【題目】用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素．設(shè)兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ.實驗中，極板所帶電荷量不變，若(　　)．

A. 保持S不變，增大d，則θ變大

B. 保持S不變，增大d，則θ變小

C. 保持d不變，減小S，則θ變小

D. 保持d不變，減小S，則θ變大

【答案】BC

【解析】試題分析：靜電計測定電容器極板間的電勢差，電勢差越大，指針的偏角越大．根據(jù)電容的決定式C=分析極板間距離、正對面積變化時電容的變化情況，由于極板所帶電荷量不變，再由電容的定義式C=分析板間電勢差的變化，即可再確定靜電計指針的偏角變化情況．

解：A、B、根據(jù)電容的決定式C=得知，電容與極板間距離成反比，當(dāng)保持S不變，增大d時，電容減小，電容器的電量Q不變，由電容的定義式C=分析可知板間電勢差增大，則靜電計指針的偏角θ變大．故A正確，B錯誤．

C、D、根據(jù)電容的決定式C=得知，電容與極板的正對面積成正比，當(dāng)保持d不變，減小S時，電容減小，電容器極板所帶的電荷量Q不變，則由電容的定義式C=分析可知板間電勢差增大，靜電計指針的偏角θ變大．故C錯誤，D正確．

故選：AD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直方向上A、B兩物體通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，A放在水平地面上；B、C兩物體通過細線繞過輕質(zhì)定滑輪相連，C放在固定的光滑斜面上。用手拿住C，使細線剛剛拉直但無拉力作用，并保證ab段的細線豎直、cd段的細線與斜面平行。已知A、B的質(zhì)量均為m，斜面傾角為θ=37°，重力加速度為g，滑輪的質(zhì)量和摩擦不計，開始時整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。C釋放后沿斜面下滑，當(dāng)A剛要離開地面時，B的速度最大。(sin 37°=0.6，cos 37°=0.8)求：

（1）從開始到A剛要離開地面的過程中，C沿斜面下滑的距離；

（2）C的質(zhì)量；

（3）A剛離開地面時，C的動能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在火星與木星軌道之間有一小行星帶．假設(shè)該帶中的小行星只受到太陽的引力，并繞太陽做勻速圓周運動．下列說法正確的是（）
A.太陽對各小行星的引力相同
B.各小行星繞太陽運動的周期均小于一年
C.小行星帶內(nèi)側(cè)小行星的向心加速度值大于外側(cè)小行星的向心加速度值
D.小行星帶內(nèi)各小行星圓周運動的線速度值大于地球公轉(zhuǎn)的線速度值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為m，帶電量為+q的微粒，從a點以大小為v0的初速度豎直向上射入水平方向的勻強電場中．微粒通過最高點b時的速度大小為2v0方向水平向右．求：

（1）該勻強電場的場強大小E；

（2）a、b兩點間的電勢差Uab；

（3）該微粒從a點到b點過程中的最小動能EK．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】自然界一切物體都處于永恒的運動中，要描述一個物體的運動，首先要選定參考系，下列關(guān)于參考系的選取正確的是

A.“一江春水向東流”說的是水相對于岸(或地面)的運動

B.“月亮在云中穿行”說的是月亮相對云的運動

C.“太陽東升西落”說的是太陽相對地球的運動

D.“坐地日行八萬里”說的是人相對于地面的運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，電源電動勢為12V，電源內(nèi)阻為l.0Ω，電路中的電阻R0為1.5Ω，小型直流電動機M的內(nèi)阻為0.5Ω，閉合開關(guān)S后，電動機轉(zhuǎn)動，電流表的示數(shù)為2.0A．則以下判斷中正確的是（　�。�

A. 電動機兩端的電壓為1.0V

B. 電動機的機械功率為12W

C. 電動機產(chǎn)生的熱功率4.0W

D. 電源輸出的電功率為24W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列情況中的運動物體，不能被看作質(zhì)點的是

A.欣賞某位舞蹈演員的舞姿

B.用GPS確定遠洋海輪在大海中的位置

C.天文學(xué)家研究地球的公轉(zhuǎn)

D.計算男子400米自由泳金牌得主孫楊的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一物體停在勻速轉(zhuǎn)動圓筒的內(nèi)壁上，如果圓筒的角速度增大，則（ ）

A.物體所受彈力增大，摩擦力也增大了
B.物體所受彈力增大，摩擦力減小了
C.物體所受彈力和摩擦力都減小了
D.物體所受彈力增大，摩擦力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛汽車在從上海到南京的高速公路上行駛．汽車上的速度計指針在圖中左圖所示位置附近左右擺動，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和圖中提供的信息，回答下列問題：

(1)圖中A、B兩處相距多遠？其值是指A、B兩處的路程還是位移大�。�

(2)圖中速度計指針所指的速度表示汽車的平均速度還是瞬時速度？其值為多大？

(3)假設(shè)汽車在A、B間按速度計指針所指的速度做勻速直線運動，汽車從A處行駛到B處，需要多長時間？

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