3.如圖所示,質(zhì)量相同的兩物塊A、B用勁度系數(shù)為K的輕彈簧連接,靜止于光滑水平面上,開始時(shí)彈簧處于自然狀態(tài).t=0時(shí)刻,開始用一水平恒力F拉物塊A,使兩者做直線運(yùn)動,經(jīng)過時(shí)間t,彈簧第一次被拉至最長(在彈性限度內(nèi)),此時(shí)物塊A的位移為x.則在該過程中( 。
A.t時(shí)刻A的速度為$\frac{x}{t}$
B.A、B的加速度相等時(shí),彈簧的伸長量為$\frac{F}{2k}$
C.t時(shí)刻A、B的速度相等,加速度不相等
D.A、B的加速度相等時(shí),速度也一定相等

分析 通過對AB運(yùn)動過程的分析即可判斷出A的速度,分別對A、B列出牛頓第二定律表達(dá)式即可求解;C選項(xiàng)的關(guān)鍵是通過對A、B兩物體動態(tài)分析可知,兩物體速度相等時(shí)彈簧應(yīng)處于最長狀態(tài),此時(shí)物體B的加速度應(yīng)大于A的加速度;

解答 解:A:A做的是加速度逐漸減小的變加速運(yùn)動,故t時(shí)刻A的速度一定不為$\frac{x}{t}$,故A錯(cuò)誤
B:由題意可知,當(dāng)兩物體加速度相同時(shí),對A應(yīng)有:F-k•△x=ma,
對B應(yīng)有:k•△x=ma,聯(lián)立解得△x=$\frac{F}{2x}$,所以B正確;
C:由動態(tài)分析可知,物體A加速運(yùn)動過程中,加速度大小逐漸減小,物體B也做加速運(yùn)動,加速度大小逐漸增大,顯然開始過程物體A的加速度大于物體B的加速度,所以物體A的速度大于B的速度,當(dāng)它們的加速度相等時(shí),物體A的速度仍然大于B的速度;以后過程,由于物體A的速度大于B的速度,彈簧繼續(xù)拉伸,這樣,物體A又做減速運(yùn)動,物體B則繼續(xù)做加速運(yùn)動,當(dāng)兩者速度相等時(shí),彈簧伸長最長,故t時(shí)刻,A、B的速度相等,加速度不相等,所以C正確;
D:根據(jù)上面的方向可知,A、B加速度相等時(shí),速度不相等,所以D錯(cuò)誤.
故選:BC.

點(diǎn)評 遇到物體的動態(tài)分析過程,應(yīng)由牛頓第二定律進(jìn)行分析:當(dāng)加速度方向與速度方向相同時(shí),物體做加速運(yùn)動;當(dāng)加速度方向與速度方向相反時(shí),物體做減速運(yùn)動.本題注意兩物體加速度相同時(shí)速度不同,物體A的速度大于B的速度;當(dāng)兩物體速度相同時(shí)加速度不同,物體B的加速度大于A的加速度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.1966年曾在地球的上空完成了以牛頓第二定律為基礎(chǔ)的測定質(zhì)量的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),用雙子星號宇宙飛船m1,去接觸正在軌道上運(yùn)行的火箭組m2,接觸后,開動飛船尾部的推進(jìn)器,使飛船和火箭共同加速(如圖).推進(jìn)器的平均推力F=897N,從開始到t=7.0時(shí)間內(nèi),測得A和B的變化量是0.91m/s,已知宇宙飛船A的質(zhì)量為3.4×103kg,則火箭組B的質(zhì)量是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.通電直導(dǎo)線A與圓形通電導(dǎo)線環(huán)B固定放在同一水平面上,通有如圖所示的電流,則(  )
A.直導(dǎo)線A受到的安培力大小為零
B.導(dǎo)線環(huán)B受到的安培力的合力大小為零
C.直導(dǎo)線A受到的安培力大小不為零,方向水平向右
D.導(dǎo)線環(huán)B受到的安培力的合力大小不為零,其方向水平向右

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖,在條形磁鐵正中央的上方有一垂直于磁鐵的通電直導(dǎo)線,電流I的方向垂直紙面向里.在圖中畫出磁鐵的磁場在導(dǎo)線處磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向,以及導(dǎo)線所受磁場力F的方向,并分別用字母標(biāo)明.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.在靜止的小車內(nèi),用細(xì)繩a和b系住一個(gè)小球,繩a與豎直方向成θ角,拉力為Ta,繩b成水平狀態(tài),拉力為Tb.現(xiàn)讓小車從靜止開始向右做勻加速直線運(yùn)動,如圖所示,此時(shí)小球在車內(nèi)的位置保持不變(角θ不變),則兩根細(xì)繩的拉力變化情況可能是(  )
A.Ta變大,Tb不變B.Ta變大,Tb變小C.Ta不變,Tb變小D.Ta不變,Tb變大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示三個(gè)小球的質(zhì)量都為m;甲、乙圖中接觸面光滑、小球處于靜止?fàn)顟B(tài),甲圖中的擋板豎直方向,丙圖中小球與小車保持相對靜止,角度θ已知,重力加速度為g,則

①畫出甲、乙、丙三圖中小球的受力分析圖.
②分別寫出甲圖中擋板對小球的彈力大小、乙圖中繩子對小球的彈力大小、丙圖中小球的合外力大?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖所示,通電直導(dǎo)線MN與閉合的矩形金屬線圈abcd彼此絕緣,它們處于同一水平面內(nèi),直導(dǎo)線與線圈的對稱軸線重合,直導(dǎo)線中電流方向由M到N.為了使線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流,可行的方法是( 。
A.減弱直導(dǎo)線中的電流強(qiáng)度B.MN不動,使線圈上下平動
C.MN不動,使線圈向右平動D.MN不動,使線圈向左平動

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.多用電表表頭的示意圖如圖所示.在正確操作的情況下:
(1)若選擇開關(guān)的位置如a箭頭所示,則測量的物理量是直流電壓,測量結(jié)果為1.20V;
(2)若選擇開關(guān)的位置如b箭頭所示,則測量的物理量是直流電流,測量結(jié)果為48mA;
(3)若選擇開關(guān)的位置如c箭頭所示,則測量的物理量是電阻,測量結(jié)果為1600Ω;
(4)無論用多用電表進(jìn)行何種測量(限于直流),電流都應(yīng)該從黑色表筆流出,從紅色表筆流入電表.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,豎直放置的螺線管與導(dǎo)線abcd構(gòu)成回路,abcd所圍區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向里的變化的勻強(qiáng)磁場,螺線管下方的水平桌面上放置一導(dǎo)體圓環(huán).若圓環(huán)與桌面間的壓力大于圓環(huán)的重力,abcd區(qū)域內(nèi)磁場的磁感強(qiáng)度隨時(shí)間變化關(guān)系可能是(  )
A.B.C.D.

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