(解析版) 題型:多選題
絕緣光滑斜面與水平面成角,質(zhì)量為m、帶電荷量為-q(q>0)的小球從斜面上的h高度處釋放,初速度為(>0),方向與斜面底邊MN平行,如圖所示,整個裝置處在勻強磁場B中,磁場方向平行斜面向上。如果斜面足夠大,且小球能夠沿斜面到達底邊MN。則下列判斷正確的是
A.勻強磁場磁感應(yīng)強度的取值范圍為
B.勻強磁場磁感應(yīng)強度的取值范圍為
C.小球在斜面做變加速曲線運動
D.小球達到底邊MN的時間
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二(理)下學(xué)期第一學(xué)段考試物理試卷(解析版) 題型:簡答題
有一臺內(nèi)阻為1 Ω的太陽能發(fā)電機,供給一個學(xué)校照明用電,如圖4-15所示,升壓變壓器匝數(shù)比為1∶4,降壓變壓器的匝數(shù)比為4∶1,輸電線的總電阻R=4 Ω,全校共22個班,每班有“220 V 40 W”燈6盞,若全部電燈正常發(fā)光,則
(1)發(fā)電機輸出功率多大?
(2)發(fā)電機電動勢多大?
(3)輸電效率多少?
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科目:高中物理 來源:2017屆重慶市高三3月復(fù)習(xí)物理試卷(解析版) 題型:簡答題
如圖所示,有三根長度均為L=0.3m的不可伸長的絕緣細線,其中兩根的一端分別固定在天花板上的P、Q點,另一端分別拴有質(zhì)量均為m=0.12kg的帶電小球A和B,其中A球帶正電,電荷量為q=3×10-6C。A、B之間用第三根線連接起來。在水平向左的勻強電場E作用下,A、B保持靜止,懸線仍處于豎直方向,且A、B間細線恰好伸直。
(1)此勻強電場的電場強度E為多大;
(2)現(xiàn)將PA之間的線燒斷,由于有空氣阻力,A、B球最后會達到新的平衡位置。求此時細線QB所受的
(3)拉力T的大小,并求出A、B間細線與豎直方向的夾角 ;求A球的電勢能與燒斷前相比改變了多少。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:簡答題
如圖所示,兩帶電平行板、間的兩板間電壓為,兩板間距為.電子(質(zhì)量為,帶電量為)由靜止開始從板向板運動,求電子到達板的速度大小,以及運動到板所用的時間。
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