4．火車從車站由靜止開出做勻加速運動，若阻力與速度成正比，則（　�。�
A．火車發(fā)動機的功率越來越大，牽引力也越來越大
B．火車發(fā)動機的功率恒定不變，牽引力卻越來越大
C．當火車達到某一速率時，若要保持此速率做勻速運動，則此時發(fā)動機的功率應該減小
D．當火車達到某一速率，且要求保持此速率做勻速運動，則此發(fā)動機的功率跟此時速率的平方成正比

分析 火車從車站開出作勻加速運動，阻力與速度成正比，隨著速度的增大，阻力增大，加速度不變，根據(jù)牛頓第二定律及P=Fv分析即可解題．

解答 解：A、火車做勻加速直線運動，速度越來越大，阻力越來越大，根據(jù)F-f=ma，則牽引力越來越大，根據(jù)P=Fv知，發(fā)動機功率越來越大，故A正確，B錯誤．
C、當火車加速達到某一速率時發(fā)動機的功率P=Fv，此時F＞f，保持此速率作勻速運動時發(fā)動機的功率P′=F′v，此時F′=f，所以P＞P′，故C正確．
D、火車勻速運動，則F=f，根據(jù)P=Fv，及f=kv，得：P=kv2，即發(fā)動機的功率跟此時速率的平方成正比，故D正確．
故選：ACD．

點評 本題主要考查了牛頓第二定律及汽車啟動時功率與牽引力的關系式的直接應用，難度適中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖（a）所示，MN、PQ兩條平行的光滑金屬軌道與水平面成θ=30°固定在地面上，M、P之間接電阻箱R，電阻箱的阻值范圍為0～4Ω，導軌所在空間存在勻強磁場，磁場方向垂直于軌道平面向上，磁感應強度為B=0.5T．質量為m的金屬桿ab水平放置在軌道上，其接入電路的電阻值為r．現(xiàn)從靜止釋放桿ab，測得最大速度為vm．改變電阻箱的阻值R，得到vm與R的關系如圖（b）所示．已知軌道間距為L=2m，重力加速度取g=10m/s2，軌道足夠長且電阻不計．則（　�。�
A．金屬桿滑動時產生的感應電流方向是a→b→M→P→a
B．當R=0時，桿ab勻速下滑過程中產生感生電動勢的大小為2V
C．金屬桿的質量為m=0.2kg，電阻r=2Ω
D．當R=4Ω時，回路瞬時電功率每增加1W的過程中合外力對桿做的功為0.6J

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．伽利略通過理想斜面實驗提出了慣性的概念
B．彈力的方向總是與引起形變的作用力的方向相同
C．國際單位制中，kg、m、N是三個基本單位
D．用國際單位制中的基本單位表示，電壓的單位可寫作kg•m2/（A．S3）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行．初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶．若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運動的v-t圖象（以地面為參考系）如圖乙所示．已知v2＞v1，則（　�。�
A．t2時刻，小物塊離A處的距離達到最大
B．t2時刻，小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大
C．0～t2時間內，小物塊受到的摩擦力方向始終向右
D．0～t3時間內，小物塊受到的摩擦力大小始終不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，虛線MN上方的空間內存在一磁感應強度大小為B的勻強磁場．一群電子以不同的速率v從MN邊界上的P點以相同的方向射入磁場，其中某一速率為v0的電子從Q點射出．已知電子入射方向與邊界的夾角為θ，則由以上條件可判斷（　�。�
A．該勻強磁場的方向垂直紙面向外
B．所有電子在磁場中的運動軌跡都相同
C．所有電子的速度方向都改變了2θ
D．速率大于v0的電子在磁場中運動的時間長

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，水平放置的平行板電容器，電容為C，極板間的距離為d，板長為L，與電池組相連．當電鍵S閉合時，電容器中央一個質量為m、電量為q的油滴恰好處于靜止狀態(tài)．
（1）電鍵S始終閉合，用絕緣手柄把下極板在向上緩慢移動，油滴的運動狀態(tài)是向上做勻加速直線運動；
（2）斷開電鍵S，用絕緣手柄把下極板在向下移動，油滴的運動狀態(tài)是保持靜止狀態(tài)．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中：
（1）現(xiàn)有器材是：打點計時器；低壓交流電源；紙帶；帶夾子的重物；刻度尺；秒表；天平；導線；鐵架臺．其中該實驗不需要的器材是天平
（2）實驗時，a手放開紙帶、b閉合電源開關兩者的合理順序是先先閉合電源開關后釋放紙帶．（填序號）
（3）實驗中，要從幾條打上點的紙中挑選第一、二兩點間的距離接近2mm并且點跡清晰的紙帶進行測量．
（4）如圖所示是選定的紙帶，測得0到A的距離20cm；0到B的距離是24.4cm；0到C的距離是28.8cm那么物體在點B處的速度是2.2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．三個同學根據(jù)不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：

（1）甲同學采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明平拋運動在豎直方向上是自由落體運動．
（2）乙同學采用如圖（2）所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應是P，Q二球相碰；僅僅改變弧形軌道M的高度，重復上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運動在水平方向上是勻速運動．
（3）丙同學采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖（3）所示的“小球做平拋運動”的照片．圖中每個小方格的邊長為10cm，則由圖可求得拍攝時每0.1s曝光一次，該小球運動到圖中位置2時速度大小為2.5m/s（g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，水平傳送帶長L=5m，傳送帶右端Q點和豎直光滑圓形軌道的圓心O在同一豎直線上，皮帶勻速運動的速度v0=6m/s．將質量m=2kg的小物塊無初速度地輕放在距傳送帶左端1m處的P點，小物塊運動到Q點后恰好能沖過光滑圓弧軌道的最高點N．已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，重力加速度g=10m/s2．求：
（1）圓形軌道的半徑R；
（2）小物塊從P到Q的過程中，接觸面上產生的內能；
（3）若將小物塊輕放在傳送帶上某一區(qū)域，小物塊通過Q點后均不會脫離圓弧軌道，求這一區(qū)域到傳送帶左端的距離d的范圍．

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