A. | 甲的加速度比乙的大 | |
B. | t1時刻甲、乙兩物體相遇 | |
C. | t2時刻甲、乙兩物體相遇 | |
D. | 0~t1時間內(nèi),甲、乙兩物體之間的距離逐漸減小 |
分析 速度時間圖線速度的正負(fù)值表示運(yùn)動的方向,圖線斜率表示加速度,圖線與時間軸圍成的面積表示位移.
解答 解:A、圖線斜率表示加速度,根據(jù)圖象可知,乙的斜率大于甲的斜率,所以乙的加速度大,故A錯誤;
B、圖線與時間軸圍成的面積表示位移,則0-t2時間內(nèi)甲、乙兩物體位移相同,相遇,t2時刻甲、乙兩物體相遇速度相等,故B錯誤,C正確;
D、0~t1時間內(nèi),乙的速度始終大于甲的速度,所以0~t1時間內(nèi),甲、乙兩物體之間的距離逐漸增大,故D錯誤.
故選:C
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道速度時間圖線的物理意義,知道圖線斜率、圖線與時間軸圍成的面積、速度的正負(fù)值表示的含義.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 桌面對物體的支持力和物體所受的重力是一對平衡力 | |
B. | 物體所受的重力和桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力 | |
C. | 物體對桌面的壓力就是物體所受的重力 | |
D. | 物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對平衡力 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它們是相向運(yùn)動的 | |
B. | 相遇時它們的速度相同 | |
C. | t=0時刻,B在A前面4.5m處 | |
D. | 3s之后再過一段時間,它們還會第二次相遇 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 由于F1、F2所做的總功為零,所以系統(tǒng)的機(jī)械能始終不變 | |
B. | 當(dāng)A、B兩物體之間的距離減小時,系統(tǒng)的機(jī)械能減小 | |
C. | 當(dāng)彈簧伸長到最長時,系統(tǒng)的機(jī)械能最大 | |
D. | 當(dāng)彈簧彈力的大小與F1、F2的大小相等時,A、B兩物體速度為零 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原子處于定態(tài)時,雖然電子做變速運(yùn)動,但并不向外輻射能量 | |
B. | 氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,電勢能的減少量大于動能的增加量 | |
C. | 氫原子可以吸收小于使氫原子電離能量的任意能量的光子,因而軌道半徑可以連續(xù)增大 | |
D. | 電子沒有確定軌道,只存在電子云 | |
E. | 玻爾理論的成功之處是引入量子觀念 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
電阻 R/Ω | 60.5 | 35.2 | 20.0 | 13.7 | 9.9 | 5.8 | 4.3 | 3.5 | 2.9 | 2.5 |
電壓 U/V | 2.58 | 2.43 | 2.22 | 2.00 | 1.78 | 1.40 | 1.18 | 1.05 | 0.93 | 0.85 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com