【題目】如圖所示,光滑水平地面上放有截面為圓周的柱狀物體A,A與墻面之間放一光滑的圓柱形物體B,對(duì)A施加一水平向左的力F,整個(gè)裝置保持靜止.若將A的位置向左移動(dòng)稍許,整個(gè)裝置仍保持平衡,則( )
A. 水平外力F增大
B. 墻對(duì)B的作用力減小
C. 地面對(duì)A的支持力減小
D. B對(duì)A的作用力減小
【答案】BD
【解析】
先對(duì)B球受力分析,受到重力mg、A球?qū)?/span>B球的支持力N′和墻壁對(duì)B球的支持力N,然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件得到A球左移后各個(gè)力的變化情況;最后再對(duì)整體受力分析,根據(jù)平衡條件判斷推力F和地面的支持力的變化情況。
對(duì)B球受力分析,受到重力mg、A球?qū)?/span>B球的支持力N′和墻壁對(duì)B球的支持力N,如圖所示:
當(dāng)A球向左移動(dòng)后,A球?qū)?/span>B球的支持力N′的方向不斷變化,根據(jù)平衡條件結(jié)合合成法可以知道A球?qū)?/span>B球的支持力N′和墻壁對(duì)B球的支持力N都在不斷減小,故B D正確;再對(duì)A和B整體受力分析,受到總重力G、地面支持力FN,推力F和墻壁的彈力N,如圖所示:
根據(jù)平衡條件,有F=N,FN=G,故地面的支持力不變,推力F隨著壁對(duì)B球的支持力N的不斷減小而不斷減小,故A C錯(cuò)誤。所以BD正確,AC錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一根被鎖定的壓縮輕彈簧下端固定在水平地面上,上端固定著一質(zhì)量為m的薄木板A,彈簧的壓縮量為h。圖中P點(diǎn)距地面高度正好等于彈簧原長(zhǎng),在P點(diǎn)上方有一距它高度為2h、質(zhì)量為2m的物塊B。現(xiàn)解除彈簧的鎖定,木板A上升到P點(diǎn)時(shí)恰好與自由下落的物塊B發(fā)生正碰(碰撞時(shí)間極短),并一起無(wú)粘連地向下運(yùn)動(dòng)。B與A第一次分開(kāi)后能達(dá)到的最高位置在P點(diǎn)上方的處。已知重力加速度為g,整個(gè)過(guò)程中彈簧始終處于彈性限度內(nèi)并保持豎直。求:
(1)A、B第一次分開(kāi)瞬間B的速度大小
(2)A、B第一次碰撞后一起向下運(yùn)動(dòng)到A的初始位置時(shí)速度的大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。
(1)下列做法正確的是_____(選填字母代號(hào))。
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴在木塊上
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶的總質(zhì)量_____木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量(選填:“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)。
(3)甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取該套裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下,研究加速度α與拉力F的關(guān)系,分別得到了如圖中所示的甲、乙兩條直線,設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙,甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙,由圖可知,m甲_____m乙,μ甲_____μ乙(選填“>”“<”或“=”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用頻閃照相技術(shù)拍下的兩小球運(yùn)動(dòng)的頻閃照片如圖所示。拍攝時(shí),光源的頻閃頻率為10Hz,a球從A點(diǎn)水平拋出的同時(shí),b球自B點(diǎn)開(kāi)始下落,背景的小方格為相同的正方形。重力加速度g取10m/s2,不計(jì)阻力。
(1)根據(jù)照片顯示的信息,下列說(shuō)法中正確的是(_______)
A.只能確定b 球的運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)
B.不能確定a球沿豎直方向的運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)
C.只能確定a球沿水平方向的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.可以斷定a球的運(yùn)動(dòng)是水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合成
(2)根據(jù)照片信息可求出a球的水平速度大小為________m/s;當(dāng)a球與b球運(yùn)動(dòng)了________s時(shí)它們之間的距離最小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為摩托車比賽中運(yùn)動(dòng)員在水平路面上急轉(zhuǎn)彎的情景,運(yùn)動(dòng)員在通過(guò)彎道時(shí)如果控制不當(dāng)會(huì)發(fā)生側(cè)滑而摔離正常比賽路線,將運(yùn)動(dòng)員與摩托車看作一個(gè)整體,下列說(shuō)法正確的是
A. 發(fā)生側(cè)滑是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到離心力的作用
B. 為了避免轉(zhuǎn)彎時(shí)發(fā)生側(cè)滑,運(yùn)動(dòng)員應(yīng)加速離開(kāi)彎道
C. 發(fā)生側(cè)滑是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到的合力小于所需的向心力
D. 運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)彎所需的向心力由地面對(duì)車輪的支持力與重力的合力提供
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩球A、B在光滑水平面上沿同一直線、同一方向運(yùn)動(dòng),mA=1 kg,mB=2 kg,vA=6 m/s,vB=2 m/s.當(dāng)A追上B并發(fā)生碰撞后,兩球A、B速度的可能值是( )
A. vA′=5 m/s,vB′=2.5 m/s B. vA′=2 m/s,vB′=4 m/s
C. vA′=-4 m/s,vB′=7 m/s D. vA′=7 m/s,vB′=1.5 m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小球用細(xì)繩系住,放在傾角為θ的固定光滑斜面上。當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸向上偏移的過(guò)程中(小球始終靜止在斜面上),繩對(duì)球的拉力F和斜面對(duì)小球的支持力FN將( )
A. F逐漸增大,FN逐漸減小
B. F先增大后減小,FN逐漸減小
C. F逐漸增大,FN逐漸增大
D. F先減小后增大,FN逐漸減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a)所示,AB是某電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,若有一電子以某一初速度且僅在電場(chǎng)力的作用下,沿AB由點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B,所經(jīng)位置的電勢(shì)隨距A點(diǎn)的距離變化的規(guī)律如圖(b)所示,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 該電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng)
B. 電子在A、B兩點(diǎn)的加速度相等
C. 電子在A、B兩點(diǎn)的速度vA<vB
D. 電子在A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)能EpA<EpB
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中。
某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作主要步驟如下:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮筋使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按照同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示;
F.比較力和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。
上述步驟中,有重要遺漏的步驟的序號(hào)是______。
如圖為利用實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果作出的圖,則圖中的______是力和的合力理論值,______是力和的等效合力的實(shí)際測(cè)量值。
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