A. | t時(shí)刻A的速度為$\frac{x}{t}$ | |
B. | A、B的加速度相等時(shí),彈簧的伸長量為$\frac{F}{2k}$ | |
C. | t時(shí)刻A、B的速度相等,加速度不相等 | |
D. | A、B的加速度相等時(shí),速度也一定相等 |
分析 通過對AB運(yùn)動過程的分析即可判斷出A的速度,分別對A、B列出牛頓第二定律表達(dá)式即可求解;C選項(xiàng)的關(guān)鍵是通過對A、B兩物體動態(tài)分析可知,兩物體速度相等時(shí)彈簧應(yīng)處于最長狀態(tài),此時(shí)物體B的加速度應(yīng)大于A的加速度;
解答 解:A:A做的是加速度逐漸減小的變加速運(yùn)動,故t時(shí)刻A的速度一定不為$\frac{x}{t}$,故A錯(cuò)誤
B:由題意可知,當(dāng)兩物體加速度相同時(shí),對A應(yīng)有:F-k•△x=ma,
對B應(yīng)有:k•△x=ma,聯(lián)立解得△x=$\frac{F}{2x}$,所以B正確;
C:由動態(tài)分析可知,物體A加速運(yùn)動過程中,加速度大小逐漸減小,物體B也做加速運(yùn)動,加速度大小逐漸增大,顯然開始過程物體A的加速度大于物體B的加速度,所以物體A的速度大于B的速度,當(dāng)它們的加速度相等時(shí),物體A的速度仍然大于B的速度;以后過程,由于物體A的速度大于B的速度,彈簧繼續(xù)拉伸,這樣,物體A又做減速運(yùn)動,物體B則繼續(xù)做加速運(yùn)動,當(dāng)兩者速度相等時(shí),彈簧伸長最長,故t時(shí)刻,A、B的速度相等,加速度不相等,所以C正確;
D:根據(jù)上面的方向可知,A、B加速度相等時(shí),速度不相等,所以D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評 遇到物體的動態(tài)分析過程,應(yīng)由牛頓第二定律進(jìn)行分析:當(dāng)加速度方向與速度方向相同時(shí),物體做加速運(yùn)動;當(dāng)加速度方向與速度方向相反時(shí),物體做減速運(yùn)動.本題注意兩物體加速度相同時(shí)速度不同,物體A的速度大于B的速度;當(dāng)兩物體速度相同時(shí)加速度不同,物體B的加速度大于A的加速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 直導(dǎo)線A受到的安培力大小為零 | |
B. | 導(dǎo)線環(huán)B受到的安培力的合力大小為零 | |
C. | 直導(dǎo)線A受到的安培力大小不為零,方向水平向右 | |
D. | 導(dǎo)線環(huán)B受到的安培力的合力大小不為零,其方向水平向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Ta變大,Tb不變 | B. | Ta變大,Tb變小 | C. | Ta不變,Tb變小 | D. | Ta不變,Tb變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 減弱直導(dǎo)線中的電流強(qiáng)度 | B. | MN不動,使線圈上下平動 | ||
C. | MN不動,使線圈向右平動 | D. | MN不動,使線圈向左平動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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