【題目】美國物理學家約瑟夫亨利在鋪設(shè)大西洋海底電纜的竣工儀式上說：“19世紀歷史的顯著特點是，將抽象的理論應(yīng)用于實用技術(shù)，讓物質(zhì)世界的內(nèi)在力量為智慧所控制，成為文明人的馴服工具”。“抽象的理論”中最先成熟和完善的核心理論體系是

A. 萬有引力定律

B. 經(jīng)典力學

C. 廣義相對論

D. 狹義相對論

【答案】B

【解析】

根據(jù)材料“19世紀歷史的顯著特點是，將抽象的理論應(yīng)用于實用技術(shù)”可知是第二次工業(yè)革命期間科學技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合的特點；而材料中“抽象的理論”指的是科學技術(shù)，故“抽象的理論”中最先成熟和完善的核心理論體系是經(jīng)典力學，經(jīng)典力學的建立對自然科學和科技的發(fā)展、社會的進步就有深遠影響，故B項正確。牛頓運動三定律和萬有引力定律為經(jīng)典力學奠定了基礎(chǔ)，排除A。相對論是關(guān)于時空和引力的理論，主要由愛因斯坦創(chuàng)立，依其研究對象的不同分為狹義相對論和廣義相對論，但狹義相對論和廣義相對論都不是“抽象的理論”中最先成熟和完善的核心理論體系，排除CD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩輛汽車沿平直公路運動，從某時刻開始計時，分別測量兩輛車的速度大小，并記錄在下表中。從表中數(shù)據(jù)可知在t=0到t=4s的這段時間內(nèi)

時刻t/s

0

1

2

3

4

汽車甲

v1/(m·s-1)

18.0

17.5

17.0

16.5

16.0

汽車乙

v2/(m·s-1)

9.8

11.0

12.2

13.4

14.6

A. 汽車甲相對計時起點的位移隨時間減小

B. 汽車乙的速度隨時間減小

C. 汽車甲的速度變化量比汽車乙的大

D. 汽車甲的加速度比汽車乙的小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電容器和電容，下列說法正確的是(　　)．

A. 電容器貯存電荷的同時也就貯存了電能

B. 給電容器充電時，兩極板分別帶上等量的異號電荷

C. 電容器不帶電時電容為零

D. 平行板電容器的兩極板越近，電容越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力的概念及其應(yīng)用，下列說法中正確的是（　�。�

A. 一對作用力必定聯(lián)系著兩個物體，其中每個物體既是受力物體，又是施力物體

B. 放在桌面上的木塊受到桌面對它向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

C. 兩個力的合力一定比每個分力大

D. 根據(jù)力的作用效果命名的相同名稱的力，性質(zhì)一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活中的圓周運動實例分析，其中說法正確的是( )

A. 在鐵路的轉(zhuǎn)彎處，通常要求外軌比內(nèi)軌高，目的是減輕輪緣與外軌的擠壓。

B. 公路在通過小型水庫泄洪閘的下游時，常常要修建凹形橋，也叫“過水路面”，車通過凹形橋的最低點時，車對橋的壓力小于汽車的重力。

C. 雜技演員表演“水流星”，當“水流星”通過最高點時，處于完全失重狀態(tài)，不受重力作用。

D. 洗衣機脫水原理是水滴受到的離心力大于它受到的向心力，從而沿切線方向甩出。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 平均速度就是速度的平均值，它只有大小沒有方向，是標量

B. 速度為零，加速度也為零

C. 瞬時速率有時簡稱速率，它表示瞬時速度的大小，是標量

D. 若物體在某段時間內(nèi)的平均速度等于零，則它在這段時間內(nèi)任一時刻的瞬時速度一定等于零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A. 在物理學史上，最早正確指出“力與運動”關(guān)系的物理學家是牛頓

B. 做變速運動的物體，加速度在減小的過程中，物體運動的速度一定減小

C. 滑動摩擦力總是阻礙物體的相對運動，運動的物體也可能受到靜摩擦力作用

D. 質(zhì)點做曲線運動時，可能在相等的時間內(nèi)速度的變化量相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是________．（填入正確選項前的字母

A.光子不但具有能量，也具有動量

B.玻爾認為，氫原子中電子軌道是量子化的，能量也是量子化的

C.將由放射性元素組成的化合物進行高溫分解，會改變放射性元素的半衰期

D.原子核的質(zhì)量大于組成它的核子的質(zhì)量之和，這個現(xiàn)象叫做質(zhì)量虧損

E.質(zhì)量數(shù)大的原子核，其比結(jié)合能不一定大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 19世紀60年代，在實行“自新運動”之初，中國開始持續(xù)而系統(tǒng)地接受西方科學。1866年，京師同文館開設(shè)了“算學”館，旨在學習西方，第一任總教習說，“學會邏輯推理，掌握制造和務(wù)實的方法”“如能強調(diào)務(wù)實”，“學習所有基礎(chǔ)知識，這是中國自強之路”。辛亥革命促使知識分子掌握了政權(quán)和權(quán)威，課程改革取消了中國古代的數(shù)學，除了保留使用珠算之外，照搬了西方的數(shù)學課程。直到“科學”這個詞匯在1915年流行開來，沒有一個中文詞匯能夠表達science在英語中的意思。在國外留學的中國學生回國后，致力于普及西方科學，推動科學教育。如到1947年，中國已有34600名按照西方的方法培養(yǎng)的從業(yè)醫(yī)生，這一人數(shù)隨后10年又增加了一倍多。到了20世紀末，中國的所有醫(yī)生至少都接受過一些西醫(yī)訓練。

——摘編自《世界：一部歷史》（下）

材料二 作為相對論的一個推論，愛因斯坦提出了著名的質(zhì)能關(guān)系式：能量等于質(zhì)量乘以光速的平方。在這一理論的指導下，1939年，科學家找到了通過裂變把質(zhì)量轉(zhuǎn)化為能量、釋放巨大原子能的中子鏈式反應(yīng)，進而制造了原子彈。而可以控制反應(yīng)劇烈程度的核反應(yīng)堆的和平利用極大地改善了人們的生活。全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)也依賴于愛因斯坦的和對論。

——摘編自劉文彪（愛因斯坦：相對論影響世界100年》

請回答：

（1）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡述相對論給人類社會帶來的影響。

（2）根據(jù)材料一，二井結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓茖W與人類關(guān)系的認識。

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